Коллектив авторов – Интеллигент спорта. Книга об Иване Сергеевиче Краснове (страница 24)
Так, в Постановлении СМ СССР от
Проблемы здоровья, физической и спортивной подготовки постоянно были в поле зрения Минвуза СССР, ректоров и ученых советов вузов, деканов и ученых советов факультетов. Минвуз СССР совместно с ДФСО «Буревестник» проводили студенческие спартакиады, соревнования, спортивные встречи и т. д. Вузовские спортклубы, спортивные коллективы играли важную роль в деле всесторонней и многогранной подготовки будущих специалистов высшей квалификации, укрепления их здоровья, в деле приобщения их к нормам и требованиям созидательного, творческого и здорового образа жизни. Наши выпускники вступали в послевузовскую жизнь, как правило, подготовленными. Они обладали достаточными знаниями и навыками самооздоровления, физического развития, спортивного самосовершенствования.
Многие наши питомцы были хорошо известны не только в физкультурно-спортивных кругах нашей страны, но и далеко за ее пределами. Чемпионами и призерами Олимпийских игр стали наши питомцы – Геннадий Шатков (1956 г.), Эльвира Озолина, Тамара Рылова (1960 г.), Наталья Кучинская (1968 г.), Юри Тармак (1972 г.), Татьяна Казанкина (1976-1980 гг.), Андрей Крылов; чемпионами мира по шахматам были Борис Спасский (1969-1972 гг.), Анатолий Карпов (1975-1985 гг.). Все они и многие другие заслуженные мастера спорта, мастера спорта международного класса, их наставники – заслуженные тренеры СССР и РСФСР навечно вписали свои имена в историю отечественного и мирового спорта.
Развертывание физической культуры и спорта осуществлялось практически среди всех слоев населения страны. В юбилейном статистическом ежегоднике «Народное хозяйство СССР за 70 лет» отмечалось, что численность систематически занимающихся физкультурой и спортом в 1986 г. достигла 92 млн человек, что в стране работало 267 тыс. коллективов физической культуры, что за год было подготовлено 32 млн значкистов ГТО и БГТО, около 18 млн массовых разрядов (2-го, з-го и юношеских спортивных разрядов); 317 тыс. кандидатов в мастера спорта и перворазрядников, 8,2 тыс. мастеров спорта. Большую работу в стране проводили добровольные физкультурно-спортивные общества профсоюзов («Труд», «Зенит», «Буревестник», «Спартак», «Локомотив» и т. д.), ДФСО «Динамо», спортивные клубы армии, «Трудовые резервы» и т. д.
Наши олимпийцы в подавляющем своем большинстве начинали свою спортивную карьеру со сдачи норм и требований ГТО. Затем они последовательно овладевали нормативами Единой всесоюзной спортивной классификации (от юношеских разрядов до норм MC и МСМК). По мере роста их спортивных результатов они, как правило, принимали участие в школьных соревнованиях и спартакиадах народов СССР, а также в разного рода международных соревнованиях. Международное спортивное сообщество признавало, что в послевоенные годы СССР являлся самой сильной спортивной державой мира. Успехи нашего отечественного спорта (в том числе и студенческого) были бы еще более высокими, если бы материально-спортивная база была более совершенной.
Хотелось бы подчеркнуть, что советский опыт развертывания физической культуры и спорта в стране (в том числе и в вузах) необходимо не только знать, но и использовать в нашей повседневной жизни. К сожалению, в последние 16-17 лет этот опыт скорее игнорировался, чем изучался.
–
– Совет Министров РСФСР 23 февраля 1991 г. принял постановление «О временных положениях, регламентирующих деятельность учреждений (организаций) системы образования и подготовки кадров в РСФСР». В этом постановлении (а также и последующих постановлениях правительства РФ от 26 июня 1993 г. и 05 апреля 2001 г.) вопросы физической и спортивной подготовки, оздоровления и формирования созидательного, здорового образа жизни студентов практически полностью выпали из поля зрения всех государственных органов, ответственных за развитие высшего образования.
Справедливости ради отмечу, что с 1991 г. физическая культура как учебная дисциплина в вузах осталась. Согласно Госстандарту, на физическую культуру планируется 408 часов (первый год обучения – 136 часов; второй – 136; третий – 68; четвертый – 68), и это, конечно же, способствовало в известной степени формированию физической культуры студентов, сохранению и укреплению их здоровья и так далее.
Но вместе с тем действующий академический курс «Физическая культура» не способен был коренным образом исправить критическую ситуацию с состоянием здоровья бывших школьников, ставших студентами, – полное отсутствие финансирования внеучебной деятельности в области физической культуры и спорта в вузах в конечном счете и привело практически к полному же или частичному забвению массовой физкультурно-спортивной деятельности, соревнований в учебных группах, на курсах, факультетах, к замораживанию инициативных самодеятельных начал в студенческом спортивном движении.
В последние годы мы воочию убедились в том, к чему ведет снижение государственной заботы и требовательности в вопросах физической культуры и спорта. Как только роль государства в этих вопросах стала ослабевать, как только государство стало самоустраняться от вопросов физической культуры и спорта, так сразу же стадионы, дворцы спорта, спортивные площадки, спортивные залы, загородные спортивные базы (лагеря) и так далее стали быстро приватизироваться, перепрофилироваться. На их месте мгновенно стали появляться офисы, гаражи, стоянки автомашин, торговые точки. Не обошли стороной эти процессы и СПбГУ. Спортзал Jeu de paume заняли библиотекой. Подобная история произошла с двумя спортивными залами истфака, с двумя залами юрфака, с большим залом факультета географии и геоэкологии.
Президент РФ Д. А. Медведев на заседании Госсовета по развитию физической культуры и спорта 14 октября 2008 г. в подмосковном г. Одинцове развил и детализировал основные положения по вопросам оздоровления народов России, изложенные им в послании Федеральному Собранию 5 октября 2008 г. На Госсовете Д. А. Медведев заявил: «Коренной модернизации требует система физического воспитания в образовательных учреждениях». Более того, он сказал, что, если вуз «не способен решать вопросы физической культуры и спорта, – это достаточное основание отобрать у него лицензию».
Все это свидетельствует о том, что нам необходимо незамедлительно приступить к вопросам повышения роли и эффективности физической культуры и спорта в деле подготовки специалистов высшей квалификации, в формировании здорового образа жизни универсантов.
–
– 9 сентября 2008 г. вступил в силу Указ Президента Российской Федерации Д.А. Медведева о предоставлении МГУ и СПбГУ права самостоятельно устанавливать «образовательные стандарты и требования для реализуемых ими образовательных программ высшего профессионального образования». Тем самым засвидетельствовано, что лидеры отечественной высшей школы вносили и продолжают вносить существенный вклад в дело подготовки специалистов высшей квалификации, что они занимают активные и передовые позиции в решении самых разнообразных воспитательных и образовательных проблем.
Мне представляется необходимым в кратчайшие сроки разработать программу «Повышение роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни универсантов». Я абсолютно убежден в том, что подобная инициатива позволит решительным образом улучшить образовательную деятельность в СПбГУ.
В Уставе СПбГУ необходимо заявить о том, что забота о здоровье преподавателей, сотрудников, студентов и аспирантов, о повышении роли физической культуры и спорта в подготовке высококвалифицированных специалистов, в формировании здорового образа жизни универсантов является одной из важнейших задач СПбГУ. В Уставе должно быть провозглашено, что в СПбГУ господствующими являются нормы и правила здорового образа жизни, что овладение этими нормами и правилами – прямая обязанность каждого универсанта.
Современная материально-спортивная база университета должна быть решительнейшим образом улучшена в сжатые сроки. Для этого:
1) Университет должен создать центральный общеуниверситетский спортивный комплекс, включающий в себя стадион, манеж, бассейн, специализированные спортивные залы и т. д.
2) В ПУНКе должен быть завершен первоначальный план строительства физкультурно-спортивных объектов (стадион, манеж, бассейн и так далее).
3) Учитывая огромную территориальную разбросанность факультетов по городу, при каждом факультете необходимо иметь свой спортивный зал (комплекс).
4) В Университете должен действовать Спортивный клуб СПбГУ. Его задача – проводить организаторскую, пропагандистскую, массовую физкультурно-спортивную и оздоровительную работу, руководить деятельностью факультетских подразделений спортклуба, федераций по видам спорта, совместно с кафедрой физической культуры и спорта принимать участие в подготовке сборных команд Университета