Ким Джухи – Дело хакерского клуба. Том 1 (страница 10)
В итоге выборы продолжились без лучшего ученика школы и выиграл Тэсу. Он победил с заметным отрывом, но радостным не казался. Так завершилось вечернее собрание. Ноыль уже хотел уходить, как в кабинете возникла Рани.
– Эй! Чудик, ты в какую группу попал?
– A.
– Если соврешь, все равно узнаю, так что говори честно.
– Говорю же, в группу A.
– Да ладно?! Как? Ты что, разгадал код?
Рани явно не могла в это поверить и пыталась добиться, как она думала, правды.
– Ну, наполовину решил, наполовину догадался.
– Догадался? Ты что, гадалка? Нет, мой друг невероятен! Тогда напиши мне ту часть решения, в которой ты разобрался. Чон Тэпаль нам этот код как домашку дал. Сказал, чтобы мы завтра с готовым решением приходили.
– Спроси у Парана. Думаю, он разобрался полностью.
– О, ты тоже в группе A? – спросила Рани у соседа Ноыля.
Паран взглянул на девушку, кивнул и вернулся к своим делам.
– Вау, в группе A всего десять человек и двое из них в этом классе!
– Вообще, он тоже в ней, – Ноыль махнул рукой в сторону Тэсу, которого уже окружили их одноклассники.
– Точно! Пак Тэсу же в твоем классе. Концентрация умников у вас зашкаливает.
– Выходит, что так.
– Теперь ясно, почему Чон Тэпаль был раздраженным на собрании. Из нашего класса в группу А никто не попал. Но это неважно. Просто расскажите мне, как решить эту задачу с кодом! Как вычислить номера этажа и компьютера, я поняла. Но что делать с номером здания? – Рани повисла на шее Ноыля, а тот рассмеялся.
– Этого и я не знаю. А Паран у нас крепкий орешек. Попробуй спросить у Тэсу.
– Ну не будь таким вредным! Ты что, набиваешь себе цену? – не сдавалась Рани.
Тут Паран посмотрел на Рани с видом «как я от этого устал», вырвал из своей тетради листок, сунул в руки девушке и вышел из класса. Рани посмотрела на листок и проводила Парана благодарным взглядом. У нее в руках было решение:
«В первой подсказке 22 – здание 2, во второй подсказке 555 – здание 3, в третьей подсказке 44 – здание 4. Способ решения: нужно перемножить одинаковые цифры, из которых состоит число, а потом вычислить натуральный множитель и его показатель степени. Последний и будет ответом. 22 => 2 × 2 = 4, показатель степени 2, значит, здание номер 2. 555 => 5 × 5 × 5 = 125 = 53, показатель степени 3, значит, здание номер 3. 44 => 4 × 4 = 16 = 24, показатель степени 4, значит, здание номер 4».
– Что за… Оказывается, он неплохой парень, просто цундэрэ, – удивилась Рани и быстро засунула листок в сумку. – Теперь можно и поесть. Погнали в столовую!
Ноыль с подозрением посмотрел на свою довольную подругу.
– Ты не расстроилась?
– С чего это?
– Ну, что я попал в группу А? Тебе ведь теперь мои родители денег не переведут, следить за мной больше не надо…
Рани надула губы, но тут же рассмеялась.
– Да шучу я, не парься. Ты же не знаешь. Если твои оценки улучшатся и проблем доставлять ты не будешь, мое денежное пособие только вырастет. Правда, ни то ни другое пока не предвидится. Но это очень мило с твоей стороны – волноваться за меня. Пойдем, угощу тебя ужином, малыш.
– И правда, что это я? – Ноыль сам себе удивился.
Из класса он выходил потерянный и абсолютно без сил. Пытаясь поразить Рани, Ноыль старался как мог и в результате попал в группу Чон Тэпаля с самой сложной программой по математике.
– И отказаться уже нельзя, – грустно пробормотал Ноыль.
– Что?
– Да нет, ничего.
У парня просто не хватало храбрости попросить Чон Тэпаля о переводе в другую группу.
Друзья добрались до столовой, взяли корейской еды и увидели Парана, который как раз садился обедать. Сегодня он тоже был один. Рани ускорила шаг и села за стол к своему спасителю, Ноыль как ни в чем не бывало присоединился к ним.
– Чего ты постоянно один? – поинтересовалась Рани.
– Мне так комфортно.
– А ты милый, – Рани рассмеялась.
– Скажи, да? Есть в нем что-то такое. У нас на собрании были выборы старосты, и они с Тэсу участвовали. И Тэсу до этого сам предложил кандидатуру Парана. Мой сосед вышел, сказал пафосную речь, за ним настала очередь Парана. А он просто сказал, что не будет в этом участвовать. Нужно было видеть лицо Тэсу в этот момент! – Ноыль, похоже, безумно хотел хоть с кем-то поделиться увиденным.
– А Тэсу не стал старостой? И почему он предложил выдвинуть Парана? Разве они не соперники?
– Да нет, он, кажется, хотел выиграть. И был уверен в том, что сможет победить нашего гения в этих выборах. – Ноыля это веселило.
– С вами не соскучишься, – умиленно протянула Рани.
Рани всегда удавалось выбить Парана из колеи. Удивительно, но его это не раздражало. В девочке как будто не было ни капли лицемерия. Она точно была из тех, кто если злится, то не скрывает это за милой улыбкой, а ругается вслух.
Ребята покончили с ужином и направились к общежитию. Пока они шли, Ноыль попросил у Рани ноутбук.
– Мне буквально до выходных, а там уже придет автономная интернет-станция, которую я заказал.
– А мой ноутбук тебе зачем? Твой же лучше.
– У меня вчера ночью с жесткого все стерлось. Из-за какого-то gun007.
– Это еще кто? – заинтересовалась Рани.
– Понятия не имею. Возможно, главный сисадмин в школе. Что за детский ник вообще… gun007? Он точно копирует моего героя GUN. – Ноыль был в ярости.
GUN – это ник легендарного хакера. Он внезапно появился десять лет назад, навел шума и исчез. Хакеры-новички часто использовали в своих никах слово gun.
– Gun007? Что он забыл в твоем ноутбуке?
– Ну, вчера после двадцати двух я пытался зайти в интернет.
– И как же ты пытался? – Рани напряглась. – Проникнув в систему безопасности школы? – У Рани глаза стали круглыми как блюдца. – Да ты с ума сошел? А если поймают?!
– Тогда у тебя будет больше карманных денег, – виновато улыбнулся друг.
– А, ну конечно. И?
– В общем, я подключился к системе, а потом кто-то под ником gun007 стер с моего ноутбука абсолютно все. И теперь, чтобы понять, можно ли восстановить мои файлы, нужна автономная интернет-станция, – нехотя объяснил Ноыль.
– Ты в других сферах дурачок, но по компьютерам спец. Как так?
Ноыль тоже был уверен в себе, когда дело касалось компьютеров. С начальной школы он писал и простые, и сложные программы для себя, а потом и для одноклассников.
– То, что меня уделал кто-то из школы, просто унизительно! Я этого хакера по айпи вычислю! – взорвался Ноыль.
Самоуверенности ему было не занимать.
– Может, не нужно? Это может быть учитель, – внезапно вмешался Паран, который все это время шел чуть впереди ребят.
– Чего? Учитель? Да ну, бред какой-то.
– А ты подумай. Все, начиная с общежития и заканчивая сегодняшним тестом, автоматизировано. И кто-то написал для этого программы. Вопрос: кто мог сделать это быстро, адаптируя под нужды школы?
В словах Парана был смысл. Зачем школе постоянно нанимать кого-то со стороны, если можно найти учителя-программиста? Немного поразмыслив, Ноыль заявил:
– Да все равно! Учитель, не учитель – я его найду!