Ким Джухи – Дело хакерского клуба. Том 1 (страница 11)
– А потом что?
– Устроим поединок!
Поняв, что Ноыль полон решимости и не остановится, Паран развернулся и продолжил свой путь к общежитию. Переубеждать этого парня было утомительно и бесполезно. Но Рани как его подруга детства и личный надзиратель игнорировать глупость Ноыля или сдаваться не собиралась. Вместо этого она дала парню подзатыльник, пытаясь привести его в чувство.
– Очнись! Какой еще поединок? Ты уже проиграл этому хакеру, когда он тебя взломал и стер все с твоего ноутбука. Признай поражение, упрямый дурак.
– Говорил же, не бей по голове! И во второй раз такого не повторится. Я просто был невнимателен. Это была случайность.
– Отрицать это – просто жалко, ты же понимаешь?
– Да по фигу. Дай ноут. Ну пожалуйста. – Парень не сдавался.
– И не мечтай! Даже думать не смей использовать мой ноутбук в противозаконных целях.
– Но я же тогда до субботы без компьютера останусь. Сжалься!
– Что поделать. Можешь, например, потратить это время на учебу, дружок. – Рани похлопала его по плечу и пошла в свое общежитие.
– Бессердечная! – крикнул Ноыль вслед.
Он не мог перестать думать об утраченной возможности, но делать было нечего. Парень с сожалением развернулся и догнал Парана.
– Но разве это не подозрительно?
– Что?
– Если хакер – это учитель, он нашел бы меня, чтобы наказать. Разве нет? Просто стереть все с ноута – слишком легкое наказание, как по мне. Хотя, знаешь что… это неважно. Я в любом случае его найду! Бойся меня, gun007! – Ноыль снова почувствовал жажду мести.
На этом парни расстались, и Ноыль провел весь оставшийся вечер с Пипи, пытаясь восстановить файлы на ноутбуке.
Группа A
На следующий день должен был состояться первый урок математики для группы A. Всего в нее попало двадцать человек: десять по результатам теста и еще десять по результатам вступительных экзаменов. Ноыль зашел в кабинет и оценил обстановку. Тут были лучшие ученики, школьная элита. Может, поэтому ребята хоть и собрались группами по два-три человека, но почти не говорили. Было тихо.
Парень вздохнул и сел за парту, уже предчувствуя скуку, когда в классе как будто из ниоткуда возникла Рани. Она сразу заметила друга и села на место перед ним. За ней в класс вошли и другие девушки, они почему-то выглядели смущенными.
– Ты будешь преследовать меня даже здесь?! Иди к своей группе, – возмутился Ноыль.
– Ты, конечно, извини, но это и есть моя группа, – отозвалась Рани, улыбаясь.
– Шутишь? Ты же не справилась с тестом.
– Я тоже не думала, что буду сидеть тут. Но мне сказали, что десять учеников, лучше всех сдавших вступительные, тоже сюда попадают.
– И ты среди них? Вот это поворот.
– Вообще-то, я гораздо лучше тебя во всем, кроме математики. Что ты так удивляешься?
– И мне теперь два раза в неделю сидеть с тобой в одном кабинете, серьезно?
– Именно. Так что будь паинькой и учись прилежно! Кстати, девочка рядом со мной – это Хан Арым, мы с ней в одном классе.
– Привет… – смущенно поздоровалась Арым.
Ноыль протянул ей руку со словами:
– Привет. У тебя, должно быть, отличный характер, раз ты терпишь Рани. Я Чин Ноыль.
Арым слегка улыбнулась и пожала ему руку, а потом начала готовиться к занятию: достала учебник и тетрадь. На ней было фото Ю Рису, лидера популярной в последнее время айдол-группы Limit. Принт с Ю Рису был не только на тетради, но и на пенале, карандаше и даже на стирательной резинке.
– Вау, у тебя везде Ю Рису!
– Да. Он же классный. Это его фото мое любимое.
– А, понятно.
Конечно, айдол был красивым. Даже Ноыль не мог этого не признать. Но фото на тетради было обработано настолько сильно, что Рису больше походил на фарфоровую куклу, чем на человека. Ноыль не хотел ранить чувств девочки и решил промолчать. Арым точно была без ума от Рису, так что лучше было его не критиковать. Преданные фанаты страшны в гневе. Парень до сих пор отлично помнил, как несколько лет назад спросил Рани, не сделал ли ее любимый актер пластическую операцию. Она его тогда чуть не убила.
Ноыль продолжил разглядывать класс в поисках чего-нибудь интересного. Спустя пару минут дверь снова открылась и появился Паран. Он встретился взглядом с Ноылем и Рани, но подходить не стал. Вместо этого он выбрал парту в дальнем углу класса и приземлился там.
Друзья не успели на это отреагировать, потому что услышали, как по полу тихо, неторопливо шаркают шлепанцы, и почувствовали недоброе. В кабинет зашел Чон Тэпаль. И стал центром внимания – все ученики устремили на него свои взгляды. Учитель дошел до доски и написал свое имя крупными буквами, а после сказал:
– Открывайте учебники.
Ребята зашуршали страницами, где-то что-то упало, видимо, кто-то уронил учебник, но никто не издал ни звука. А Ноыль пристально рассматривал Чон Тэпаля. Немытые жидкие волосы, старенький костюм, очки в массивной оправе. Завершали образ серые шлепанцы в пятнах от грязи. Учитель был модным. Модным кошмаром.
Чон Тэпаль продолжил говорить, увидев, что большинство учеников открыли учебники и готовы внимать ему:
– Рад видеть вас в своей группе A. Здесь собрались лучшие из лучших. В течение учебного года вы узнаете гораздо больше, чем ребята из других групп. Надеюсь, вы хорошо справитесь с углубленной программой.
Ноыль огляделся: все смотрели на учителя с горящими глазами, гордые собой. Особенно Тэсу, он просто светился от радости, услышав слово «лучший».
– На уроке вы будете работать в группах. Если группа правильно отвечает на вопрос, то каждый ее член получает баллы на свой ученический.
В классе начались перешептывания. Чон Тэпаль уже собирался успокаивать ребят, как Рани внезапно подняла руку.
– У тебя вопрос? – отозвался Чон Тэпаль.
– А если мы получим много бонусов? Есть ли в этом какая-то выгода?
Все в классе затаили дыхание от настолько прямого и смелого вопроса Рани.
– Любопытная, значит. Хорошо, – сказал Чон Тэпаль, развернулся к доске и вывел на ней число 1000.
– Система, принятая в нашей академии, в корне отличает ее от всех остальных учебных заведений. И она заключается в написанной мной цифре. Дай свой ученический, – обратился Чон Тэпаль к девушке, сидящей в первом ряду.
Она тут же без слов открыла сумку, достала ученический и передала его учителю. Чон Тэпаль взял его, высоко поднял, так чтобы всем было видно, и продолжил:
– Вам ведь уже сказали, что в пределах школы вы можете использовать полученные баллы как настоящие деньги?
Ребята тут же оживились и стали слушать еще внимательней, чем до этого.
– В школе есть четыре математические группы: A, B, C, D. У трех из них есть общее количество баллов, которые можно получить, – 200. У группы A их на 200 больше, то есть всего 400.
Чон Тэпаль написал последнее число на доске.
– Количество начисленных вам баллов будет зависеть от сложности выполненного задания. Общая сумма полученных баллов будет равномерно распределена среди всех членов группы и зачислена на их ученические. 1 балл равен 10 тысячам вон. Стипендиальный фонд нашей академии составляет 10 миллионов вон. И с помощью описанной мной системы он справедливо распределяется между всеми учениками в зависимости от их достижений.
Ребята от удивления не смогли сдержать эмоций, и в классе раздались восторженные восклицания. В этой системе было неважно, где стать лучшим – в классе или школе. Никто не мог оторвать взгляд от доски с волшебным числом 400. Тэсу, для которого количество баллов служило бы доказательством его способностей. Рани, которая была готова ради денег на все. Арым, которая хотела купить наушники из лимитированной серии с принтом своего любимого айдола. И конечно же, Ноыль, который мечтал проапгрейдить свой ноутбук. Все они смотрели на доску с надеждой.
«Да, в этой школе будет нескучно», – с предвкушением подумал Ноыль.
Лишь Паран оставался безразличным к происходящему.
– Также баллы будут начисляться за отношение к учебе, посещаемость занятий и на основании других критериев. Позже ваш классный руководитель подробно объяснит, как работает эта система. Все родители уже о ней знают, им были отправлены письма. Сейчас я дам вам десять минут. Разделитесь за это время на группы по четыре человека. Десять минут и ни секундой больше! – и Чон Тэпаль засек время.
После этого он подошел к окну и стал наблюдать за тем, что происходит на улице. Только тогда ребята ожили, в кабинете началось движение. Рани обернулась к Ноылю с предложением, от которого невозможно было отказаться.
– Трое у нас уже есть, так?
– А если я не хочу быть с тобой в группе? – Ноыль попытался возразить.
– Кто-то что-то сказал или мне послышалось? А, неважно, нам нужен еще один человек.
Рани проигнорировала слабый протест Ноыля и стала осматривать класс в поисках подходящего кандидата. Он должен хорошо разбираться в математике, чтобы можно было зарабатывать баллы.
– Ау, я не хочу объединяться с тобой. Рани, ты с математикой не дружишь. А мне нужно видеокарту обновить, оперативную память…