Иван Киржаев – Одна книга (страница 3)
– Мужчина!
Сергей не слышал, что говорила девушка. Он был погружен в книгу настолько, что внешний мир, казалось, перестал для него существовать. Вдруг она оказалась рядом и протянула свою руку поверх страниц, пытаясь привлечь его внимание:
– Я говорю: «Все в полном порядке», спасибо!
– А, да-да, – сказал Сергей, – Ничего-ничего, это моя работа…
– Вас проводить? – спросила она.
– Да-да, было бы неплохо…
Мужчина вернул «Триумфальную арку» на полку и пошел с работницей к выходу. Неожиданно, Сергей вкопался ногами в пол и повернулся к тому стеллажу. Посмотрев на девушку, он спросил:
– Подскажите, пожалуйста, можно ли взять ту книгу? Ну, которую я читал только что?
Она окинула его взглядом, в котором читалось приятное удивление, и с улыбкой проговорила:
–
Сергей Иванович проследовал к ее рабочему месту и, оформив билет, вышел из здания. Дождь к этому времени немного стих, но, опасаясь намочить на этот раз уже свою книгу, мужчина аккуратно пристроил ее за пазуху. В газели он достал книгу из куртки и, осмотрев ее со всех сторон, принялся читать. Рабочий день еще не был закончен, но время будто бы остановилось.
Через несколько часов у Сергея зазвонил телефон. Взяв его в руки, он сбросил звонок, увидев, что то был Петр Романович. Этим днем доставщик не развез больше ни одного заказа.
3
Егор шел домой и обдумывал предстоящий диалог с матерью. Сегодня он узнал результаты контрольной работы по русскому, к которой плохо подготовился. Он получил двойку и понимал, что мать рассердится, когда узнает о ней. Мальчик двенадцати лет размышлял:
«Да Татьяна Романовна решила всех завалить? Пробовал, не прокатило. Да об этой работе она
Егор дошел до дома и позвонил в дверь. Через тридцать секунд мать открыла ее:
– Привет, сынок, – сказала она, держа в руках бумажное полотенце.
– Привет, мам.
– Ну, рассказывай, как у тебя дела?
– Да хорошо, вот сегодня две пятерки по математике и одну четверку по английскому получил.
– Я сегодня разговаривала с мамой твоего друга, Сережи. Говорит, у вас контрольная работа по русскому была. Что за нее получил?
Егор не ответил и начал разуваться. Мать повторила свой вопрос.
– Мам, у меня тогда очень сильно болела голова, поэтому не получилось ее нормально написать. Правда, я очень хотел и готовился, но…
– Что ты получил? – вновь спросила мать.
– Двойку… – жалостливо протянул Егор, смотря на мать в надежде на сочувствие.
– ЧТО? ТЫ получил двойку?
– Да, мам, прости, пожалуйста, у меня очень болела голова, я не…
– ДА МНЕ ПЛЕВАТЬ! Что мне еще сделать, чтоб ты не был таким недоумком, скажи мне?
В ответ молчание. По щекам Егора начали скатываться слезы.
– И что ты молчишь, а? Слезы распустил он, видите ли. На, держи, – сказала мать, кинув в лицо Егора бумажное полотенце, – Вытрись!
Он отбросил его от себя и рванул в свою комнату, закрыв за собой дверь, которая издала оглушительный хлопок из-за сквозняка.
– Ах та-а-а-к, вот, значит, как ты будешь себя вести, – прокричала мать из коридора, – я тебе покажу, как хлопать дверьми. Покажу!
Мальчик запрыгнул на кровать и уткнулся заплаканным лицом в подушку. Мать открыла дверь со свистом, от которого он вздрогнул. Та продолжала кричать:
– Я тебе похлопаю дверьми! Еще раз ты это сделаешь, и я выкину все твои вещи к чертовой матери! Ты меня понял?!
Егор смотрел на мать сквозь соленую пелену. Он прокричал:
– Прости, мам, я не хотел!
Она подошла к нему и вырвала из рук подушку, и начала бить по ногам, телу, голове и рукам, что пытались защитить голову. Удары сопровождались криками:
– Тебе КТО разрешал хлопать дверьми? Будет свой дом, тогда и
Егор задыхался от слез. Мать бросила в него подушку и направилась к двери. У порога она прокричала:
– Чтоб дверь была открытой! Если хоть на миллиметр сдвинется, будешь разговаривать с отцом. И сиди учи русский! Я вечером проверю, ты меня понял?!
В ответ рыдание.
– Я не слышу! ТЫ МЕНЯ ПОНЯЛ?
– Да-да, я понял! – сквозь слезы прокричал Егор.
Она бросила острый взгляд на сына и развернулась, зашагав на кухню. Мальчик лежал на кровати и плакал в подушку.
Рыдания прекратились, когда Егор уже не мог дышать из-за забитого носа. Он встал, вытер кулаками глаза, и пошел в ванную. Там он высморкался, после чего направился к себе. Из кухни доносился звук телевизора.
Мальчик уселся на левый угол кровати, что не просматривался с коридора. Рядом с кроватью стоял стол, на котором лежала книга – “Приключения Тома Сойера”. Он взял ее в руки и принялся осматривать обложку.
…
Пару дней назад эту книгу ему подарила учительница литературы – Алиса Сергеевна. Ей было около тридцати лет. В школу она устроилась всего три месяца назад, однако сразу же стала любимицей детей. Она выстраивала индивидуальный подход к каждому ребенку, чему сильно помогала ее проницательность и добродушие. Поначалу из-за скромного роста старшеклассники путали ее со своими одноклассницами. Ее карие глаза странным образом завораживали учеников: ее хотелось слушать, с ней хотелось поделиться новостями, чем-то смешным, иногда и сокровенным. Для Егора она была единственным теплым лучом, светящимся в школе.
Дело в том, что родители мальчика считали обучение важнейшей задачей в жизни человека. Они были готовы пойти на все, чтобы их сын выполнял эту задачу ответственно. Ему запрещалось гулять со сверстниками, так как это время можно было проводить куда более полезно за уроками. В телефоне они видели только средство коммуникации (и только с ними), а потому на десятилетие подарили ему кнопочный телефон. В таких условиях мальчику надо было каждый день ходить в школу, где он пытался влиться в коллектив.
И как же трудно это ему давалось. Когда урок заканчивался, большинство ребят выходило из класса и собиралось в группки на диванах в рекреации. Они сидели и болтали, играли в телефонах, договаривались после школы пойти играть в футбол, кататься на велосипедах, гулять; они шутили и смеялись. Егор смотрел на них с отчаянной завистью. Кто-то иногда пытался с ним заговаривать, но делал это с оглядкой на сидящих на диванах. В первое время он сам пробовал наладить с ними контакт, хоть и был стеснителен. Однако получалось из этого всегда одно и то же:
– Ребят, чего делаете? – спрашивал Егор.
– Да тут играем. Давай вместе с нами, скачай и погнали.
Он доставал свой телефон и показывал им:
– А вы не знаете, как здесь установить?
Ребята вперивались своими взглядами в небольшой кирпичик, переглядывались и заливались смехом, прерываемый фразами:
– Ха-ха-ха, что это такое?
– Нет, ха-ха-ха, на эту мусорку ты ниче не установишь.
После чего опускали глаза в свои телефоны.
Когда кто-то приглашал его сходить на поле поиграть в футбол, он говорил:
– Мне мама не разрешает гулять.
– Да мы можем и у тебя во дворе поиграть. У тебя есть футбольное поле?
– Есть, но мне нужно делать уроки.
– Да мы ненадолго. Обычно днем часов в 15 собираемся на часик-другой. Давай с нами.
– Я не могу, простите.
Ребята покачивали головой, разворачивались и уходили.