Ирина Калинина – Выход из личного тупика. Как пережить кризис и остаться самим собой (страница 52)
– Нужно, конечно, начать со своей родной школы, – подумала я и, закупив цветов и конфет, отправилась на встречу со своим недавним прошлым. Немного постаревшие учителя учтиво улыбались, а я с гордостью прохаживалась по первому этажу здания школы, где на почетном месте среди медалистов красовалась мое фото.
– Возьмете меня к себе на работу в следующем году? – бодрым голосом задала я вопрос завучу школы, с которой у меня были, как мне казалось, близкие отношения в мою бытность школьницей.
– Не все так просто, – опустив глаза отвечала мне ухоженная завуч, – через год посмотрим…По ее голосу и отведенному взгляду я поняла, что это было явное «нет». Иногда это слово необязательно произносить вслух. Оно читается во всем: во взгляде, в интонации, в повороте головы, в дуновении ветра, даже если при этом из уст звучит обнадеживающее «Может быть, Посмотрим, Постараемся».
– Нестрашно, подумала я, у нас в городе есть еще десяток школ, где-нибудь, да найдется место.
Обойдя еще четыре школы, я получила такие же замаскированные «нет», и реальная жизнь постепенно начинала открываться мне в другом свете. Для большинства взрослого населения нашего города, да и не только нашего, наступали тяжелые времена. Закрывались заводы, все больше и больше людей оставалось без работы. Желающих найти хоть какую-то стабильную работу становилось все больше, они колесили по городам Подмосковья в поисках этой стабильности. Те же, кто сумел сохранить работу, держались за нее изо всех сил. Институты между тем каждый год продолжали выпускать все новых и новых специалистов, которые начинали пополнять ряды безработных.
Я начинала осознавать весь трагизм взрослой жизни в новых условиях, где нужно было бороться за выживание любыми способами. Никто к этому не был готов, ни я, ни мои родители, ни большинство моих знакомых. Родители, которые относили себя к профессиональной интеллигенции, считали ниже своего достоинства кого-то о чем-то просить, кому-то что-то платить, чтобы лучше устроиться в этой жизни. Это был тот слой людей, которые оказались проигравшими в борьбе за выживание с теми, кто оказался в большей степени агрессивен, смел, напорист – с теми, кто был готов выживать.
Времени до окончания института оставалось все меньше и мне нужно было что-то придумывать. – Что же делать? В какую сторону пойти? Опять, новое перепутье – думала я и эти мысли не давали мне покоя дни напролет.
Для того, чтобы остаться в городе и найти здесь работу, нужно было искать тех, кто сможет за меня попросить. Где и кого искать? Кого просить?
– Если ваши родители или кто-то из ваших знакомых смогут помочь мне со стройматериалами, я подумаю о том, чтобы подыскать вам место, – сказал мне один из директоров школы, которые я еще продолжала методично обходить.
– Это не про нас, – ответили родители, когда я рассказала им о цене за мое трудоустройство. – Нужно придумать что-то еще…
«Еще» я могла придумать только одно, что-то совсем нестандартное, новое.
Эта мысль мне нравилась, хотя я еще не знала, о чем таком новом может идти речь. Новое могло найтись не здесь, а, скорее всего, в столице, именно там нужно было искать возможности.
– Да, похоже работу придется искать совсем в другом городе, – думала я. – Конечно, будет хорошо, если я найду работу в школе. Мне всегда нравилось преподавание, я многому научилась у своих мэтров. А вдруг и там нужны будут стройматериалы и звонки родственников и знакомых. Я должна была быть к этому готова и иметь план Б. Планом Б должно было стать это что-то нестандартное и новое, да и сама жизнь вокруг становилась абсолютно новой.
Новое генерировалось с трудом. Человек, как правило, не способен представить себе что-то совсем отличное от его привычной жизни, сегодня этот факт подтверждают многие. Именно поэтому так часто приходится слышать в рассказах о жизненном пути такие фразы:
– Вот если бы мне кто-то сказал лет десять назад, что я буду заниматься тем, чем занимаюсь сейчас, что буду жить там, где живу сейчас, буду выглядеть так, как выгляжу сейчас… И так далее.
Вот и я – пока могла только перебирать в своей голове те возможности, которые могла наблюдать в близких к моему образованию сферах.
– Могу все-таки заняться журналистикой, – начинала я составлять для себя список альтернатив, претендующих на план Б, – или в репетиторы пойду, или… На этом рисование плана Б заканчивалось, и я останавливалась в очередном тупике. Разглядеть новое в деталях было невозможно, на то оно и новое. Мне оставалось только одно – довериться течению обстоятельствам и надеяться на лучший исход.
И вот, в поисках этого нового плана Б, я начала ездить на наш железнодорожный вокзал каждую среду, куда раз в неделю привозили столичную газету с объявлениями о работе в столице. В моей комнате все выше становилась стопка газет с аккуратно обведенными фломастером объявлениями. Работа для молодых студентов и выпускников предлагалась разная. Я искала ту, что ближе к моей гуманитарной профессии. Требовались секретари, референты, помощники руководителей. Это было время, когда стали открываться новые компании и стать частью этого нового мира коммерции и успеха казалось прекрасной перспективой. Все чаще и чаще востребованными становились навыки работы на компьютере и знание иностранного языка.
– Без этих навыков никуда – подумала я. Но как же мне научиться свободно владеть компьютером, не имея компьютер? Под владением компьютером имелись в виду текстовые редакторы и навыки быстрой печати с помощью клавиатуры. Решение нашлось и, конечно, нестандартное. Я решила взять в аренду печатную машинку и несколько уроков по слепому методу печатанья.
Я увидела это объявление об аренде печатной машинки в газете. А следом за ним еще одно, тоже необычное объявление.
«Профессор математики разработал уникальный способ овладения навыком слепого печатания на клавиатуре. Этот метод можно освоить буквально за четыре занятия, на которых заучивается принцип сочетания букв на клавиатуре и пальцев на обоих руках. Результат гарантирован через четыре занятия».
Это было похоже на какую-то авантюру, но что я теряла? Ровным счетом ничего.
– Клавиатура на компьютере такая же, как и на печатной машинке, – рассуждала я и не ошиблась. Этот навык, навык быстрого печатания мне очень пригодился и остался со мной на всю жизнь.
Уже на следующий день я отправилась на занятия к профессору. Оказалось, что в объявлении изложена чистая правда. Уже после двух занятий по этой системе я знала все буквы на клавиатуре и их связи с пальцами рук. Оставшиеся два нужны были для закрепления навыка. Гениальный профессор учел все, количество клавиш, синхронность работы человеческих рук и особенности работы механической памяти обоих полушарий. Это было просто феерично! Только вот желающих овладеть этим навыком в нашем городке было немного, точнее, в этот раз это была только я, так что и занятия получились индивидуальными.
Еще две недели после этих фееричных занятий я набивала дома тексты из газет на арендованной машинке, после чего отвезла ее обратно с пониманием того, что одним нужным мне навыком я овладела.
Теперь нужно было придумать, как подтянуть свой английский язык. Денег, чтобы оплачивать преподавателя у меня не было, поэтому пришлось искать другие пути.
И тут сработал еще один закон того, как высвечивается наш путь, когда мы находимся на развилке и не знаем куда пойти. Если путь выбран верный, то откуда ни возьмись появляются возможности выйти на этот самый путь и способы могут быть абсолютно неожиданными.
Той осенью один из моих бывших одноклассников совершенно неожиданно столкнулся со мной на автобусной остановке. Да я и не сразу его узнала, ведь мы не виделись года два-три.
– Давно не виделись! – произнесла я, еще немного сомневаясь, что это действительно он, и я не ошиблась – Как твои дела?
– Отлично, – ответил он, перекладывая из одной руки в другую рюкзак с чем-то явно тяжелым внутри.
– Ты что-то везешь? – cпросила я с любопытством.
– Да, это компьютер, для новой школы английского языка, достал для них по дешевке, – небрежно ответил он. Да, тогда компьютеры были действительно тяжелыми.
– Для школы английского языка? – переспросила я. Такого не бывает, я только что начала думать о том, как найти возможность позаниматься с кем-то из преподавателей по английскому.
– Да, эту школу открыли знакомые моих родителей. Могу познакомить, если хочешь.
И он еще спрашивал, конечно, же я хотела! Так, неожиданным, а, возможно, и закономерным способом меня записали в группу студентов на курсы разговорного английского языка, не взяв с меня платы, просто потому, что я встретила нужного знакомого в нужном месте и в нужное время.
Весь последний год в институте я забыла про учебу и почти полностью погрузилась в изучение английского. Я старательно готовилась к каждому занятию, зубрила слова, читала тексты и прогресс начал проявляться достаточно быстро. Но нужна была практика. А где ее взять в провинции? На помощь пришла все та же газета с объявлениями о работе.
«Требуются бармены со знанием английского языка в новый ресторан», «требуются специалисты на ресепшн в отель со знанием английского языка», «нужны гиды-переводчики для иностранных туристических групп со знанием английского языка».