Евгений Шишкин – Школьные чародеи: в поисках Великого волшебника (страница 5)

– Что видел?

Саша осторожно прошёл в комнату и сел на край стула, будто боялсяпомять обивку. Он был самым младшим в их компании – всего семь лет, и обычнодержался тихо. Но сейчас в его глазах светилось любопытство.

– Я шёл из школы, – начал Саша тихим голосом, – и увидел, как наулице... как бы это сказать... воздух треснул. И появилась такая светящаясяштука. Прямоугольная.

– Портал, – выдохнул Коля.

– Да! – подхватил Артур, плюхаясь на кровать рядом с братом и едва непридавив Рыжика. Кот недовольно мявкнул и перебрался на подоконник. – И оттудакакие-то люди в балахонах! Саша говорит, один из них палкой махал!

– Волшебной палочкой, – поправил Саша. – Я узнал. Мама мне читала однукнижку про школу волшебства... Это оттуда, да?

Коля медленно опустился обратно на кровать. Значит, он не сошёл с ума.Значит, это действительно было. И теперь об этом знают уже четверо: он, Артур,Кира, Саша.

– Ты кому-нибудь рассказывал? – спросил он у Саши.

– Только Артуру. Мне показалось, что это какой-то фокус, или... или незнаю что. Я подумал, что Артур поймёт. У него же брат всякие штуки с роботамиделает.

– Роботы тут вообще ни при чём, – пробормотал Коля, но внутрипотеплело. Значит, Саша не побежал рассказывать всем подряд. Хорошо.

Артур схватил Колю за руку:

– Ну рассказывай! Что это было? Почему опять портал? Ты же вчераобещал больше ничего не открывать!

– Я и не открывал! – Коля потёр переносицу. – То есть... не знаю.Пирамидка осталась дома, я её утром спрятал. А портал всё равно появился.

– Какая пирамидка? – заинтересовался Саша.

Делать было нечего – пришлось рассказывать с самого начала. Колястарался говорить коротко и по делу, Артур всё равно встревал, добавляяподробности про соломенное чучело и ворону. Саша слушал, не перебивая. Толькоглаза его становились всё больше.

– И ты думал, что пирамидка – это артефакт? – уточнил он, когда Колязакончил.

– Ну да. Волшебница говорила, что нужен артефакт героя и яркий образ.Артур читал про Волшебную страну, представлял её – вот яркий образ. А я держалпирамидку – вот артефакт. Логично же!

– Но сегодня пирамидки не было, – медленно проговорил Саша. – А порталоткрылся.

– Вот именно! – Коля развёл руками. – Я не понимаю, как это работает.

Артур вскочил и начал ходить по комнате, размахивая руками:

– А может, артефакт – это не вещь? Может, это что-то другое?

– Что – другое? – Коля нахмурился.

– Ну, я не знаю! Слово какое-нибудь. Или мысль. Или...

– Мысль – это не артефакт, – возразил Коля. – Артефакт – это предмет.По определению.

– А вот и нет! – Артур остановился, ткнув пальцем в потолок. – Всказках про волшебников есть такие штуки, куда волшебник прячет кусочек своейдуши. И это может быть что угодно – кольцо, книга, даже змея!

– При чём тут это? – не понял Коля.

– А при том, что артефактом может быть что-то необычное! – Артур явновходил в раж. – Что-то, что важно именно для тебя!

Коля хотел было возразить, но тут в разговор неожиданно вмешался Саша:

– А что там выпало из волшебной палочки?

Коля достал из кармана флешку и протянул Саше. Мальчик осторожно взялеё, повертел в руках, посмотрел на странные символы.

– Вот это, – объяснил Коля. – Как раз когда тот мальчик в очках хотелнаколдовать заклинание. Палочка вспыхнула, затрещала – и вместо магиивывалилась эта штука.

– Может, проверим, что на ней? – предложил Артур, потянувшись ккомпьютеру.

– Стой! – Коля перехватил его руку. – А вдруг там вирус? Или... или незнаю, магический вирус?

– Магический вирус? – Артур фыркнул. – Ты это серьёзно?

– А что, после всего, что мы видели, это так уж невозможно?

Братья уставились друг на друга. Саша кашлянул:

– Коля прав. Лучше не рисковать. Что вы родителям скажете, если скомпьютером что-нибудь случится?

Артур надулся, но спорить не стал. Коля забрал флешку обратно и сунулв карман.

– Значит, так, – сказал он, стараясь говорить уверенно. – У нас естьнесколько фактов. Первое: порталы открываются рядом со мной. Второе: для этогоне нужна пирамидка. Третье: магия из других миров в нашем мире не работает,превращается во что-то другое.

– В науку, наверное, – задумчиво протянул Саша. – Потому что у насмагии не бывает. Только наука.

– Точно! – Коля щёлкнул пальцами. – Вот из палочки выпала флешка!Носитель информации! Это же цифровые технологии, наука!

– Хм, – Артур почесал затылок. – Тогда почему порталы работают? Развепортал – это не магия?

Повисла тишина. Действительно, почему? Коля попытался вспомнить, чтоговорила волшебница. Что-то про границы между мирами, про то, что великийволшебник их укреплял...

– Может, портал – это не магия, – медленно произнёс Саша. – Может, этонаука? Ну, как... как кротовые норы в космосе. Я в одном журнале читал. Тамговорилось, что теоретически можно прорвать пространство и попасть из однойточки в другую.

– Да, я тоже об этом читал! – обрадовался Коля. – Только там же нужнаогромная энергия!

– А откуда мы знаем, что её нет? – возразил Саша. – Может, ты как-тоэту энергию берёшь?

Коля задумался. В этом была какая-то логика. Но откуда у него,обычного четвероклассника, может браться энергия для прорыва пространства?

– Вопросы у нас фантастические, – вдруг сказал Артур. – Да?

– Ну... да, – согласился Коля. Это было верно. Вопросов было много,ответов – ни одного.

– Вот! – Артур подскочил. – А давайте обратимся к какому-нибудь умномуи фантастическому персонажу! Пусть нам поможет!

Коля уставился на брата:

– К персонажу? Как это?

– Ну, как вчера! Открываем портал, зовём кого-нибудь умного, и пустьон нам объяснит!

– Артур, мы даже не знаем, как порталы открываются!

– Так попробуем! – Артур схватил Сашу за руку. – Саша, представького-нибудь очень умного! Учёного! Из какого-нибудь мультика или книжки!

– Я? – Саша растерялся. – Почему я?

– Потому что ты самый наблюдательный! Ты же портал заметил, когданикто другой не видел!

– Это потому что я рядом был, – смутился Саша. – А образы... у меняплохо получается. Я больше за другими наблюдаю.

– Тогда я буду представлять! – решил Артур. – А ты, Коля, делай, каквчера. Может, опять сработает!

Коля вздохнул. Идея была безумная, но почему бы не попробовать? Ондостал пирамидку из ящика, покрутил в руках.

– И что мне делать?

– Ну... то же самое, что вчера. Говори какие-нибудь умные слова проквантовую механику!

Коля почувствовал, как уши краснеют. Говорить эти слова при Саше былокак-то стыдно – вдруг тот подумает, что он выпендривается?

Но делать было нечего. Коля откашлялся:

– Нафаня, в квантовой механике...