Евгений Бажов – Коучинг. Героини пяти стихий. Вдохновляющая сила женского предпринимательства (страница 2)

Слабость – в зное, что сам себя съест. Но пока в ней мерцают созвездья — Будет светом ее эволюция.

Вот что рассказала о себе Светлана в начале коучинга.

Впервые я начала работать в 13 лет и поначалу была наемным сотрудником. После университета стала рядовым специалистом в отделе продаж нефтяной компании. Затем сделала карьеру от ассистента до руководителя коммерческого отдела.

В 2007 году занялась бизнесом, и за это время вместе с мужем мы запускали разные проекты. На данный момент я также являюсь собственницей бизнеса.

В этом году (2020 – прим. автора) написала диссертацию по психологии и защитила ее в ВШЭ (г. Москва). Тема моей работы – «Психологическая помощь людям при процедуре банкротства». В ближайшем будущем планирую повышать экспертность в регулярном менеджменте и управлении бизнесом (Сколково), а также развивать свои психологические и лидерские навыки.

Как описать мой стиль управления и лидерства? Не знаю. Наверное, человек настроения или человек-хаос. Слышала мнение, что сотрудники воспринимают меня как сложную и властную женщину. А наставники по бизнесу утверждают, что я неуверенная, эмоциональная, слишком мягкая и наивная.

Мои сильные стороны, как я их вижу:

1) коммуникатор (настроена на конструктивный диалог);

2) открытость к новому;

3) организаторский талант;

4) энергичность и позитив.

Мои слабые стороны и проблемы лидерского поведения, как я их вижу:

1) непоследовательность, потеря фокуса;

2) отсутствие конкретных личных целей;

3) неумение собирать в команду правильных людей;

4) страх конфронтации, желание всем угодить и быть хорошей;

5) низкая самооценка, критика себя.

Проблемы которые мне мешают:

• хронический стресс,

• тревога, страх принять неверное решение (всегда),

• расфокусировка,

• многозадачность,

• неумение планировать и расставлять приоритеты,

• отсутствие опыта регулярного менеджмента,

• перфекционизм,

• недостаток лидерских качеств и навыков (не умею собирать и мотивировать команду),

• отсутствие конкретных долгосрочных целей,

• выгорание, нет мотивации в текущей деятельности,

• постоянная самокритика,

• не складывается партнерство с мужем, все время спорим, но выйти и продолжать одна – боюсь,

• страх совершить ошибку и получить осуждение окружающих,

• и все та же неопределенность, отсутствие стратегических целей, не умею отстаивать свою позицию, боюсь конфронтаций.

В чем я вижу наибольшие возможности для улучшения:

• объективный взгляд со стороны на мою стратегию жизни,

• фиксация ошибок,

• корректировка моего поведения,

• постановка глобальных целей и шагов.

Как я вижу основные цели в коучинге:

• правильно сформулировать глобальную цель и тактические шаги к ней,

• провести объективную оценку моей стратегии поведения (к цели или от цели), определить, что мне мешает,

• научиться быть счастливой по пути к цели.

Потенциальные препятствия и проблемы, которые могут помешать мне на пути к достижению целей коучинга: прокрастинация, выпадание из процесса, залипание в текущие операционные вопросы, мои неуправляемые эмоции и страдания.

Из этой точки мы и начали работать. После проведения первой сессии коучинга она сделала такие записи.

Полезные мысли и тезисы.

1. С сотрудниками нужно «развестись» психологически. Я им не мама, а руководитель.

2. Моя задача – определить цель, а сотрудники сами скажут, как они собираются ее достичь и что для этого будут делать.

3. Текущий руководитель оказался фокусником, который красиво объясняет, почему не получилось. Что можно с этим сделать? Ставить ему задачу – пусть пишет план, как он будет ее выполнять, и затем реализует этот план.

4. Оценка 5 – сделала хоть как-то. Оценка 2 – не сделала ничего!!!

5. Миллиард – побочный продукт правильно организованной деятельности.

6. Лидерам нужно помогать понять, что НЕ нужно делать!

7. Нужно жить так, как нравится, и чтобы это деньги приносило.

8. Когда родился и когда понял, для чего родился. (При рождении ребенок – это чистый лист, и какая именно судьба его ожидает, в чем его предназначение, в дальнейшем ему нужно определять самому. Помогает в этом кто? Учитель.)

9. Вести учет своего состояния, настроения, мыслей и времени.

10. Попробовать японскую систему бега.

11. Разговор о воспитании детей: чтобы не стали овощем, просто так ничего не давать, сладкое и игрушки пусть покупают сами.

12. Создать мотив, чтобы у детей появились желания. Плохо, когда мы избавительствуем и у них нет проблем и задач для самостоятельного решения.

13. В холодильнике – только простая домашняя еда. Не водить детей по ресторанам!

14. За чтение мне вслух Литвака – 50 рублей!!! Зашло!

15. Всю предложенную систему воспитания внедрю.

16. Дать заработать деньги так, чтобы было выгодно мне.

17. Писать дневник: то, что я чувствую и думаю, не всегда совпадает с тем, что я делаю. Дневник поможет такое отследить.

Комментарии коуча:

Светлана! Вы молодец! Решили работать над собой, чтобы прийти к себе настоящей и раскрыть свой потенциал на все 100%. Так держать! Постепенно, шаг за шагом, вы это сделаете.