Елена Янушко – Помогите малышу заговорить. Больше практики! (страница 33)

Постройте из кубиков ворота – две башенки одной высоты на небольшом расстоянии друг от друга, сверху на башенки положите небольшую дощечку (или брусок из строительного набора, книжку, другой подходящий по размерам плоский предмет). Под воротами могут проезжать машины, гулять куклы.

Игры с мячами

Малыши любят играть в мяч – это очень доступный предмет для игры. Подготовьте мячи разных размеров, которые могут быть из разных материалов – резиновые, тряпичные и др. Покажите ребёнку мяч и предложите поиграть: сначала взрослый показывает действие с мячом, после этого ребёнок повторяет это действие. Одно и то же действие повторяется многократно. Во время игры взрослый помогает малышу показом, словесной инструкцией, действует руками ребёнка и др.

Вы можете придумать множество разных игр с мячом. Конечно, если ребёнок предложит поиграть с мячом по-своему, надо поддержать его инициативу. В играх с мячами развиваются подражание, речь, двигательная сфера, ребёнок осваивает новые игровые навыки.

Сядьте на пол напротив ребёнка и катайте мяч. Собираясь отправить мяч малышу, скажите:

– На мячик! Жестом предложите малышу покатить его к вам и скажите: Дай мячик!

После неоднократного повторения движений и слов попросите малыша самого произносить эти фразы во время игры. Мячик можно катать также по столу. Игра стимулирует ребёнка произносить фразы из двух слов.

Взрослый показывает ребёнку, как катить мяч по полу, подталкивая его рукой или легко ударяя по мячу ногой. Затем предлагает догнать мяч и катить его в другую сторону:

– Догони мяч! Кати мяч!

Сначала взрослый показывает, как можно кидать мячи: большие и средние обеими руками, а маленькие – одной рукой. После этого показывает, как следует ловить мяч, быстро хватая его обеими руками:

– Кидай мяч! Лови мяч!

Взрослый сооружает препятствие для мяча – ставит скамеечку или натягивает верёвку между двух стульев. Затем показывает, как можно перебросить мяч через препятствие, подбрасывая его вверх. Ребёнок повторяет. Высоту препятствия можно варьировать.

– Перебрось мяч через сетку (скамейку, верёвку)!

В игре используются небольшие мячики, коробка или корзина. Взрослый и ребёнок становятся на расстоянии 50 см от коробки, которая стоит на полу. Взрослый показывает, как захватывать мяч и бросать его, пытаясь попасть в корзину. Затем предлагает ребёнку повторить за ним действия:

– Бросай мяч в корзину! Ой, мимо… Бросай мяч ещё раз. Старайся попасть в корзину!

Постепенно расстояние до коробки можно увеличивать. В дальнейшем можно предложить забросить мяч в корзину, стоящую на высоте.

Взрослый вместе с ребёнком строят горку из стульчика и длинной доски: одним концом доска кладётся на стул, другой конец – на полу (можно соорудить горку и по-другому – любым удобным способом из подручных материалов). Затем взрослый показывает, как можно скатить с горки мяч:

– Оп! Покатился мяч с горки. Мячик катится быстро-быстро! Как далеко мяч укатился. Кати мяч с горки!

Ребёнок бежит, догоняет мяч, игра начинается сначала.

Можно соорудить небольшие ворота из кубиков и показать ребёнку, как катить мяч, стараясь попасть в ворота (катить можно, подталкивая мяч рукой или ударяя по нему ногой):

– Кати мяч – попади в ворота!

Начинайте с расстояния в 1 м, впоследствии расстояние можно увеличивать. Можно соорудить большие ворота из мебели (проследите, чтобы предметы и материалы для ворот были безопасными – мягкими, или в любом случае без острых краёв) – в такие ворота за мячом может пролезть и сам ребёнок. Можно предложить прокатить мяч между ножками стула.

Покажите, как можно ударить мяч об землю (пол) и поймать его. Подобным образом можно научить отбивать мяч от стены. Объясните ребёнку, что чем сильнее ударить мяч, тем выше от пола он отскочит (или дальше от стены).

– Кидай мяч об пол. Слабо бросил – мяч остался на полу. Бросай сильно – видишь, как мяч высоко отскочил от пола! Чтобы мяч подпрыгивал, нужно бросать мяч об пол с силой.

Ну-ка, попади!

Постройте башенку или стену из кубиков, или выставите в ряд кегли, и покажите ребёнку, как можно покатить мяч, чтобы сбить предметы. Обратите внимание на то, что движения мяча должны быть точными.

– Смотри, вот стоят кегли (кубики) в ряд. Бросай мяч. Ой, мяч укатился мимо… Надо быть точным – постарайся бросить мяч так, чтобы сбить все кегли.

Игры с машинками

Машинки – излюбленные игрушки мальчиков. У девочки среди игрушек также должны быть легковая и грузовая машинки. Используйте эту любовь к машинкам и играм с ними в ходе развития речи ребёнка. Чтобы игра развивалась и усложнялась, полезно показывать разнообразные новые действия с машинами, так как сами малыши обычно только катают машинки, объезжают препятствия или врезаются в них и устраивают «аварии».

Также игры с машинками можно разнообразить, если предложить для игры специальные машины – пожарная, полицейская, скорая помощь, автобус и др. С такими машинами можно придумать и реализовать много интересных игр. Если ребёнок предлагает свои варианты игр, поддержите его инициативу!

Покажите ребёнку, как по-разному может ездить машина – прямо вперёд, давать задний ход, может ездить быстро или медленно, поворачивать направо или налево. Можно в качестве дороги с поворотами использовать узоры на ковре. Покажите, как машина сигналит:

– Поехала машина по дороге. Быстро едет машина. Би-би! С пути уйди! Стоп – остановилась машина: на светофоре красный свет. И т. д.

Во время прогулки малыш может возить машину за верёвочку.

Постройте для машины гараж из кубиков или других подручных материалов (кирпичиков из строительного набора, дощечек и др.). Покажите, как машина заезжает в гараж и выезжает из него:

– Закончился день… Наша машинка много ездила и устала. Пора ставить машину в гараж. Заезжаем в гараж очень осторожно!

Обратите внимание малыша, что заезжать в гараж надо аккуратно, иначе можно разрушить всю постройку.

Можно из строительных наборов и разнообразных предметов и подсобных материалов соорудить тоннели и мосты, по которым поедут машины.

– Едет машина по дороге. Вдруг на пути тоннель – ой, как темно в тоннеле! Впереди река. Можно проехать реку по мосту. И т. д.

В этой игре используется грузовая машина с кузовом. Можно организовать игру в стройку и перевозить в грузовике кубики из строительного набора. Можно перевозить разнообразные предметы и игрушки небольшого размера.

– Это грузовик. Целый день он ездит и перевозит разные грузы. На стройке ждут кирпичи, чтобы было из чего строить дом. Давай погрузим кирпичики в грузовик и отвезём на стройку!

Игры с куклами

Дети, в первую очередь девочки, любят играть с куклами. Конечно, в игровом наборе мальчика тоже должны быть куклы для игры. Однако если не вмешиваться в игру ребёнка, то его действия с куклой останутся монотонными и однообразными – например, кукла будет всё время спать или только есть кашу. Поэтому, чтобы развить, расширить, усложнить игру с куклой малышей 1–3 лет, полезно познакомить их с разнообразными действиями с куклой.

Кукла в предлагаемых играх с малышом – это прототип человека. Поэтому надо подобрать качественные и естественные игрушки – из хороших безопасных материалов, с естественными пропорциями тела и симпатичным личиком, с одеждой, которую можно снимать и надевать, кукла должна воплощать образ ребёнка, а не взрослого (не кукла Барби). Также для игр с куклой можно использовать дополнительные предметы для игры: кукольную коляску, посуду и мебель, разнообразные предметы-заместители (например, деталь строительного набора может в игре стать кусочком мыла, а носовой платок – одеялом для куклы-дочки).

В играх с куклами развиваются подражание и речь, ребёнок осваивает разные варианты игровых действий с куклой – кормит куклу, моет, укладывает спать, причёсывает, возит куклу в коляске, устраивает встречи нескольких кукол и т. д. Так развивается игра. Ниже приведены некоторые варианты игры с разными куклами, варианты игр с куклами можно гибко менять и разнообразить в зависимости от возможностей и интересов малыша.

Покажите, как укладывать куклу спать: сначала покачать её на руках из стороны в сторону, тихо напевая песенку: «А-а-а!», затем уложить в кроватку или коляску, накрыть одеялом.

– Пора спать, ляля! Давай уложим куколку спать. Накрой куклу одеялом – вот так. Спой куколке песенку: А-а-а! Баю-бай, ляля!

Покажите, как готовить кукольную еду, помешивая ложкой в кастрюльке, как накрывать на стол – раскладывать посуду, как кормить с ложки «кашей» или «супом» и поить куклу «чаем» из чашки.

– Ляля хочет есть. Давай покормим куклу! Вот тарелка, вот ложка – накладывай кашу. Кушай кашу, ляля: ам-ам! А вот чашка. Давай нальём в чашку чай – вот так. Добавь в чашку сахар и помешай ложечкой. Пей, ляля, чай! И т. д.

После обеда кукле можно вытереть рот салфеткой, а со стола убрать и вымыть посуду.

В этой игре можно использовать ненужные шарфы и платки, а также разнообразную кукольную одежду. Сначала покажите малышам, как можно закутать куклу в платок или шарф:

– Кукла замёрзла, давай закутаем куклу в платок. Вот так! Теперь куколке тепло.

В дальнейшем можно учиться снимать и надевать кукольную одежду и обувь.

– Кукла собирается на кукольный праздник. Она очень хочет быть красивой. Давай поможем кукле – наденем на неё нарядное платье, вот так. Теперь расчешем волосы кукле и завяжем бант. Теперь кукла красивая!