Екатерина Беляк – Мама-pro: Формула мотивации (страница 1)
Екатерина Беляк
Мама-pro: Формула мотивации
От автора
Если бы мне когда-то сказали, что я буду писать книгу про мотивацию, я бы точно воскликнула: «Да ладно!». Потому что, честно говоря, сама в своё время выдыхалась, теряла запал, мечтала просто поспать (без ног в бок) и думала: «Ну как вообще эти психологи представляют себе мотивацию у ребёнка, который три часа подряд хочет быть кенгуру?»
А потом… я поняла, что мотивация – это не про списки дел и не про награду за старания. Это про самую суть жизни с ребёнком: про радость, близость, доверие и бесконечные «мам, смотри!». Это про то, что ребёнок хочет развиваться – если ему не помешать. Или, другими словами, не затушить тот огонёк, с которым малыш по сто раз подряд пытается построить башню из кубиков, даже когда она всё время падает.
Меня зовут Екатерина Беляк. Я педагог, методист, автор программ раннего развития, мама четверых, создательница онлайн-STEAM-школы раннего развития, а по совместительству – человек, который на личном опыте знает, как это: любить до слёз, уставать до слёз и сомневаться… тоже до слёз.
Именно сомнения привели меня туда, где я сейчас. За 18 лет педагогической практики я увидела сотни разных детей и тысячи родителей. С разными взглядами, с разным уровнем образования и дохода, с разными историями. Но всех их объединяло одно: желание понять, как сделать лучше. Как вырастить не просто «хорошего ребёнка», а счастливого, уверенного в себе, увлечённого жизнью человека. И если вы держите эту книгу в руках, скорее всего, у вас такое же желание. Вы не из тех, кто действует по инерции. Вы не хотите просто «дожить до вечера» или «как-нибудь справиться». Вы ищете путь. И это уже огромный шаг.
Сегодня мотивация – тема, которая часто подаётся либо с фальшивым энтузиазмом («надо просто хвалить ребёнка!»), либо с академической надменностью. А истина, как обычно, где-то в кофейной кружке между недоспанными ночами и сломанной пирамидкой.
Когда мама устала, папа в командировке, у бабушки свои взгляды на воспитание, а ребёнок устроил три истерики до завтрака, думать о внутренней мотивации сложновато, мягко говоря. Нам бы выжить. Не сорваться. Не кричать. Не забыть, что этот маленький человек – не враг, не манипулятор, не лентяй, а просто… учится жить. Вот в этом контексте я и писала книгу. Не как эксперт с трибуны, а как женщина из-за кухонного стола, у которой в одной руке макароны, а в другой – педагогические теории.
Я не волшебница. Я училась, ошибалась, пробовала, снова ошибалась. А потом начала делать заметки. Из этих заметок выросли мои программы и методики. Сначала для своих детей. Потом – для садиков. Потом – для других семей. Сейчас по этим программам работают более 1400 образовательных учреждений. Но знаете, что самое важное? Не количество. А то, что у всех этих подходов есть единый корень: мотивация как результат доверия и интереса.
Меня всегда поражало: почему ребёнок, которому ничего не обещали за его старания, может с огромной радостью и усердием лепить, рисовать, строить, петь, искать ответы, задавать по сто «почему»? Потому что ему по-настоящему интересно! Потому что он чувствует себя в безопасности. Потому что его не оценивают, его поддерживают. Вот на этой базе и строится всё, о чём вы прочитаете дальше.
Почему я вообще решила написать эту книгу? Потому что вижу: сегодня в мире родителей море противоречий.
Надо ли хвалить или это вредно?
Стоит ли поощрять конфетой или это манипуляция?
Почему мой ребёнок отказывается от занятий, хотя ещё вчера радовался?
Что делать, если малыш закатывает истерику, а я просто не могу больше?
Мы разрываемся между блогами, книгами, советами бабушек и интуицией. Мы слышим, что надо быть спокойной, но нас никто не учит, как этого добиться, если ты на пределе. Мы стараемся «воспитывать правильно», но интуитивно чувствуем, что мотивация – это не про контроль и давление, а про контакт.
Вот вам и формула:
Мотивация = интерес + поддержка + свобода ошибаться + ощущение, что ты важен.
Простая, но не всегда очевидная. Особенно когда у тебя под столом валяются машинки, а в голове – миллион задач.
В этой книге я не даю универсальных рецептов. Потому что их не существует. Но я собрала здесь рабочие инструменты, многократно проверенные в реальной жизни. Всё, что помогло вернуть интерес и радость в обучение, избежать борьбы, перерасти капризы, научиться понимать ребёнка и видеть за его «не хочу» реальные сигналы и потребности.
Кому будет полезна эта книга?
Родителям детей от 2 до 6 лет, у которых периодически возникает ощущение, что они – единственные, кто не справляется.
Воспитателям и педагогам, которые ищут практичные подходы, а не волшебные фразы.
Тем, кто хочет сохранить в ребёнке живой интерес к обучению, а не отбить его на старте.
Если вы устали от бесконечных «не хочу», но не хотите превращать детство в муштру – эта книга для вас. Никакой идеальности. Только реальность.
Меня часто спрашивают: «А вы, наверное, всегда такая спокойная? Вы же педагог!». Нет. Я такая же мама. Я тоже кричала. Тоже уставала. Тоже испытывала вину, когда включала мультики на 40 минут вместо 15. И да, тоже хотела, чтобы он просто сделал, как сказано, а не устраивал представление на кухне. Но со временем я поняла: ребёнок не должен быть удобным. Он должен быть живым. А моя задача – не командовать, а направлять и вести за собой. Показывать, поддерживать, вдохновлять. Не всегда получается, но, если держать это в фокусе, достижимо!
Немного личного. Моей старшей дочери сейчас почти 27. И знаете, что она недавно мне сказала? «Мама, спасибо, что ты всегда верила, даже когда я сама в себя не верила». Вот это и есть суть. Вера в ребёнка. Вера, что он справится, что его путь – не наш, но не менее ценный. Вера, которая не требует идеальности, но требует участия.
И ещё – я не учу вас, как правильно. Я просто делюсь опытом. Своим и сотен других семей. И очень надеюсь, что вы найдёте здесь как минимум один ответ. Или хотя бы почувствуете: вы не одиноки. Вы – родитель, который старается. И это уже огромное дело. Пусть мотивация станет не тем, за что надо бороться, а тем, что вырастает естественно в атмосфере любви, уважения, игры и принятия.
С теплом, Екатерина Беляк,
педагог, мама, ваш союзник в этом удивительном хаосе под названием «Детство»
Введение
Дорогая мама, признайся, ты тоже мечтаешь, чтобы каждый день с твоим любимым малышом был бы безоблачно сказочным, наполненным только взаимопониманием и любовью?
Но как всё происходит на самом деле? Рутинные задачи порой превращаются в настоящие битвы: «Не хочу убирать игрушки!», «Не буду надевать эту куртку!», «Не хочу рисовать!». Истерики, капризы и слёзы становятся частыми гостями в доме, а ты чувствуешь, как день за днём всё это изматывает тебя и ослабляет связь с ребёнком.
Я знаю, как это трудно. Ты в замешательстве, не понимаешь, что именно делаешь не так? Почему обычные просьбы вызывают у ребёнка такую бурю негативных эмоций? Почему с каждым днём желание делать «то, что нужно» у малыша пропадает все сильнее? Возможно, ты уже пробовала кучу разных методов: уговоры, строгие меры, всевозможные поощрения, но это не работает. С каждым днём результатов меньше, а разочарования больше.
Сразу давай уточним: ты точно в этом не одна! Все мамы с этим сталкиваются, и причина здесь вовсе не в тебе. О, поверь, я прекрасно понимаю, что ты чувствуешь, потому что сама 4 раза прошла через все эти бесконечные «не хочу», «не буду», реки слёз и истерики. Я тоже искала ответы. Почему мой ребёнок отказывается даже от тех занятий, которые раньше вроде бы ему нравились? Почему он капризничает и слезами реагирует на самые простые просьбы или задания? А мне-то теперь как на все это реагировать? И вообще, как я могу помочь ему полюбить учиться, как пишут в книгах, не превращая каждый день в бесконечные сражения?
Однажды, когда моему старшему сыну было всего 3 года, мы с ним даже организовали настоящий Праздник Нехочух. Так я думала отрефлексировать с ним его сопротивление. Он был упрямым, как маленький танк: не хотел ничего делать, не хотел слушаться, а все мои попытки заставить его в лучшем случае приводили к слезам. А потом опять я стою в полной беспомощности, не понимая, как же так получилось, что даже обычная просьба убрать игрушки после праздника снова превратилась в трагедию. Ну, а затем по кругу: раздражение, чувство вины и наконец: «Видимо, я плохая мама».
Признаюсь честно, порой мне так сильно хотелось найти эту волшебную кнопку, которая заставит малыша делать домашние дела с радость и учиться с удовольствием! Уверена, что за её секрет любая мама готова была бы многое отдать. Но увы, такой кнопки нет. Однако хорошая новость в том, что есть методики, которые проверены и действительно работают!
И вот я здесь, чтобы вооружить тебя этими приёмами и вместе найти ответы. Эта книга – результат моих многолетних исследований как мамы, педагога и методиста. Я создала эту книгу для тебя, и, надеюсь, она поможет сделать каждый твой день с малышом более радостным и полезным!
Что же нужно, чтобы ребёнок с воодушевлением что-то делал? МОТИВАЦИЯ! А что вообще такое мотивация у дошколят? О, это не просто слово, это настоящий ключ к успеху в их воспитании и обучении! Именно в этом возрасте, до 5–6 лет, когда они только начинают осознавать себя и окружающий мир, мотивация – основная движущая сила, которая заставляет их действовать, учиться, проявлять интерес.