Эдмунд Низюрский – Средство от Алкивиада (страница 21)
Можно ли это объяснить только желанием предстать перед нами в лучшем виде и поразить нас? Или за этим скрывалось что-то более серьезное? Мы так до конца и не были уверены в том, что не падем жертвой какого-нибудь утонченного жульничества. Мы припомнили, как Шекспир грозился отомстить нам. Может быть, вообще не существовало никакого средства, а он просто нас разыгрывал?
Чувство мучительной неуверенности не исчезло у нас даже на следующий день, когда мы после уроков подымались по крутой лестнице в Обсерваторию. Нам даже не очень верилось, что мы его там застанем. Но — о чудо! — Шекспир уже нас дожидался.
— Нужно поторапливаться, — сказал он, глядя на часы, — через полчаса у меня заседание театрального кружка.
С этими словами он открыл папку, достал из нее толстую тетрадь в черном переплете и двойной лист канцелярской бумаги, похожий на те, на которых в бюро у моего отца подводят торговый баланс. На этом листе имелись неравномерно заполненные графы.
— Вот необходимые материалы, которые я извлек из картотеки. Большой лист — это таблица научно обработанных биографических данных Алкивиада. Выводы и практические указания, которые вытекают из этих данных, находятся в тетради… Пожалуйста… можете ознакомиться. — Он вручил нам таблицу.
Опасения, что мы пали жертвой обмана, улетучились. Обстоятельность таблиц вызывала доверие. Мы жадно впились в них глазами. Действительно, перед нами была обстоятельная научная и весьма меткая характеристика Алкивиада.
Слабый принялся зачитывать вслух:
Шекспир нетерпеливо крякнул и отобрал у нас таблицу.
— Не имеет смысла зачитывать все подряд. Опустим признаки, необходимые разве что для чисто научно-теоретических изысканий, и обратим наше внимание только на те данные, которые могут иметь для вас практическое значение. Итак:
Это означает, что только на шестой парте вы в полной безопасности.
Это значит, что на отметку он вызывает только тогда, когда атмосферное давление падает ниже семисот двадцати миллиметров.
— Хотел бы, чтобы вы не забывали об этом, — закончил свою речь Шекспир. — Оказывать Алкивиаду моральную поддержку следует весь год.
— Не понимаю, — заволновался Засемпа.
— Сейчас объясню, — сказал Шекспир. — В это время запрещается применять по отношению к преподавателю различные трюки, отрицательно влияющие на психику, игру на нервах, удары по больным местам, розыгрыши и прочие гигиенические мероприятия. Каждый педагог в определенное время года нуждается в моральной поддержке. Так, например, для Жвачека такой период объявляется на май.
— Почему? — спросил я.
— Потому что в мае Жвачек сдает экзамены. Вы, наверное, не знаете, что он изучает ориенталистику.
— Ориенталистику? — удивился я.
— Да, и в этот период у него экзамены в университете. А вот у Дяди Эйдзятовича этот период выпадает на ноябрь, потому что именно тогда он принимает лечебные ванны и особое светолечение, и это его ослабляет. Пани Калино мы берем под защиту в марте. В этом месяце у пани Калино окончательно сдают нервы, в голову ей приходят черные мысли, и она носится с намерением бросить педагогическую работу. Мы с успехом противостоим этому, в результате чего пани Калино восстанавливает психическое равновесие и набирается веры в молодежь. Преподавателю физкультуры, пану Неруху, мы оказываем моральную поддержку в апреле. В апреле разыгрывается финал турнира по бриджу, в котором он выступает в качестве представителя Спарты, и таким образом мы поддерживаем его спортивную форму.
Всем гогам мы оказываем моральную поддержку в период, предшествующий экзаменам, чтобы расположить коллектив гогов в нашу пользу. Кроме этого, бывают еще и особые случаи, когда гоги нуждаются в моральной поддержке — например, болезни, несчастья в семье, переезд и другие удары судьбы.
Повторяю, что Алкивиад находится у нас на особом, привилегированном положении.
— Почему?
— Во-первых, потому что он является редчайшим уникумом среди гогов. Алкивиад — единственный и неповторимый. Он великий.
— Великий? То есть как это великий? Шекспир посмотрел на нас с пренебрежительной усмешкой.
— Сейчас вам этого еще не понять. Но со временем это дойдет до ваших жалких мозгов. И вообще, если бы даже он и не был уникумом, то все равно нуждался бы в нашей поддержке, потому что он — гог дрейфующий. По вашим минам я вижу, что вы опять ничего не понимаете, постараюсь вкратце объяснить…
— Ладно, — сказал я, — пускай он и великий и дрейфующий, но если он постоянно нуждается в моральной поддержке, то… то как же можно применять средство?
— Одно дело делать человеку пакости, а другое — применить серьезное средство. Настоящее средство вовсе не вредит гогам и обеспечивает им хорошее самочувствие. Вы новички и не улавливаете еще разницы, но это со временем придет. Но вернемся к делу, потому что мне нужно торопиться. — И Шекспир опять посмотрел на часы. — Перейдем к практическим указаниям, которые были разработаны тридцатью учениками на основе представленных в общих таблицах научных данных. Вы, коллеги, намекали, насколько мне помнится, на СОТА особого назначения или так называемый вариант «Я», не правда ли?
— Правда, — подтвердил измученный Засемпа. Мы все были подавлены и ошеломлены сложностью проблем средства.
— Вы намекали на вариант «Я» с одновременным применением БАБа или Большого Ассоциативного Блефа. Итак, прошу записывать.
Мы вытащили блокноты.
— Оговорим сначала детали БАБа. — Шекспир достал из кармана мел и принялся писать на старой, треснувшей доске.
— БАБ состоит из вступительной части, общих положений и отдельных разработок.
Нет необходимости объяснять вам, в чем состоят подготовительные действия. Скажу только, что дело здесь в общей дезориентации Алкивиада, а также в привлечении его внимания к вам… Как мы этого добиваемся? Добиваемся мы этого дезориентирующими поступками, в результате которых он перестает рассматривать вас, как необузданное, опасное и беспокойное стадо, а начинает смотреть на вас как на нетипичных учеников. Что же это за поступки? Если вы встретите его перед школой и соответствующим образом проявите доброжелательный интерес к его особе, это наверняка будет дезориентирующим поступком, поскольку Алкивиад не приучен к этому. Если вы поможете ему нести какой-нибудь тяжелый предмет, или построить в шеренги необузданную молодежи, если вы убережете его от нормальных проявлений стихийного характера молодежи, это все, несомненно, будут поступки, которые подготовят вам плацдарм для применения средства.
Затем мы можем уже приступать к более частным элементам БАБа. Начнем с поведения в классе. Хотя Алкивиад и находится у нас на особом положении, это вовсе не значит, что он застрахован от нормальных проявлений стихийного характера молодежи. Недостаточная строгость Алкивиада, составляющая, как я показал, всего полдракона, приводит к тому, что в его присутствии, как на уроке, так и в коридоре, молодежь тренирует свои голосовые связки, пребывающие в состоянии нездорового застоя во время занятий с другими педагогами. Иными словами, его уроки, дежурства в коридоре, а также экскурсии, выражаясь деликатно, не относятся к числу наиболее тихих, а это вредно влияет на Алкивиада, обостряя его педагогическое чутье.
Поэтому первым элементом нашего Большого Ассоциативного Блефа, друзья мои, будет усыпление бдительности Алкивиада с помощью особого наркоза.
Итак, записываем этот первый элемент разработки: «Наркоз».
Теперь имеет смысл подумать о том, что может явиться наркозом для такой личности, как Алкивиад. Если мы рассмотрим его картотеку и результаты исследования многих лет, то мы без сомнения установим, что наркозом для Алкивиада является тишина.
Прошу записать. Само собой разумеется, что одна тишина ему ничего не даст. Вернее, она не принесет вам непосредственной пользы, поскольку Алкивиад может ваше спокойствие трактовать весьма произвольно и неправильно, считая его лишь минутным затишьем перед бурей. Или же он может прийти к совершенно ложному выводу, что ваше молчание является выражением страха перед его особой, что, понятно, было бы и нежелательно и вредно.
С этой целью, прежде чем наркоз тишины прекратит свое действие, нужно быстро взять инициативу в свои руки. Для этого мы используем метод дрейфа. Знаете ли вы, когда в морском спорте мы имеем дело с дрейфом?