Дмитрий Карпачёв – Как дать ребенку всё без денег и связей (страница 18)

Правило – родителей всегда нужно слушаться – формирует жизненную пассивность. Ведь в ответ на это правило у ребенка может сформироваться следующий стереотип:

Зачем о чем-то думать и пытаться в чем-то разобраться, если все равно будет так, как скажут родители.

Отсутствие жизненного контекста для принятия собственных решений приводит к отмиранию данной способности в принципе.

К этой категории правил можно отнести все, что касается элементарной вежливости:

• гостям нужно предложить напиток или угощение;

• если ты что-либо ешь/пьешь, надо обязательно предложить другим;

• если пришли гости, им нужно уделить внимание;

• если причинил боль, физическую или эмоциональную, надо попросить прощения;

•…

Также к данной категории стоит отнести правила, защищающие комфорт вашего ребенка, его личные границы:

• если тебе что-то не нравится, скажи об этом;

• если ты не хочешь с кем-то общаться, можешь этого не делать;

• не позволяй другим заставлять тебя делать то, что ты не хочешь;

•…

Чтобы вам легче было справиться с этой категорией правил, подумайте – что вы делаете из того, что не хотите? Счастливы ли вы при этом?

В каком-то смысле правила данной категории очень похожи на правила взаимодействия с друзьями и близкими, но с той лишь разницей, что описывают поведение в общественных местах:

• мусор можно бросать только в мусорную корзину;

• когда рядом есть спящие маленькие дети, шуметь нельзя;

• прятаться от родителей в большом магазине запрещено.

Составлять список правил о нормах общественного поведения и элементарной вежливости нужно очень аккуратно. Важно, чтобы ребенок не потерял собственную идентичность и свое мнение.

Правила данной категории касаются в первую очередь безопасности вашего ребенка. И отнестись к ним нужно серьезно. Большинство пунктов данной категории стоит отнести к запретам:

• брать что-либо у чужих людей без разрешения родителей запрещено;

• уходить с чужим человеком запрещено, даже если он сказал, что его прислали родители;

• открывать чужим людям дверь или впускать их в дом запрещено;

• если думаешь, что тебе что-то угрожает, нужно громко звать на помощь.

Иногда правила данной категории вступают в противоречие с правилами поведения в обществе. Правило вести себя прилично в обществе, и уважительно по отношению к старшим, противоречит правилу защищаться, кусаться и звать на помощь. Так что кроме списка правил, стоит подумать и об их иерархии.

К данной категории стоит отнести все правила, которые как-то связаны со временем:

• ложиться спать не позднее 23:00;

• утром с 8:00 до 8:30 делать зарядку;

• проводить за компьютером не более трех часов в день;

Что стоит учитывать при создании правил?

Определившись с основными принципами правил, узнав функции, которые они выполняют, следует позаботиться о том, чтобы они были:

1. Экологичными[5]:

• соответствовали возрасту и реальным возможностям ребенка,

• были синхронизированными с режимом семьи.

2. Доступными:

• были простыми для понимания ребенка,

• были задокументированными.

3. Справедливыми:

• написанными в соавторстве с ребенком,

• учитывали в равной степени интересы родителей и ребенка.

Основная задача правил – помочь ребенку состояться как личность.

Практикум по созданию правил

Для создания работающих правил необходимо понимать:

• какие принципы должны быть учтены при создании правил;

• какие функции выполняют правила;

• что стоит учитывать при создании правил;

• каких сфер жизни должны касаться правила.

В этом мы разобрались, а значит, уже можно составлять правила для ребенка. Вероятность того, что эти правила пойдут на пользу и будут выполняться, гораздо выше.

1. Создание правил – 2–5 дней.

2. Адаптация и доработка правил – 5-10 дней.

3. Пересмотр правил – 1 раз в 2–3 месяца.

Шаг 1. Общий список. Создайте общий список того, что вы хотите ввести как правило.

Шаг 2. Проверка на соответствие. Проверьте их на соответствие принципам и функциям создания правил.

Шаг 3. Оценка. Убедитесь в том, что у ребенка достаточно пространства для самостоятельных решений.

Шаг 4. Обсуждение. Обсудите правила с ребенком.

Шаг 5. Публикация. Зафиксируйте правила письменно.

Общий список должен включать правила, которые вы бы хотели видеть в своей семье. Для этого вы можете воспользоваться теми категориями, которые были предложены в этой главе. Вы по очереди обрабатываете категории и набрасываете список того, что на ваш взгляд в жизни ребенка быть должно. По идее, у вас должен получиться достаточно большой список.

• не играть в доме в футбол;

• не разжигать в доме огонь;

• не засовывать что-либо в розетку;

• не разговаривать дерзко с родителями;

• не уходить с незнакомыми людьми;

• не уходить, не предупредив, из дома;

•…