Денис Ершов – Психология: традиция и современность (страница 4)
2. Мотивационная составляющая: Изучение мотивации к изучению языка, целей, ценностей.
3. Эмоциональная составляющая: Исследование эмоциональных реакций на язык, уровня тревожности, мотивации.
4. Социальная составляющая: Анализ влияния культурного контекста, коммуникативных навыков, взаимодействия с другими людьми.
5. Деятельностная составляющая: Изучение участия в различных видах языковой деятельности.
6. Саморегуляционная составляющая: Анализ способности управлять своим обучением, преодолевать трудности.
Преимущества предлагаемого подхода:
Целостный взгляд на языковую личность.
Учет индивидуальных различий.
Практическая применимость для обучения языкам.
Создание условий для успешного языкового развития.
Заключение к нашему Введению будет следующим: разработка нового подхода к изучению языковой личности позволит глубже понять особенности ее развития, а также создать более эффективные методы обучения языкам.
Глава 1. Теоретические основы психологии как науки, её научный и понятийный аппарат.
– Предмет, объект и метод психологической науки
Психология как наука: объект, субъект и методы исследования
Психология (греч. psyche – душа, logos – учение, слово) – это наука, изучающая законы, которые формируют и регулируют ментальные представления об объективной реальности, как в рамках человеческой деятельности, так и в поведении животных. Эта наука использует сочетание теоретических, методологических и экспериментальных подходов для понимания и исследования психических явлений.
Психологи стремятся к точности определений, измерений и анализа, чтобы обеспечить надежность и последовательность своих выводов. Современная научная психология представляет собой этап непрерывного развития человеческих знаний, основанный на социально-историческом опыте, накопленном в ходе взаимодействия между людьми. Этот опыт закодирован в концепциях, нормах и планах действий, формируя фундамент для психологических исследований и практического применения.
Основным объектом психологических исследований и практического применения является человек. Объектом изучения и применения знаний общей психологии является здоровый человек. В клинической психологии же предметом исследования и практического применения становится больной человек.
Предмет исследования общей психологии – общие психологические закономерности функционирования и развития психики человека.
В качестве предмета выступают:
развитие психики;
нормы и патологии в ней;
виды деятельности человека в жизни;
его отношение к окружающему миру.
На протяжении истории и в зависимости от подхода, предмет психологии понимался по-разному. В современной психологии поиск этого предмета остаётся актуальным.
Душа (так её понимали все исследователи до начала XVIII века).
Явления сознания (так их описывала английская эмпирическая ассоцианистская психология – Д. Юм).
1. У истоков научной психологии
Вклад философов, таких как Дэвид Гартли, Джон Стюарт Милль, Александр Бэн и Герберт Спенсер, в формирование основ научной психологии был значителен. Эти мыслители заложили фундамент, на котором впоследствии развивались различные направления и школы.
2. Непосредственный опыт субъекта
Вильгельм Вундт, основоположник структурализма в психологии, подчеркивал важность непосредственного опыта субъекта. Его подход к изучению психических явлений, основанный на анализе субъективных переживаний, стал одним из ключевых в развитии психологии.
3. Приспособляемость
Уильям Джеймс, основоположник функционализма, уделял особое внимание способности человека адаптироваться к изменяющимся условиям окружающей среды. Его идеи о взаимосвязанности психических процессов и их роли в поведении человека стали основой для современных представлений о поведении.
4. Происхождение психических деятельностей
Иван Михайлович Сеченов, родоначальник психофизиологии, разработал теорию о происхождении психических процессов, основанную на изучении физиологических основ деятельности мозга. Его идеи стали основой для понимания связей между физиологией и психологией.
5. Поведение
Джон Уотсон, создатель бихевиоризма, сосредоточил внимание на изучении поведения человека как на совокупности реакций на внешние стимулы. Его подход позволил глубже понять механизмы, управляющие поведением, и открыл новые горизонты для исследований в этой области.
6. Бессознательное
Глубинная психология, основанная на идеях Зигмунда Фрейда, Альфреда Адлера и Карла Густава Юнга, исследует бессознательные процессы, скрытые за пределами нашего сознания. Эти направления внесли значительный вклад в понимание природы человека и его мотивации.
7. Процессы восприятия, формирования и переработки образов
Макс Вертгеймер, основатель гештальтпсихологии, сосредоточил внимание на процессах восприятия, формирования и преобразования образов. Его работы заложили основу для современных исследований восприятия и мышления.
8. Проблемы бытия человека
Гуманистическая психология, включая экзистенциальную, онтопсихологию и позитивную психологию, сосредоточена на вопросах бытия человека. Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Виктор Франкл, Ролло Мэй и другие представители этого направления изучали проблемы, с которыми сталкиваются люди на пути к самореализации.
9. Процессы переработки информации
Когнитивная психология изучает процессы переработки информации в информационной системе «мозг», а также познавательные способности человека. Эта область исследует механизмы восприятия, памяти, внимания, мышления и речи, что открывает новые горизонты для понимания человеческого разума. – Джордж Миллер, Герберт Саймон, Аллен Ньюэлл, Ноам Хомски, Дэвид Грин, Джон Свитс и многие другие ученые внесли свой вклад в развитие психологии.
По мнению Мазилова В. А., предметом научной психологии является внутренний мир человека. Объектом изучения психологии служат психические процессы и явления, которые обеспечивают жизнедеятельность, развитие, поведение, деятельность и взаимоотношения людей в больших и малых социальных группах.
Задачи психологии заключаются в понимании сущности психических явлений и процессов, а также в умении управлять собой и группами в различных ситуациях. Полученные знания могут быть использованы для повышения эффективности различных отраслей практики. Кроме того, психология обеспечивает теоретическую основу для работы психологической службы.
Современная психология представляет собой многоотраслевую науку. Каждая отрасль является относительно самостоятельным развивающимся направлением. Условно их можно разделить на фундаментальные (общие) и прикладные (специальные).
Фундаментальные области психологии играют важнейшую роль в исследовании психических процессов. Они представляют собой основу, которая объединяет все остальные направления и служит основой для их дальнейшего развития. Обычно эти области объединяют под названием «общая психология».
К основным понятиям, рассматриваемым общей психологией, относятся:
познавательные процессы – ощущения, восприятия, внимание, представления, память, воображение, мышление, речь;
исполнительные функции – способности, мотивация, темперамент, характер;
психические состояния – эмоциональные и волевые аспекты.
Возникновение общей психологии как самостоятельной фундаментальной отрасли связывают с именем С. Л. Рубинштейна, который в 1940 году опубликовал свой знаменитый труд «Основы общей психологии».
Сергей Леонидович Рубинштейн – советский психолог.
Прикладные области психологии – это те направления, которые имеют практическое применение. К ним относятся, например, педагогическая психология, психология развития, психология личности, дифференциальная психология, сравнительная психология, социальная психология (включая психологию толпы и психологию мира), политическая психология, клиническая (медицинская) психология, юридическая психология, экономическая психология, военная психология, психология искусства, психология творчества, психология науки, психология спорта, психология религии и многие другие.
Психология как наука включает в себя несколько ключевых направлений:
1. Фундаментальная психология – изучает факты, механизмы и законы психической деятельности.
2. Прикладная психология— исследует психические явления в естественных условиях, опираясь на достижения фундаментальной психологии.
3. Практическая психология— применяет психологические знания на практике.
Прикладная психология тесно связана с двумя смежными отраслями медицины:
1. Психиатрия – занимается диагностикой и лечением психических расстройств.
2. Психотерапия— направлена на решение эмоциональных, личностных и социальных проблем человека через воздействие на его психику и организм в целом.
Общая психология изучает такие формы психической активности, как: память; характер; мышление; темперамент; восприятие; мотивации; эмоции.
Они рассматриваются в тесной связи с жизнью и деятельностью человека, а также с особыми характеристиками отдельных этнических групп и историческими предпосылками.
Общая психология исследует сущность и закономерности возникновения, развития и проявления психических процессов у человека и животных.