Дарья Копьева – Ребенок с первых дней. Самая удобная шпаргалка для родителей про здоровье, уход и развитие (страница 3)
• Давайте трогать различные фигуры, текстуры, материалы.
• Играйте в игры «по кочкам, по кочкам», «самолетик», «маятник».
• Обучайте подражанию – повторяйте его звуки.
• Создавайте как можно больше телесного контакта (особенно «кожа к коже»).
• Кладите на животик на полу и стимулируйте двигательную активность с помощью игрушек и разных предметов.
• Делайте массаж и гимнастику, воздушные ванны.
• Общайтесь с малышом в позитивной манере как можно больше.
• Читайте вслух – это вклад в развитие речи.
• Купайте в большой ванной: вода является природным массажистом.
• Для развития вестибулярного аппарата плавно танцуйте с малышом на руках, покачивайтесь на фитболе.
Осмотр педиатром и травматологом-ортопедом.
Возможен регресс сна (переход во взрослую структуру сна). Рекомендуется переход на раннее укладывание (с 6–8 вечера).
4 месяца
В положении на спине проявляется контакт «стопа-стопа».
В 4,5 месяца: в положении на животе малыш опирается на один локоть, другую руку выводит вперед для осознанного хватания предмета. Исчезает хватательный рефлекс и проявляется целенаправленный захват сбоку. Малыш начинает переворачиваться со спины на живот.
• Зрение
Узнает мать, радуется при ее виде.
• Слух
Находит глазами невидимый источник звука.
• Эмоции
Громко смеется при общении со взрослым.
• Движения
Общие: поворачивается со спины на живот. Упирается полусогнутыми ногами о твердую поверхность (с 3 месяцев).
Руки и действия с предметами: захватывает низко висящую над грудью игрушку.
• Речевая активность: гуление.
• Навыки: при кормлении придерживает грудь матери или бутылочку.
К 3–5,5 месяцам малыши начинают переворачиваться на живот, опираются на предплечья или прямые руки. Некоторые малыши умеют сидеть, НО НЕ САЖАЙТЕ малыша, пока он сам не научится этого делать.
• Рефлексы
○ Хватательный рефлекс: при поглаживании ладошки малыша пальцем он крепко захватывает его.
○ Рефлекс Моро, или рефлекс испуга. При резком звуке ребенок раскидывает ручки в стороны, разжимает кулачки и выпрямляет ноги. Через несколько секунд руки возвращаются в прежнее положение, а ребенок может начать плакать.
○ Рефлекс Галанта: при раздражении кожи вдоль позвоночника ребенок выгибается назад.
○ Кладите малыша на животик на полу и стимулируйте двигательную активность с помощью игрушек и разных предметов, а также собственного примера.
○ Поставьте разные игрушки и предметы так, чтобы малыш мог сам до них дотянуться.
○ Продолжайте давать малышу различные фигуры, текстуры, материалы.
○ Продолжайте развивать слух: включайте различную музыку, пойте, комментируйте действия словами, стишками, потешками.
○ Положите перед малышом детский синтезатор, чтобы он смог нажимать на клавиши.
○ Создавайте как можно больше телесного контакта (особенно «кожа к коже»).
○ Делайте массаж и гимнастику, воздушные ванны.
○ Общайтесь с малышом в позитивной манере как можно больше.
○ Купайте в большой ванной – вода является природным массажистом.
○ Очень важно проговаривать вслух свои ощущения от происходящего, комментировать свои эмоции и эмоции ребенка, чтобы малыш понимал, что испытывает.
Осмотр педиатром.
Регресс сна (переход во взрослую структуру сна). Появляется длительная фаза глубокого сна, начинает вырабатываться собственный мелатонин, сон четко делится на дневной и ночной. Рекомендуется раннее укладывание (с 6–8 вечера).
5 месяцев
В положении на спине создается контакт «руки-бедра».
В положении на животе поза «самолетик» чередуется 50/50 с опорой на руки.
В 5–6 месяцев рука тянется через центр тела.
• Зрение
Отличает близких людей от чужих.
• Слух
Узнает голос матери. Различает строгий и ласковый тон.
• Движения