Даниил Радошкевич – Очерки больничных клоунов (страница 4)
Нужно уметь отползать от мыслей «А вдруг зритель не поймет, что с нами происходит, не „прочитает“, что мы чувствуем в настоящий момент?». У нас есть партнер, как зеркало, которое подскажет, в себе мы или нет. Понятно состояние или игра, в которую вы сейчас играете, или нет. Если мы совершаем действия, соответствующие нашему эмоциональному состоянию, нет необходимости поддерживать их искусственной гримасой – морщить лоб, поджимать губы, кивать головой, комментируя «согласие» с проделанной работой, принимаемыми решениями и тому подобным. Не волнуйтесь: публика считает и поймет наше состояние быстрее, чем мы сами. Публика будет наблюдать за действиями, которые красноречивее любой воображаемой эмоции. Тело очень выразительно, а правильно выстроенная структура и верные предлагаемые обстоятельства автоматически вызывают адекватное эмоциональное состояние. (13.06.15)
Отличные слова «какашка», «вонючка» и «пукнуть»! У меня, Ани, эти слова как-то не в репертуаре: ну не с кем мне ими разговаривать – и какие-то они «неприличные». Мои привычные сферы офисной и преподавательской жизни не предполагают таких слов. Но как радостно ребятишки на них реагируют и как радостно в них играют – это же просто кайф какой-то! Из каждого слова автоматом получается действо. Началось всё с какого-то цветастого агрегата по выдавливанию пластилина, который выдавал розовые такие какашки, а продолжилось мальчишкой, который издавал характерный звук, используя под мышку, и этого достаточно, чтобы зажимать носы и клоунские, и человеческие и обыгрывать эту новую историю.
И, как мне кажется, дети совершенно не вкладывают в эти слова и им подобные никаких смыслов, которых так опасаются взрослые, и отучают от них. Детский восторг от этих словечек подобен зрелищу фарсового, площадного театра, который некоторые интеллектуальные взрослые считают низовым. А детское восприятие – чистый смех. (Аня Фатеева, 27.06.15)
Больничному клоуну надо быть осторожным. Резкие движения – это роскошь, и то если рядом нет никого, кто может испугаться. А в последнее время вокруг всегда чувствуется 3–5 взглядов заинтересованных, открытых и один (особенно если его близко принесла мама) осторожный ребенок… Плюшевые игрушки – незаменимые помощники в таких ситуациях. Можно на мгновение скрыться за игрушкой, успеть присесть или поправить дистанцию. (12.07.15)
Как мы умудряемся обходиться без аниматорства и публичных представлений в таких тяжелых условиях – это вообще большой вопрос. А ведь у каждого клоуна должен быть образ и номер. Для нас же номер – это весь выход: существование образа, сияние, пристройки, взаимодействие, парная работа. (30.07.15)
Что самое интересное, игра действует на уровне НЛП – даже если человек об этом не думал, но, когда ты уверенно говоришь, он думал о цветах или о море, он начинает соглашаться, принимая эти приятные мысли и невольно начиная потом об этом думать. А еще дети, угадывая мысли других и называя их вслух, по сути, раскрывали себя сами, выдавая свои мысли за чужие. А некоторые родители узнали, о чем мечтают их дети (один папа теперь знает, что сыну нужно купить синего робота). Мы с Аней подумали, что это очень приятная игра-находка, помогающая раскрепостить детей и взрослых и поднять настроение, и даже изменить ход их мыслей. (Анастасия Кильмакова, 9.08.2015)
Мыльные пузыри на взрослых и детей действуют одинаково терапевтично. С мамой тоже был показательный момент – она открылась. Единственное условие, как говорил Роберто – должен быть один большой пузырь, куда ребенок или мама помещают свое самое большое желание или боль. Им становится легче, и частичка нашей цели достигнута для этих пациентов. С желанием это сделать очень легко, с болью – очень трудно… (5.08.15)
Организационные (воспитательные) беседы часто просто необходимы в случаях, когда ребенок или группа ходячих детей мешают работать. Иногда хватает нескольких слов, чтобы остановить детей перед чужой палатой, и они могут стать безучастными зрителями, но когда необходима камерность, когда кто-то из детей в палате спит или вы понимаете, что конкретный ребенок из коридора может навредить, то лучше «пожертвовать волшебством». Можно с носом сделать очень строгий и серьезный голос, который обнулит ребенка одной фразой, либо, сняв нос, объяснить непонимающему ребенку необходимость запрета, чем допустить его вмешательство в работу. Делать это нужно осторожно и очень взвешенно, чтобы не напугать остальных, не разрушить, возможно, сложившуюся легенду о клоунах и т. п. (1.08.15)
Трансмиссию сложно переоценить. Возраст, состояние, показания, ограничения, наличие сделанных или ожидаемых процедур… Всё, что скажет врач или родитель, должно быть использовано больничным клоуном в терапевтических целях. Также важно предварительно знать, кто является жителем палаты. Потому что часто бывает, что из предыдущей палаты за тобой идет ребенок, который является жителем следующей, или просто когда без прямого и строгого вопроса в толпу «кто живет в этой палате?», непонятно, кого пропустить, а кого отправить домой или оставить в коридоре. (13.09.15)
Конфликт. Без него не существует клоуна. Это суть его работы, которая основывается на недостатках, нелепых страхах, несовершенстве и уязвимостях человека. Для клоуна, как для определённого характера, иногда недостатки можно превратить в достоинства, например, клоун всего боится или всегда стесняется – то есть какая-нибудь черта характера гиперболизируется и становится главной. Это очень непростая вещь – гиперболизировать уязвимость. Есть два вида конфликта – внутренний и внешний.
Внутренний конфликт – это конфликт человека с окружающим его социумом. А метод – выставить в смешном свете идеалы, которые приняты в обществе, показать лицемерие и внутреннюю несостоятельность.
Внутренние виды конфликтов
– Внутри клоунского персонажа – между разумом и чувствами. Когда клоун чего-нибудь хочет, то желает этого всеми фибрами своей души, игнорируя при этом доводы рассудка, хотя для нас очевидно, что цель-то у него пустая, дурацкая.
– Борьба со своими совершенством. Видя свои недостатки и стараясь избавиться них, клоун приобретает ещё более худшие. Как и обычно, все его благие намерения оборачиваются против него самого. На то он и клоун – смешной и глубоко ранимый человек.
– Противоположность направленных целей, интересов двух клоунских персонажей, Белого и Рыжего, противоречие позиций по одному и тому же вопросу, а также противоречие методов и средств в достижении результата.
Внешний конфликт базируется на внешних обстоятельствах. Захотел помыться, намылился – кончилась вода. Хотел поговорить по телефону – прикусил язык, больно говорить. Пошёл на свидание – забыл надеть брюки. То есть внешние обстоятельства являются препятствием к достижению цели. Конфликт, который меняет цель действия, первоначальное желание, задачу, называется событием. Бац! Событие. Всё меняется. Клоун в любой ситуации не избегает конфликта, а наоборот, старается создать конфликт там, где его на первый взгляд нет. Если быть внимательным, всегда есть скрытый конфликт во всём. Даже простое движение – засунуть руку в карман – может превратиться в комическую сцену: сначала клоун никак не может туда попасть, а, попав, не может вытащить её назад, и так далее.
Внешние виды конфликта
– Неравенство социального положения. Персонаж в фильме «Бродяга» Чарли Чаплина.
– Классический конфликт клоунских характеров Белый – Рыжий. Они могут быть основаны на социальном статусе либо на интеллектуальном превосходстве одного характера над другим.
– Клоун и мир вокруг него. Например, характер может быть в каком-то смысле социальным изгоем, который живёт в своем собственном, странном, этическом мире. Он не желает жить по общепринятым стандартам, он смеется над ними и презирает их.
– Конфликт с публикой. Это, как правило, конфликты комического характера. Клоун может бояться или стесняться публики, он может насмехаться над ней или выставлять в смешном свете какого-нибудь зрителя, поставив его в глупое положение.
«Правило апельсина»
Эту историю поведал Владимир Ольшанский