Борис Баклажанов – Похищенный (страница 15)
– В прямом! К чему нам эта информация? Утолить ваше любопытство?
– Узнать больше… разве не в этом заключается наша миссия?
– Нет, – глухо ответил он. – Наша миссия заключается в том, чтобы беспрепятственно доставить дуну на землю.
– Но ведь…
На секунду голос его стал выше, но Котёночкин быстро взял себя в руки, – прокашлялся, и вернулся к чему-то вроде «кричащего шёпота»:
– Но ведь «препятствия» были! Разве мы не должны выяснить причины этих «препятствий»?
– К чему нам лишняя информация? Дуна на корабле! Живой и невредимый. Это – первостепенная задача.
– Но…
Майор Полов постарался смягчить тон:
– Игорь, я понимаю… Понимаю, что тебе интересно. Что вам – учёным – интересно… Но на данном этапе мы должны заниматься миссией и только миссией! Понимаешь? Вы должны продолжить изучать его плоть, СИЖ – обучать пришельца. Остальные должны поддерживать на корабле приемлемое состояние. Врачи – лечат людей, инженеры – следят за исправностью приборов. Думать о том, что это было… У нас нет лишнего времени. Если вдруг вы закроете все задачи до того, как мы прилетим… Займёмся этим вопросом.
– Но, майор! – возмутился он. – Столько людей погибло! От чего? Как? Мне кажется, что мы должны…
– Наши люди погибли ради миссии. Их уничтожила чужая планета. Это было ожидаемо, хотя и незапланированно. Думаешь, мне было так просто терять столько людей?
– Нет, но я хочу сказать…
– Вы слишком сильно этим увлекаетесь! – перебил он. – Хватит. Что ты, что СИЖ… мы на работе, понимаешь? Вам не следует погружаться с головой! Это может быть… – он не закончил предложение, и резко замолчал.
– Я понимаю, о чём вы, майор… – кивнул он. – Мы забрали дуну. Сделали то, что должны были. И вероятно, так как миссия – именно
– Ты о чём?
– Может, уже на земле что-то пойдёт не так, и… и с дуной тоже что-то пойдёт не так. И… нам придётся вернуться. Разве не нужно в таком случае узнать больше о местных?
– Если «с дуной что-то случится», то…
Он повторил за биохимиком и тоже поднял глаза вверх.
– То
– Но ведь можно просто… спросить? Обучение, насколько мне известно, продвигается успешно. Он всё понимает! И умеет выражать свои мысли. Просто… спросить…
Майор закатил глаза, – Ладно! «Просто спросить»… Так просто спроси! Я даю тебе разрешение на то, чтобы обсудить этот вопрос с Полиной. Но! Это не должно занимать её рабочее время. Максимум: три земных минуты. Не более! Ясно?
– Более чем! Спасибо!
Он поправил форму. – Пожалуй, сам ей и передам. Как раз собирался туда идти.
Майор замер в дверях.
СИЖ, что обязана в эту минуту полностью погрузиться в работу, смотрела себе под ноги, пока агент Иванов что-то зло шептал, смотря на собеседницу сверху вниз.
Разумеется, майору это не понравилось.
Не понравилось, но… что он мог сделать? Иногда забывал, что власть его лишь номинальная, и от собственной забывчивости грудь сдавливало от необъяснимой боли – всё будет
– Не помешал? – спросил майор.
Полина не ответила. Майор знал, что она – далеко не дура. И хотя это не было обговорено, она обязана понимать, что собой представляет агент Иванов.
– Помешали, майор, – правый уголок идеальных губ агента дрогнул. – Но так как вы здесь власть… лучше я пойду.
Майор почувствовал, как заболела голова. Издевается… Словно мысли читает! Как бы ни хотелось ответить колкостью, но майор сумел удержать собственную гордость в крепком кулаке.
– Спасибо, агент.
– Удачи.
Агент бесшумно вышел. Спустя несколько минут майор прервал тишину:
– Всё нормально, СИЖ?
Её губы дрогнули.
Простой – совершенно необязательный – вопрос. От его ответа совершенно ничего не зависело. «Всё нормально, СИЖ?» – даже если всё предельно плохо, она попросту не имеет права об этом сказать. А если бы имела… вряд ли её бы отправили в незапланированный отпуск. Это понимали оба.
Понимали, однако губы её всё равно дрогнули.
Такой простой, такой бессмысленный вопрос… Но всё равно ей стало лучше.
– Да. Спасибо.
– Хорошо.
Он сделал широкий шаг вперёд и сел напротив. Оставаться стоять на том же месте, на котором стоял агент не хотелось.
– Как продвигается работа?
– В намеченном нами ритме. Дуна быстро учится, уже не испытывает проблем с болью в горле, и в целом, звучит, как обычный человек. Если на него не смотреть, конечно же… – она пожевала губы. – Если, например, разговаривать с ним по телефону… то и не отличить! Да, голос грубоват, иногда есть проблемы с интонациями, но… таких людей довольно много.
– Каких именно?
– Тех, кто говорит невпопад, – она неожиданно рассмеялась. – Знаете… это так странно…
– Что именно?
– Он – дуна. Их вид общается с помощью передачи эмоций. Сказать, что он эмпат – не сказать ничего! Он чувственнее и эмоциональнее всех нас вместе взятых! Однако… если попробовать воспринимать его, как человека… то создаётся ощущение, что каких-либо эмоций он, в принципе, лишён. Эдакий психопат. Напоминает…
Она резко замолчала.
Майор Полов прекрасно понял, кого она имела в виду. И понял, что проговаривать это вслух нельзя ни в коем случае.
– Думаю, мне следует оценить вашу работу.
– Да, разумеется! Так вы… хотели посетить Алёшу? Или же пришли по-другому вопросу?
– Объясню по пути к дуне. Идём.
Дорога их оказалась долгой.
Не потому, что была длинной. Именно
Полине Максимовне пришлось тоже притормозить. В целом, к такой медлительности она успела привыкнуть за время их миссии – вначале обучения дуна периодически погружался в подобное состояние. Движения его были плавными, словно в замедленной съёмке. Так как корабль был земной, соответственно, и имитация гравитации была земной. И хотя дуна привык довольно быстро, было видно, как ему сложно. Полина не могла на него злиться.
А вот на майора…
Нет, не злилась. Попросту не понимала к чему эта медлительность. Могла лишь… догадываться. Он хочет что-то обсудить. Решив подтолкнуть его, она спросила:
– О чём вы хотели поговорить?
– Вообще-то… – он помолчал. – Перед тем, как мы зайдём, скажите… Алёша стал осознаннее? Он понимает всё, о чём ему говорят и просят?
Она улыбнулась, – Он был осознанным всегда. Но я поняла, что вы имеете в виду. Да. Как я уже сказала: по меркам человеческого развития… дуна примерно, как подросток четырнадцати-шестнадцати лет.
– Любопытно…
– Да. То есть, по большей части он всё понимает. Знает элементарные факты из истории человечества, минимум биологии, физики, других наук… Может сам писать и читать! Однако так же может допускать ошибки, а сложные, в его понимании, слова вводят его в ступор. Иногда он… нарушает нормы приличия…
– С одной стороны это – хорошо, – начал майор. – С другой же… нам в пути осталось примерно полгода. Вы успеете за полгода из подростка вырастить взрослого образованного человека?