Артем Русакович – Обществознание без цензуры. Самоучитель по подготовке к ЕГЭ (страница 2)

Кроме того, обществознание пока что слабо касается реальной жизни в России. Например, при изучении социальной стратификации не затрагивают имущественное неравенство в нашей стране, а при изучении экономического роста – динамику российского ВВП. В заданиях ЕГЭ обычно берут абстрактную страну Z или Y и просят школьников применить знания к ней. Впрочем, в последние годы на экзамене российские реалии всплывают всё чаще (особенно в заданиях 19 и 25). Так что, возможно, обществознание со временем станет более практичным и приближенным к жизни.

Тем не менее, даже в существующем виде обществознание – это интересный и полезный предмет, который при умелом подходе позволяет глубже понять наше общество.

Кто и как готовит материалы для ЕГЭ

Разработкой заданий для ЕГЭ занимается Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ). Это учреждение создано Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки РФ (Рособрнадзор) и действует под её контролем.

В составе ФИПИ работают комиссии, которые создают контрольные измерительные материалы (КИМы) для каждого предмета. КИМы – это наборы заданий («варианты»), которые каждый год получают ученики на экзамене, а также правильные ответы к ним и критерии оценивания, используемые при проверке.

Для читателей этой книги наибольшую важность представляет деятельность комиссии по разработке материалов для ЕГЭ по обществознанию. Её руководитель – Татьяна Лискова. Другая важная для нас фигура – Ольга Котова, заместитель директора ФИПИ по научно-методической работе. Запомните эти имена и фамилии, они часто будут встречаться в книге.

Комиссия ФИПИ по соответствующему предмету каждый год летом – осенью разрабатывает официальные документы, связанные с единым госэкзаменом. Эти документы утверждает Рособрнадзор, после чего осенью их публикуют на сайте ФИПИ1 (раздел «ЕГЭ», подраздел «Демоверсии, спецификации, кодификаторы»). В конце лета – начале осени появляется предварительная версия, в конце осени – окончательная (обычно мало отличающаяся от предварительной).

Документы, связанные с ЕГЭ, включают три pdf-файла: демоверсию, кодификатор и спецификацию. Они позволяют понять структуру, форму и содержание КИМов, которые будут использованы на предстоящем экзамене.

Демоверсия («Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов ЕГЭ») – самый важный документ. Это образец предстоящего ЕГЭ и критериев его оценивания. То есть в демоверсии приведены задания в том формате, в каком они будут на экзамене, а также правильные ответы к ним и подробные критерии оценивания (то есть инструкция о том, как нужно оценивать ответы участников экзамена).

Рекомендую ознакомиться с последней доступной демоверсией, чтобы увидеть и оценить структуру экзамена, количество заданий и их формат. Конечно, на самом ЕГЭ задания будут другими, однако по демоверсии можно понять, к чему именно стоит готовиться и каких ошибок на ЕГЭ надо избегать. Самые важные моменты из демоверсии будут описаны в этой книге.

Кодификатор («Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения ЕГЭ») состоит из трёх разделов. Первый раздел содержит краткий перечень требований, которым должен соответствовать участник ЕГЭ (например, «выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых явлениях» или «аргументированно вести диалог»).

Во втором разделе находится более важный для нас «Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию». Он представляет собой список тем, по которым могут быть вопросы на экзамене. Описание каждой темы состоит из множества слов и словосочетаний, определяющих основные её элементы. Например, в кодификаторе есть такая тема – «Религия, её роль в жизни общества и человека. Мировые и национальные религии. Значение поддержания межконфессионального мира в РФ. Свобода совести». Или такая – «Государство в экономике. Экономические функции государства. Общественные блага. Внешние эффекты. Цифровизация экономики в РФ».

Для удобства названия тем сокращены и обозначены одним или несколькими словами. Например, две указанные выше темы названы «Религия» и «Государство в экономике».

Каждой теме присвоен цифровой код, состоящий из двух частей, где первое число – это номер блока, а второе – номер темы в данном блоке. Например, тема «1.14 Религия»: здесь 1 – это номер блока «Человек в обществе», а «14» – номер темы в этом блоке. Или тема «2.13 Государство в экономике»: здесь 2 – это номер блока «Экономика», а «13» – номер темы в этом блоке.

Этот перечень важен, потому что его используют в большинстве источников по подготовке к ЕГЭ. Например, в соответствии с этим перечнем систематизированы вопросы в базах заданий на сайтах ФИПИ2 и СдамГИА3. Большинство учебников по обществознанию, хоть и не копируют кодификатор напрямую, но структурируют материал в соответствии с ним. В этой книге информация тоже систематизирована согласно кодификатору. Ещё раз скажу, что названия большинства тем сокращены, чтобы их было удобнее читать (как в указанных выше примерах с религией и государством в экономике). Однако номер позволит вам легко понять, где искать задания по данной теме на сайтах ФИПИ, СдамГИА или в других источниках.

В третьем разделе кодификатора содержится перечень результатов освоения программы, которые отражены в контрольных измерительных материалах (например, «сформированность российской гражданской идентичности», «сформированность нравственного сознания» и другие достаточно общие требования).

Наконец, спецификация («Спецификация контрольных измерительных материалов») раскрывает техническую сторону: сколько заданий будет на экзамене, сколько баллов за них дают, чем они отличаются от прошлогодних, какие навыки проверяет то или иное задание. В конце документа приводится список нормативных правовых актов (включая номера статей), откуда взята информация для ряда заданий.

На основе всех этих документов ФИПИ разрабатывает КИМы для самого ЕГЭ и уже непосредственно перед ним рассылает их по всей стране для проведения экзамена.

Помимо этого, сайт ФИПИ содержит другую полезную информацию, в том числе открытый банк заданий и методические рекомендации для школьников, учителей и членов экспертных комиссий. Подробнее об этом рассказано в главе 2.

Как проходит ЕГЭ

Проведение ЕГЭ обеспечивает региональный орган власти, занимающийся вопросами образования. В разных регионах его называют по-разному: Департамент образования и науки г. Москвы, Комитет по образования г. Санкт-Петербурга, Министерство образования и науки Республики Татарстан и т. д. Для простоты далее будем называть его «региональным министерством образования». Каждый год региональное министерство образования набирает экспертов, проводит их обучение и, получив от ФИПИ и Рособрнадзора контрольные измерительные материалы и инструкции, организует по ним сдачу единого госэкзамена и проверку результатов.

ЕГЭ проходит не в родной школе: вас отправят сдавать экзамен в другую школу в том же районе, чтобы знакомые учителя не могли вам помочь. Исключение – если вы живёте в деревне и в ней всего одна школа. Тогда вас не смогут никуда отправить, и вы будете сдавать всё в родных стенах.

Участники экзамена получают не один и тот же вариант. ФИПИ создаёт каждый год около тридцати вариантов ЕГЭ, которые распределены по разным частям страны (причём на Москву обычно дают два отдельных варианта).

Приходите на экзамен за 30—40 минут до начала. Это нужно, чтобы спокойно найти вход в школу, пройти очереди и досмотры и дойти до нужного кабинета. С собой нужно взять паспорт и чёрную гелевую ручку (а при необходимости – воду и шоколадку или другой лёгкий перекус). Телефон и учебники, наоборот, брать не нужно. Если принесёте их с собой, придётся оставить всё в школьном гардеробе (либо у ваших родителей или учителя, если они пришли сопроводить вас на экзамен).

Далее вы отправитесь в один из учебных кабинетов, где вас и других участников экзамена рассадят по одному человеку на парту. С началом экзамена всем выдадут контрольные измерительные материалы с текстом заданий, бланки ЕГЭ и пустые листы (для черновиков).

Контрольные измерительные материалы (КИМы) с текстом заданий повторяют по структуре и формату демоверсию текущего года, о которой говорилось выше. Подробнее о структуре экзамена будет рассказано в пятой главе, но сразу скажу, что ЕГЭ по обществознанию состоит из двух частей. В первой части – 16 заданий с кратким ответом (в формате теста), во второй – 9 заданий с развёрнутым ответом. То есть в первой части надо выбрать правильные пункты в каждом задании и написать в бланке номера этих пунктов, а во второй части написать в каждом задании текст со своим ответом (обычно несколько предложений).

Бланки ЕГЭ состоят из нескольких страниц, их образцы легко найти в интернете. Вначале идёт бланк регистрации – в нём нужно написать информацию о времени и месте проведения экзамена, свои фамилию, имя, отчество и т. д. Присутствующие в классе организаторы экзамена обычно подсказывают, что и где писать. Дальше идут «Бланк ответов №1» (нужен для записи ответов на задания первой части) и «Бланк ответов №2» (состоит из нескольких листов и предназначен для записи ответов на задания второй части). Внимание! Если вам не хватило листов для записи ответов, требуйте дополнительные – их должны выдавать в неограниченном количестве.