Аркадий Пекаревский – Духовка. Бизнес как духовный путь. История SELA и не только (страница 5)
Есть функция, а есть прибамбасы к этой функции.
Например, функция автомобиля – это дать тебе свободу передвижения в пространстве, а марка машины – это уже тот уровень, который тебе соответствует (или нет). Если вдруг у вас стали достаточно часто случаться аварии, то надо задуматься, например, а соответствует ли вам ваша машина? И только тогда, когда ты соответствуешь тому, что у тебя есть, ты «можешь быть, а не казаться». Тогда получается увереннее стоять на земле. И это относится ко множеству других составных частей гармоничной жизни.
С машинами еще связана Страховка, но про нее мы поговорим позже. Бедная сожженная Volvo, сколько полезного опыта она мне принесла! Так что в итоге я был очень рад, что это произошло, потому что это дало мне возможность сделать два важных для меня вывода:
1. По иронии судьбы сожгли мне ту машину, которую я первый раз в своей жизни купил новую. Поэтому я для себя сделал вывод, что мне совсем не обязательно покупать новые машины. Представляете, какая экономия по жизни получилась!
2. Когда сгорела Volvo, то вместе с ней «сгорели» и мои ограничения на Mercedes, и очень скоро я его себе купил, и с тех пор наслаждаюсь ездой на машинах этой марки. Как видите, выставленные внутренние запреты иногда снимаются совсем неожиданными и радикальными способами, например, просто сгорают, но после этого ты как будто от чего-то внутри освобождаешься, и тогда живется и дышится почему-то гораздо легче.
Это, кстати, все про то же «время на адаптацию». Когда что-то неприятное происходит, подожди, продыши напряжение, потом поймешь, для чего это тебе давалось. Видите, сколько пользы мне принес тот поджог, хотя в момент этого события мое состояние вы, наверное, можете себе представить…
Ну и в заключение еще про Volvo. Когда-то я прочитал, что стратегия позиционирования автомобилей марки Volvo заключалась в том, что это была самая безопасная машина в мире. Но нюанс, как выясняется, в том, что уровень этой безопасности действительно выше уровня безопасности других машин, только это находится в той зоне, где человек уже не живет! Поэтому всегда и во всем должен быть «здравый смысл». Это и в управлении сильно помогает. Помните случай про антимотивацию с ямой в вечной мерзлоте в Воркуте? И так же очень это помогает при постановке и достижении определенных бизнес-целей. Так что и цели должны быть реальными, и механизм достижения их должен быть понятен. Позже расскажу вам еще о примерах, связанных со здравым смыслом, в том числе про открытие магазина в Адлере.
Всегда, когда что-то напряженное с вами происходит в жизни или, как говорят продвинутые люди, что-то происходит на плотном плане, – это, как правило, либо урок, либо расплата за что-то!
Если потери только финансовые – я в таких случаях говорю: «Господи, спасибо, что взял деньгами!»
«Обучают» нас за что-то, а точку этого обучающего удара Судьба находит там, где в данный момент есть слабое место. Но, чтобы не провалиться в глубокую яму депрессии, куда попасть легко, а вылезти подчас очень сложно, надо вспомнить этот железобетонный принцип: «Господи, спасибо, что взял деньгами!» Поверьте, это очень помогает преодолевать стресс и эту самую депрессию.
Но еще было бы неплохо понять, за что была расплата или чему меня хотели научить, на что указать. В таком случае есть шанс, что в будущем подобные уроки уже не повторятся. Нельзя гарантировать, что жизнь после этого будет безоблачной, нам всегда за что-то будет «прилетать», но обычно сначала посылают знаки не слишком «плотные», такие намеки. А уже по мере их несчитывания и непонимания они будут все чувствительнее и чувствительнее, пока не долбанет по-серьезному. Поэтому, чем быстрее понимаем, за что нам «прилетает», тем легче будет обучение. Из моего опыта Судьба обычно дает три шанса разумно исправить ту ситуацию, в которую мы по своей же вине и попадаем. Помню, один наш финансовый директор любил говорить: «Сначала мы сами себе создаем сложности, а потом их героически преодолеваем!» Но все это нам для чего-то дается.
Как вы видите, всю жизнь приходится чему-то учиться, и процесс этот очень сложный и часто болезненный, и без учителей проходить его куда дольше и тяжелее, а порой даже и опаснее. И про них, про учителей, я хочу поговорить отдельно.
Глава 2. Учителя и Уроки
Когда ученик созреет, Учитель найдется
Как я уже говорил ранее, мотивация – это бесценная сила и мощный драйвер при создании чего-то в жизни, но одной мотивации мало. Нужно, чтобы еще была выстроена возможность ее правильной реализации. Причем это касается огромного спектра вопросов, не только бизнеса, но и выстраивания отношений в семье, воспитания детей и многого другого. И так было бы хорошо, если бы рядом оказывались учителя, которые комфортно вводили бы тебя во взрослую жизнь, что-то бы подсказывали, помогали, давали бы необходимые и важные знания, чтобы экономить тебе время приобретения опыта и навыков и сокращать количество набиваемых «шишек». И еще желательно, чтобы это было на протяжении всей жизни.
Тут я бы еще раз повторил великую цитату великого Пушкина: «Учись, мой сын, наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни».
Опыты точно сокращаются, но своего количества «шишек», как я уже говорил, похоже, избежать не удастся, и с этим надо просто смириться. Но, конечно же, с учителями точно все происходит быстрее и безопаснее.
В моей картине мира учителя бывают двух типов – это книги и люди, с которыми мы можем пообщаться вживую. Великое счастье, когда у тебя физически есть рядом человек, с которым можно что-то обсудить, посоветоваться. Многие задают вопрос, как найти таких учителей. Я, честно говоря, не знаю, но обычно все складывается как-то само собой, Ученик находит своего Учителя. Есть одна известная восточная мудрость, которая гласит:
«Когда ученик созреет, учитель найдется!»
Так что, если вы на самом деле готовы к учителю, он обязательно каким-то удивительным образом появится рядом с вами. Вселенную не обманешь. Но надо понимать, что очень часто такие учителя, менторы или наставники – это обычные люди. Иногда достаточно обеспеченные, иногда нет, но они по каким-то причинам готовы поделиться своим опытом с вами, потратить на вас свое жизненное время, помочь вам чуть-чуть легче пройти ваш Путь. И в каждом случае должна существовать какая-то своя взаимная мотивация, ведь без нее ничего не получается. Поэтому многое должно сойтись в одной точке, чтобы человек стал вашим Учителем.
Несколько лет назад я учился в одной международной школе по программе «Независимые директора», и там я встретился с одним очень известным в прошлом высокопоставленным федеральным чиновником. Его выступление, а потом наше частное общение, его знания и опыт вызвали у меня восхищение и огромный интерес. Он так захватывающе рассказывал про историю современной России, столько всего знал, от него исходила такая позитивная энергия, что все это просто не вязалось у меня в голове с представлением о том, каким должен быть человек такого «заоблачного» уровня. И мне очень захотелось с ним изредка встречаться, разговаривать, задавать вопросы, что-то обсуждать. Чтобы он стал мне кем-то вроде ментора или наставника. Но я не понимал, чем могу быть ему полезен и как его заинтересовать, ведь у него такой огромный круг общения, он может сам решить любой вопрос.
Неожиданно я нашел решение. Для того, чтобы наладить коммуникацию, я предложил ему оставить след в истории – написать книгу о становлении России, а на себя я был готов возложить все организационные и финансовые вопросы. Он что-то вежливое ответил, а через некоторое время отказался от моего предложения, сказав, что пока еще такую книгу издавать нельзя, потому что еще не все раны зарубцевались у людей после тех недавних событий. Сейчас, когда спустя несколько лет я пишу эти строки, я думаю: а почему бы не предложить ему еще раз пообщаться, просто встретиться и пообедать? Все же люди обедают, но не всегда есть для этого компания. И даже если бы с первого раза не получилось, то с двадцать первого, возможно, наша неформальная встреча могла бы и произойти. Я даже читал про это в книге одного американского автора по мотивации: лучший момент для выстраивания отношений – это пригласить интересного тебе человека на обед, угостить его и постараться наладить крепкий контакт.
Хотя на самом деле тогда это может быть была просто моя эмоциональная реакция на очень интересного, опытного и знающего человека. А может, это сработало магическое притяжение к людям, обладающим огромной властью… Кто знает. Сейчас я понимаю, что он по целому ряду причин вряд ли мог бы подойти мне как ментор, а иначе бы все выстроилось по-другому, ведь от Судьбы же не уйти. Но думаю, что я обязательно все-таки попробую пригласить его на обед. Возможно, эта книга как раз и послужит поводом для встречи. Так что, если реально вам необходим наставник и вам кажется, что вы, наконец, встретили его, надо стараться найти что-то взаимно привлекающее, чтобы мотивировать его обратить на вас внимание и стать вашим ментором. А там, глядишь, все и выстроится.
Учитель – это тот, кто иногда просто скажет тебе одно слово, а оно, как пазл, вдруг создаст в твоей голове какуюто картинку, которая до этого не лежала на поверхности, и тебе что-то вдруг станет понятно, ты испытаешь чувство озарения. Например, я как-то осознал один такой нюанс на тренировке по гольфу. Тренировка длилась час, но тренер сказал всего несколько фраз и показал корректировку движения, я что-то изменил в замахе, и все мячи полетели совершенно по-другому. Собственно, после этого тренер мне особенно больше был не нужен на этом уроке, он лишь стоял и смотрел, правильно ли я все делаю. Но это слово, сказанное всего за несколько секунд, значительно улучшило мою технику.