Анабель Ви – Мир медного солнца. Книга 1. Мальчик, найденный в буре (страница 5)

– Малый вир третий: Бурраска Нашер, Ото Нори, Тиррон Барийский. Тэлимгером назначается Катош Ард.

«Ну хоть Тиррон со мной попал!» – облегченно подумал Бурраска, делая шаг вперед. И невольно столкнулся взглядом со своим новым тэлимгером. Тот поразил Бура холодным спокойствием. Нет, мальчик не увидел в нем жестокости – лишь сдержанную оценку, свойственную истинному военному. Катош, как и Ворон, был статен, высок и хорошо сложен. Из-за узкого подбородка с небольшой острой бородкой его лицо напоминало перевернутый острием вниз треугольник. Темно-каштановые волосы немного растрепались на ветру. Он вел себя, словно аристократ, но в нем читалась такая военная выправка, что сразу становилось ясно – он посвятил службе всю свою сознательную жизнь.

Тиррон, оробев, отступил чуть за спину Бура. Ото, мальчик из мелкого аристократического рода, хилый на вид, но уже прославившийся своей ловкостью и быстротой, тоже явно стушевался.

– Приветствую. Пройдемте в здание Школы, нам многое следует обсудить, – спокойно произнес Катош, и Бурраска невольно поразился бархатным ноткам в его глубоком голосе. Этот человек производил впечатление идеального драгона.

В последний, четвертый вир вошли: незаконнорожденный сын хаваджу – аристократа из высокой знати, по имени Глент Аристарский, мальчик из рода военных Асар Галанеш и Кир Ибика – из малоизвестного аристократического рода. Их тэлимгером был назначен Гут Аш – как оказалось, дальний родственник одного из учеников вира.

Бурраска заметил, что тэлимгеры ведут своих новых подопечных в разные помещения. Катош уверенно прошел в правое крыло Школы, где разместился в одной из учебных комнат на «месте учителя» – небольшой подушке красного цвета. Мальчики чуть смущенно заняли места перед ним. Из оконных проемов в помещение свободно проникал летний ветер, вороша края циновок и волосы учеников.

Катош некоторое время разглядывал их, потом заговорил:

– Вы можете называть меня Катош-тэм или учитель Катош. С вами мы проведем следующие несколько лет. Так как раньше деления на малые виры не проводилось, от наших действий зависит, сочтут ли такую практику полезной. Что же, время покажет. А теперь представьтесь мне каждый по отдельности и кратко расскажите о себе.

Мальчики еще более растерянно переглянулись. Тиррон явно смутился, и Бурраска хотел уже что-то сказать, но Ото опередил его.

– Меня зовут Ото Нори, из дворянского рода Нори, мне десять лет. Я хочу стать достойным драгоном и буду делать все, что скажете, лишь бы достичь цели…

Катош поднял руку, останавливая ученика.

– Очень хорошо, что ты высказался первым, Ото Нори. Но по твоим словам сразу видно, что ты лишь в начале пути. Во-первых, ты все еще цепляешься за свое происхождение. Неважно, из какого ты рода, если ты учишься в этой Школе – ты равен остальным. В будущем твоим командиром может быть сын ремесленника, а твоим наставником – сын крестьянина. Но военный чин выше происхождения. Прошу вас запомнить это и никогда не думать о себе, как о представителе конкретного сословия. И второе – твоя целеустремленность похвальна, но тот, кто хочет стать драгоном, должен с самого начала воспитывать в себе самостоятельность. Подчиняются только простые сурбазы, драгоны же – элитная гвардия, вы всегда должны анализировать ситуацию. Вы же знаете третье правило в уставе драгонов?

Мальчики опустили взгляды. Потом Бурраска набрался смелости:

– Позади – доверие, впереди – смелость, внутри – разум.

– Верно! Ты уже знаешь весь устав? – поинтересовался Катош.

– Учитель… сенешал Захар обучал меня с малых лет, поэтому я запомнил…

– А, – кивнул тэлимгер, – значит, ты тот мальчик, что воспитывался в Школе с самого начала… Что же, расскажи о себе, учитывая замечания, которые я сделал.

Бурраска улыбнулся.

– У меня нет никакого происхождения, поэтому я не смог бы назвать его, даже если бы хотел. Меня зовут Бурраска Нашер и мне восемь лет. Моя жизнь – это жизнь в Школе и служение нашему королю. Учитель Захар наставлял меня с раннего детства, и все, что я знаю – я знаю от него. Надеюсь, это сделает меня сильным драгоном, потому что ничего другого я не помню.

– Удивительная судьба… – произнес Катош, коснувшись пальцем бороды. – Что же, тогда пусть и третий ученик скажет.

Тиррон весь сжался под взглядом тэлимгера. Он всегда был застенчивым.

– Я…Тиррон, Тиррон Барийский. Мне скоро будет десять. Учитель Захар говорил, что из меня скорее получится стратег, чем воин. Я не очень понимаю, о чем он, но, может, вам будет полезно знать, кто из нас какими качествами обладает?

Катош неожиданно поднялся на ноги – так быстро и при этом мягко, что мальчики вздрогнули от неожиданности.

– Захар хорошо знает все ваши особенности и склонности, и сформировал малые виры так, чтобы они были наиболее сбалансированы, – произнес Катош. – Но пройдет два года, и вы вновь станете единым виром. Поэтому много тренировок у вас будет вместе с остальными вашими товарищами. Я же здесь для того, чтобы понять способности каждого из вас и максимально развить их. С завтрашнего дня начнутся ваши тренировки. Надеюсь, вы понимаете, что опоздания неприемлемы. Пока вы под моей опекой, запомните одно – сперва выполняете приказ, потом задаете вопросы. Ясно?

– Да, Катош-тэм, – хором ответили мальчики.

Тэлимгер посмотрел через окно во двор.

– Сегодня я посмотрю, на что вы способны. Идите на площадку и тренируйтесь до заката.

– Что, даже обеда не будет? – пробормотал обеспокоенно Тиррон, когда троица покидала учебную комнату.

– Он же сказал – все вопросы после исполнения приказов, – прошептал Ото, быстро шагая вперед.

Бурраска же пытался понять, какие чувства испытывает к тэлимгеру. В чем-то тот показался ему даже мягким – военные всегда производили впечатление людей суровых и жестких, а у этого голос звучал вкрадчиво. С другой стороны, слабым или глупым наставника тоже нельзя назвать – он как будто снисходил до них, подыскивал более понятные слова…

С такими смешанными чувствами Бурраска Нашер вышел на тренировочное поле. Упражняться до вечера так, как хотим? Ну, это ж можно и бои устроить, и из лука пострелять – такое им не впервой…

Краем глаза Бурраска увидел малый вир Гираски – тэлимгер вел их в наиболее заросшую часть сада. Гираска шел впереди, сразу за наставником, и ни разу не взглянул в сторону плаца. Интересно, какое у них задание?

Тэлимгер Катош Ард наблюдал за своими учениками, устроившись у окна в одном из помещений на втором этаже Школы. Отсюда открывался хороший вид на всю тренировочную площадку, включая часть сада. Драгон сидел у окна, иногда отпивая из кожаной фляги.

«Никогда бы не подумал, что стану наставником в Школе. Не по душе мне эта идея, если признаться. Хотя мальчики производят хорошее впечатление. И стать для них авторитетом, Учителем с большой буквы – было бы неплохо. Нам самим не хватало такого, когда мы начинали службу. Правда, нашими лучшими учителями так и остались меч да копье. Пожалуй, это не такое постыдное поприще – вырастить трех верных бойцов, потом пристроить их вир в свой базурт, сделать ведущим виром, когда подрастут… А с таким подходом они должны стать отменными воинами. Тут и мне недалеко до вирбаха – а это уже дорога в Большой совет, это не солдатня какая-то… Да, пожалуй, стоит заняться ими. Воспитать из тройки настоящих лидеров или хотя бы одного – чтобы повел за собой весь вир и стал моей правой рукой…»

Солнце стояло высоко в небе, в парковых деревьях беззаботно щебетали птицы. Двенадцать воспитанников Школы показывали свои способности новым наставникам. Кто-то устроил соревнования, кто-то – замысловатую игру, и только Катош предпочел просто сидеть и наблюдать. Он знал, что через несколько часов голод и усталость заявят о себе, и его подопечные начнут подумывать о нарушении приказа – все равно за ними никто не следит. Тэлимгеру было интересно изучить их поведение.

ПЕРВОЕ

ИСПЫТАНИЕ

Бурраска давно не чувствовал себя так славно. Он всегда любил физические упражнения, но Захар гонял мальчишек в строго определенном порядке, а теперь им была дана полная свобода. Правда, они начали занятия, как всегда – с разминки и пробежки. Дальше Бур начал предлагать новые занятия: пострелять из лука, пометать копья, потом уcтроил поединок на ловкость, потом – бой на учебных мечах, пока пот градом ни покатился с лица бедного Тиррона.

– Бур, я передохну, а? – с виноватым видом мальчик плюхнулся на землю.

Ото фыркнул.

– Может, фруктов нарвать в парке? – предложил Бур. – Это же тоже может быть как бы тренировка…

– Ты думаешь, он за нами наблюдает? – шепотом спросил Ото.

– Не знаю… Но он сказал, что мы должны анализировать ситуацию. Голодные воины плохо сражаются, и если есть возможность подкрепиться – почему бы нет?

– Тем более, мы просто ученики, – буркнул Тиррон.

Ото посмотрел на него с легким презрением.

– Раньше в нашем возрасте уже воевали, когда шла война с Арко-но.

Тиррон поморщился.

– Ладно, пошли за яблоками, – махнул рукой Бурраска. – Если быстро сбегаем – никто и не заметит.

И мальчишки припустили вглубь парка.

– Слушай, Ото, – на бегу обратился к товарищу Бур, – а что это за война с Арко-но?

– Ну… – протянул мальчик. – Мне в детстве читали, что последние серьезные битвы велись десять лет назад. Наш флот был очень сильный, много кораблей встретилось в море с вражескими кораблями. Бои шли три недели, куча людей утонула, а несколько наших кораблей захватили эти пираты, арконойцы. Мама рассказывала, что они все черные, с длинными черными волосами и горящими огнем глазами – настоящие демоны. Но наши воины сражались до конца, и домой вернулась лишь меньшая часть. Вот… в общем, с тех пор идут только бои один на один, и то редко. Плохо, что арконойцы не дают нам спокойно ходить по морю, особенно на острова. Из-за этого страдает торговля… И наш король хочет построить новый флот, чтобы все-таки побить их…