Работаю инженером на заводе.
Еще будучи школьником в 11-м классе заинтересовался тайнами, которые скрывает жизнь за своей поверхностью. Это было где-то в 1994 году.
Занялся духовным развитием (которым занимаюсь и до сих пор).
В процессе духовного пути было много открытий и удивительных событий, одним из которых стала возможность слышать строки стихов. Так я и пишу свои стихи – слушаю духовным слухом и записываю. Это своего рода послания из духовного мира в мир человеческий.
Пройтись «Другими берегами»
Мировые сутры
Дождь хлестает который день…
Шестиугольных капель клинья.
Играют бликами солнце, тень;
Росчерки молний – линии.
Если все мысли мира взять
И собрать в дождевую тучу —
Молнии будут вечно сверкать,
Затевая вселенскую бучу.
А если их по секторам разместить,
Сочетая друг с другом мудро,
Можно сокровище получить,
Сотворив мировые сутры.
Такой процесс происходит сейчас
Во вселенских пространствах-сферах.
И во всей полноте он касается вас
В ваших собственных формах, мерах.
Оступились
Скопировали. Погнались за внешностью.
Поторопились. Пали жертвой поспешности.
Обознались. Не прониклись сутью сокровенной вед.
Потерялись среди сотен нестыковок-бед.
Не открылись Источнику всего добра.
Оступились, у себя и других правду отобрав.
Полуправдой, полуложью живут сейчас,
И открыт над ними неусыпный глаз.
То не Бога глаз, в нем не яркий свет —
Это просто страж для больных планет.
Композитор
Начало пути. И мотив не просчитан,
Каналы пусты, и не связаны нити.
Безумство огня не направлено в дело,
И хаосу мысли не видно предела.
Но дело пошло: композитор сыскался,
Котомку собрал и в дорогу собрался.
Ему предстоит прозябать на чужбине,
В огне полыхать, задыхаться в пучине.
Он всё победит. Только медные трубы
Его в этот раз беспокоить не будут.
Ведь он не студент. Его званье – Учитель,
Он – юных талантов бессменный водитель.
Он долго работал и жил за завесой,
Следя и внимая разыгранной пьесе.
Но пьеса ещё не дошла до финала,
И нота фальшивая вдруг зазвучала…
У пьесы единственный Критик и Зритель,
И Он же извечный театра Хранитель.
Не должно звучать исковерканным нотам.
Их нужно исправить. Хоть кровью и потом.
Задача Учителя – пьесу поправить
И вновь зазвучать гармонично заставить.
Заставить не силой, но лишь красотою
И сделать её гармоничной, простою.
Начало пути. Композитор собрался
И где-то в просторах земных затерялся…
Евгений Лейзеров
Набоковский «сквозняк из прошлого»[10]
«Я помню твой приход, растущий звон,
волнение, неведомое миру.
Луна сквозь ветки тронула балкон,
и пала тень, похожая на лиру»
