Александра Ястребцева – 108 лайфхаков писателя (страница 7)
Он всё ещё думает, что «можно просто погуглить» – и поначалу действительно прав. Когда новичок изучает писательское ремесло, он находит на поверхности много нового. Несколько запросов в поисковике – и перед ним оказывается великое множество инструментов, которые только и остаётся что применять. Даже если не разбираешься, подходит это сюда или нет.
С годами и ростом желания писать сильнее, мощнее, глубже перед автором встают задачи, с которыми он уже не справляется. И он оказывается перед выбором: писать на том же уровне, который освоил сам, или искать наставника, который подскажет путь к большим вершинам.
Где-то между писанием «по верхам» и поиском наставника находится промежуточный слой: это покупка писательских материалов, которые всё ещё рассчитаны на самостоятельное освоение, но уже обладают большей ёмкостью, чем всё то, чем автор владеет сейчас. Например, книг или вебинаров.
Никогда не забуду, как я впервые купила материалы по писательскому мастерству. Хоть в тех материалах не было ничего сверхъестественного, сам факт того, что я купила их, а не скачала бесплатно, стал для меня рубежом. В тот момент я поняла: теперь у нас всё серьёзно.
В любом вопросе можно идти двумя путями: самостоятельно исследовать его годами методом проб и ошибок или заплатить мастеру и сэкономить огромное количество времени и сил. Вопрос в том, какого именно результата мы хотим здесь и сейчас.
Хочу ли я написать вот эту конкретную книгу? Или я хочу разобраться в том, как пишутся разные книги, чтобы в итоге написать эту? А, может быть, я хочу стать мастером сам, и мне следует изучать все пути?
Если твоя цель – написать одну единственную книгу, не грех сходить на марафон. Если ты хочешь написать одну книгу, затем – ещё одну и так далее, можно пройти курс или несколько курсов в поисках своего. Если ты эксперт, и книга нужна тебе для прокачки бренда, лучше нанять наставника, который будет работать именно с твоим запросом. Ну а если ты пишешь просто для удовольствия и не планируешь своих книг продавать, то хватит и бесплатных материалов.
Но, раз ты держишь в руках «108 лайфхаков», то смею надеяться, с писательством у тебя всерьёз.
Однако есть и ловушка, в которую попадают авторы, идущие на обучение слишком поспешно: они считают, что, если платят кому-то деньги, с другой стороны всё должны сделать за них – разложить по полочкам, разжевать и даже проглотить. Это ошибочное ожидание, которое может привести к разочарованию.
Ты платишь не за то, чтобы за тебя жевали. Ты платишь за сэкономленное время и мегатонны вложенных сил. Прожевать и проглотить – то есть освоить и применить – по-прежнему можешь только ты сам.
Платить и расти просто:
1. Выбирай того, кто действительно силён в твоём запросе. Конкретно в этом запросе, а не во всём, в чём можно и нельзя.
2. Осваивай материал активно: через вопросы и уточнения, через внедрение по шагам, через сверку действий и результатов.
3. Не спеши. Не сравнивай себя с тем, кто тебя обучает. Чтобы стать таким же, как он, тебе нужно пройти его путь. За один присест этого не сделать. Никак.
4. Когда платишь – кайфуй и будь благодарен. Это – лучший вклад в развитие тебя и твоего любимого дела, не обесценивай его.
Энергия благодарности способна творить чудеса. Пожалуй, последний пункт – самый главный во всей этой теме. Не понимая, за что отдаёшь деньги – за что действительно их отдаёшь, – ты не только обесцениваешь полученное, но и перекрываешь путь к своему дальнейшему росту.
Да, иногда случается так, что оплаченный материал или эксперт оказывается для тебя слабым. В таком случае имеет смысл спросить: «О чём здесь про меня?» и посмотреть, за что ты
За ощущение, что уже и так достаточно крут?
За понимание, что люди берут деньги за меньшее, а ты до сих пор стесняешься выставить цены на свои услуги и копишь, копишь, копишь квалификацию?
За то, чтобы подтвердить своё убеждение, что наставникам нечему тебя научить?
За то, чтобы увидеть, как у тебя срабатывает механизм обесценивания коллег из зависти к их результатам?
Если платишь и чувствуешь сожаление – это сигнал присмотреться к себе внимательнее, ведь в этом месте многое можно открыть.
Составь список марафонов и курсов, которые тебе хотелось бы пройти. Подумай, чего именно ты от них ждёшь. Присмотрись, могут ли там тебе это дать.
Подпишись на страницы их авторов и понаблюдай за тем, что они пишут, какие идеи транслируют, что несут в мир. Прочитай их книги. Желаешь ли ты иметь такой же результат в своих? Нравится ли тебе слог этих авторов? То, как они выстраивают структуру истории? Как рисуют мир? Нравятся ли тебе их герои? Почему да и почему нет? Откликается ли тебе их подход к работе над книгой?
Если их книги – нон-фикшн, подумай, из-за чего тебе заходят именно они. Что в их проектах есть такого, что ты хотел бы иметь в своих? А что тебя привлекает в их личности?
Лучше всего обучаться у тех мастеров, с кем ты разделяешь общие ценности, – иначе ты будешь на каждом шагу недоволен наставником и не сможешь верить тому, что он показывает и говорит.
Не спеши с выбором. Тебя никто никуда не гонит. Найди того, кому будешь платить и кайфовать.
Помни об ответственности перед читателем
Какую бы книгу ты ни писал – будь то роман или нон-фикшн – всегда держи в голове, какой заряд она несёт тем, кто будет её читать.
Многие авторы, особенно новички, пишут книги лишь для того, чтобы их написать. «Я просто рассказываю историю, – говорят они, – у меня нет цели дать герою выход из ситуации, в которую он попал».
Но так нельзя. Это – опасная и часто токсичная книга.
Если ты как автор сам только находишься в ситуации и ищешь из неё выход – тебе рано о ней писать. Отложи. Или пиши в блог, пусть будет реалити.
Когда ты создаёшь книгу, в ней должен предполагаться ответ для героя, иначе эта история может завести читателя в намного более тяжёлое состояние, чем то, в каком он сел эту книгу читать.
Описываешь депрессию – дай из неё выход. Или укажи на просвет.
«Перевариваешь» опыт абьюза – покажи, как можно отказаться от этой модели отношений и прийти к другой, здоровой и адекватной.
Переживаешь тяжёлый развод – расскажи на своём примере, как справляешься с чувствами, возникшими из-за него.
Помещаешь в роман разборки между своим внутренним миром и миром родителей – продемонстрируй через героев и структуру, что будет, если отдаться желанию мести, и что будет, если простить. Пусть читатель видит, куда его приведёт выбор каждой из стратегий, и решает, к какой склоняется он.
Незавершённые, но выпущенные книги – назовём их «преждевременными» – могут иметь следующие негативные последствия:
– подтверждение безнадёжности, когда читатель видит, что даже автор не нашёл выхода
– травмирование неподготовленно аудитории (триггер без предупреждения)
– создание нереалистичных ожиданий (роман, где абьюзер «исправляется» без работы над собой)
Если ты подозреваешь, что твоя книга может оказаться такой, дай прочитать её человеку, который пережил похожее, и спроси, что он почувствовал после. А затем прими решение, отложить историю или доработать и выпустить. Герой такой книги не обязан «победить», но должен всеми силами пытаться. И если автор сам не знает, где выход, то к концу книги у героя должен быть хотя бы намёк на него: «Если я пойду этим путём, может быть, у меня наконец получится?».
Люди читают книги в том числе для того, чтобы копить насмотренность, изучать чужие модели поведения. На тебе как на авторе лежит огромная ответственность перед читателем, ты не имеешь права оставлять его в минусе, если пребываешь в нём сам. Сначала выйди – потом выпускай книгу в свет.
Иногда можно оставлять читателя в вопросе. Но только если цель твоей книги – поднять этот вопрос. Если же цель – «рассказать историю», рассказывай её до конца.
Чем более болезненным был опыт, который ты помещаешь в книгу, тем дальше тебе нужно от него отойти, прежде чем упаковывать его в текст. И всегда – с доработкой, которая предполагает изменение некоторых деталей.
Писать в процессе можно и порой критически нужно – для самого автора. Творчество – очень мощная терапия. Но выпускать незаконченную трансформацию в люди нельзя. Такая книга, вместо того чтобы помогать, будет разрушать тех, кто к ней прикоснётся. Ты вряд ли желаешь такого своим читателям.
Вот несколько этических ловушек, в которые может угодить автор книги:
1. «Я просто честен»
Но честность без фильтра – это поток сознания, а не книга. Здесь нужно добавить структуру: «Было – Стало – Как».
2. «Пусть читатель сам решает»
Но если автор не показал вариантов – то это манипуляция. Покажи последствия разных выборов через разные пути героев книги.
3. «Это искусство, оно не обязано помогать»
Так некоторым писателям удобно оправдывать вредный контент. Спроси себя: «Что я хочу, чтобы читатель вынес из этого?». Если ответа нет – перепиши.
Не каждая книга обязана быть «инструкцией по спасению», но все они несут эмоциональный заряд и относятся к одному из уровней воздействия на читателя.
Развлекательный уровень
Даёт эмоции, отвлекает, позволяет читателю «пожить» другой жизнью.
К этому уровню относятся лёгкие романы, триллеры без глубокой морали, юмористические эссе. После таких книг остаётся чувство «было интересно», но у читателя не происходит внутренних изменений.