Александра Ястребцева – 108 лайфхаков писателя (страница 14)

Обучайся для ускорения

В некотором роде эта глава – продолжение главы о сотрудничестве из первого блока книги. Но здесь пойдёт речь о другой его грани – об обучении.

Многим творческим людям кажется, что они одни. Из-за большой чувствительности и разного рода травм мы часто отделяем себя от остального мира, обособляемся и отгораживаемся, считаем, что «никто не может меня понять».

А раз понять меня не могут, то методы других людей мне, скорее всего, не подойдут. Я сам побреду искать свою дорогу. Буду ходить кругами, спотыкаться и падать, топтаться на одних и тех же граблях, но помощи ничьей не попрошу и не приму.

Эй, есть другой вариант!

Как насчёт такого: подсмотреть у коллег инструмент и адаптировать его под себя. То есть совершить над ним акт творчества: пересобрать кубики, построить из одного другое – с учётов своих индивидуальных особенностей. Создать путь по себе.

А что если мой со-творец – весь мир и я – со-творец всего мира?

Присмотрись внимательнее к этому вопросу. Какие возможности он открывает лично для тебя?

Что если кто-то уже ходил путём, похожим на твой, и может чему-то тебя научить, тем самым сэкономив тебе тонны усилий и годы жизни?

А что если, «стартанув» о его знания, ты можешь так докрутить их, что вырвешься сразу на десять шагов вверх и вперёд перед прежним собой?

И что если именно эта возможность – лучший вклад мира в тебя?

Любым путём можно пройти самостоятельно. Постигнуть его настолько, насколько позволит мышление. Рассмотреть. Разжевать. Изучить. Осмыслить. Вывести закономерности.

Но можно быстрее и глубже.

Иногда самостоятельно – долго и малоэффективно, а за ручку с наставником – быстро и точечно. Иногда своими силами – это взгляд с одной стороны, а в наставничестве – приглашение посмотреть в три другие, а ещё вверх и вниз.

Подход стоит выбирать, исходя исключительно из твоих целей.

Если сейчас ты хочешь разобраться в том, как писать книги – ты вкладываешь время и силы и разбираешься так быстро, как можешь.

Если хочешь просто написать одну книгу – лучше найди того, кто приведёт тебя к результату, потому что писательство – огромная сложная область, и, если ты не собираешься вступать с ним в союз, лучше зайди точечно «переночевать».

Если ты долго писал сам – и упёрся в потолок, за который не получается пробиться – ищи того, кто уже сделал это. Обращаться за помощью – не стыдно. Наоборот, это говорит о том, что человек хорошо понимает границы своих возможностей: вот тут я могу сам, а вот тут мне нужен взгляд со стороны.

Если ты полагаешь, что все крутые специалисты стоят огромных денег, которых у тебя нет, то это не так. Крутые специалисты иногда просто дарят тебе свой курс, за который ты бы расплачивался полгода, – если им это легко. Они дарят тебе консультацию, если ты им нравишься или можешь научить чему-то ценному в ответ.

Просто будь в пространстве тех, кто тебе интересен, и общайся с ними словами через рот. Подпишись на их рассылки, отмечайся в комментариях с осмысленными вопросами и ответами. Участвуй в их бесплатных марафонах – часто там дают ценный фидбек. Предложи бартер: например, помочь с корректурой или дизайном в обмен на консультацию. Если страшно подойти, начни с малого: «Спасибо за пост, вот как я применил эту идею…». Поверь, эксперты ценят обратную связь.

Когда я нашла своего первого психолога, то могла позволить себе только рассрочку, но он не был готов давать её неизвестно кому. Чтобы добиться своего, мне пришлось провести какое-то время на его бесплатных вебинарах, где я общалась, делала практики, комментировала, отвечала на вопросы… Потому что мне очень хотелось работать именно с ним. И я знаю точно: кто ищет, тот всегда найдёт.

Если ты интровертный интроверт, и прямое общение пока что не для тебя, наблюдай за теми, с кем хочешь работать, тихо: выбери трёх авторов или три блога, заведи таблицу «Что они делают / Как я могу адаптировать под себя», разбирай и внедряй.

Если же ты пока вообще ни у кого не хочешь учиться:

– анализируй чужие работы, разбирай книги или посты как учебник

– экспериментируй: попробуй десять подходов и оставь два

– спрашивай свою аудиторию, что ей больше заходит – «А» или «Б»

Каким бы путём ты ни шёл в обучение – активным или пассивным, помни об опасностях, которые могут там подстерегать.

Первая из них – слепое копирование без адаптации: «Я должен делать всё точно так же». Она возникает, когда ты видишь успех эксперта и решаешь, что секрет – в мелочах: в тех же словах, ритуалах, цветах кнопок.

Исправляется это принципом 70:30, где 70 – проверенные методы (например, структура продающего текста), а 30% – твоя уникальность (личные истории, интонация, визуал). Вопрос для самопроверки: «Если я уберу всё чужое, что тут останется моего?».

Вторая опасность: «Учитель всегда прав». Возникает, когда авторитет эксперта кажется непогрешимым, особенно если он дорого стоит или популярен.

Бери только то, что работает у тебя (проверь на практике), комфортно (не ломает твоего ритма), этично (не противоречит твоим ценностям). Фраза-фильтр: «Это совет для всех – или только для самого эксперта?».

Третья опасность: «Я не могу смешивать методы». Возникает из-за страха «испортить» чистую систему или получить противоречивые рекомендации.

Исправляется созданием собственной алхимии, когда ты берёшь от первого мастера дисциплину (писать каждый день), от второго – креатив («одну из сессий посвящать экспериментам») и т. д. Помни, что каждый метод – это инструмент. Даже ножом можно порезать хлеб или себя – всё зависит от того, как держишь.

Четвёртая опасность: «Я не достоин учиться у лучших». Привет от синдрома самозванца или страха потревожить «звёзд». Начинающий автор иногда хочет спросить совета у известного писателя, но не делает этого, потому что считает неуместным. Да, иногда он бывает прав: не на все вопросы можно ответить с ходу, в некоторые ситуации нужно вникать. А это уже формат консультации. Но за адекватный вопрос тебя не побьют, в лучшем случае – просто на него не ответят.

Попробуй начать с малого: лайкни его пост, оставь осмысленный комментарий, задай вопрос в формате: «Вы написали про А – как вы думаете, применимо ли это к ситуации Б?». Даже если эксперт промолчит, ты ничего не потеряешь.

А вот чего точно не стоит делать – это ломиться к нему в личные сообщения с разбором твоей ситуации или просьбой «почитать текст и дать обратную связь». Потому что это уже работа.

Пятая опасность: «Обучение = пассивное потребление». У многих людей есть иллюзия, что достаточно купить курс или прочитать книгу – и навык появится сам. Но так не бывает. Для того, чтобы информация переросла в навык, её нужно практически применить.

Послушал подкаст о сюжетах? Придумай три варианта для своей книги.

Прочитал пост про вовлечение? Сразу сделай опрос в своём блоге.

Узнал новый способ? Внедри его в течение двадцати четырёх часов.

Шестая опасность: «Я учусь только у тех, кто мне нравится» как нежелание выходить за привычные рамки. Чаще всего об это спотыкаются писатели, которые ничему не хотят учиться у маркетологов – а между тем стоило бы.

Справиться с этим поможет метод «чужого угла», или обучение у кого-то из смежной профессии (копирайтер – сценарист, художник – музыкант и т. д.). Полезный вопрос: «Чему меня может научить тот, кто меня раздражает?».

Седьмая опасность: «Я не благодарю и не даю обратной связи», но вовсе не из-за снобизма, а из-за простой стеснительности или забывчивости. Например, ты год используешь бесплатные или донатные материалы эксперта, но ни разу не сказал «спасибо» и не показал своих результатов.

Справиться с этим поможет воспитание в себе привычки отдавать прежде, чем брать. Прямо сейчас пойди и:

– напиши отзыв

– расскажи, как применил совет

– поделись результатами, даже если они скромные

Благодарность увеличивает твои шансы получить в будущем помощь.

Задание

Взгляни на список людей, который ты составлял в первом блоке. Тех экспертов, у которых тебе хотелось бы чему-либо научиться или что-либо перенять.

Найди среди них того, кто пока что тебе не по карману. Стань частью его пространства, сопровождай его, читай, комментируй, спрашивай, поддерживай, предлагай, благодари. Делай это искренне, и со временем для тебя откроются возможности, которых не было на входе.

Некоторые вещи ты не можешь получить прямо сейчас, поскольку не соответствуешь им. Твоя задача в подобных случаях – дорасти. Конечно, если ты действительно этого хочешь, и это не просто каприз.

Но даже если с этим наставником не сложится, ты запустишь другой механизм, о котором речь пойдёт в следующей главе.

Помогай другим в том, в чём хочешь иметь успех

На пути к реализации и успеху есть одна вещь, о которой многие забывают, а кто-то не знает вовсе. Речь идёт о так называемом «кармическом менеджменте». Суть его проста: если хочешь быть в чём-то успешным, помоги другим преуспеть в чём-то похожем.

Почему успеха часто добиваются авторы, которые учат писать книги других? Потому что они делают вещи, которых не делают те, кто «просто пишет». Опережая вопрос – нет, «просто учить» недостаточно. Нужно хотеть и делать всё возможное, чтобы книги твоих учеников пришли к успеху. Не потому что они – твои кейсы. А потому что ты этому искренне рад.