Александр Лебедев – Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя (страница 11)

10. Изучите понятия: «эклиптика», «гироскоп» и «прецессия» – они потребуются на следующем занятии.

УРОК 8

Время. Ритмы. Периодизация

«Люблю волчок – забаву детства,

Его вращенье – чародейство».

Мат. обеспечение: Детская юла. Комплект космических скафандров.

Вращение! Что-то есть в нём завораживающее, выделяющее его из массы других явлений! С увлечением, восхищением, упоением наблюдаем вращение:

– беличьего колеса;

– балерины;

– колеса обозрения;

– диска, посланного дискоболом;

– смерча;

– радара ПВО;

– крыльев ветряной мельницы;

– парящего бумеранга;

– штурвала корабля;

– барабана спортлото;

– конькобежцев на шорт-треке;

– варёного яйца на кухонном столе…

Образ, который присущ времени, может продолжить список. Впрочем, вид циферблата с бегущими по нему стрелками нас не будоражит. Почему? Привыкли! А, вообще, откуда столь яркие чувства и жадный интерес к вращению? Вот Вы! Разве бы Вы не остановились, проезжая мимо вращающихся мельниц? И Вы бы немедленно тронулись дальше, если бы они остановились. Что-то есть внутри нас, что входит в резонанс с вращающимся объектом, едва мы его наблюдаем! Поговорим об этом?

«… жизнь представляет собой

лишь трепет космических сил,

поток космической энергии,

направленной сверху вниз».

История развивается по спирали.

Мудрец сказал – эхо не смолкает 2,5 тысячи лет. Также прошли проверку на истину фразы: «Всё возвращается на круги своя», «Тот, кто забыл своё прошлое, обречён пережить его снова».

Действительно, процессы движутся циклично. И ещё они имеют фазы. Изучение циклов, ритмов, фаз – целая наука. Наши школьники касаются её, когда изучают биение сердца или морские приливы. Однако подобные знания подаются фрагментарно и не закрепляются в мировоззрении.

Легко убедится в наличии сердечного пульса на руке. Пульсацию же окружающих нас ритмов (природных, техногенных, общественных, исторических, астрономических, рыночных и т.д.) сразу распознать не просто. Между тем, мы в них участвуем.

Наша цель – не быть жертвой циклических процессов, войти в природные ритмы, зазвучать с ними в унисон. Наша задача – постичь циклический характер Мира, связь малых и больших ритмов, их отражение в природе человека. Это поможет прирасти важным и практичным знанием и преисполниться силой, которую даёт природа.

Связь между нами и космосом очевидна. Но скажи это неподготовленным ученикам, конец фразы потонет в хохоте. Им невдомёк, что мы каждое мгновение своей жизни зависим от космических сил, в первую очередь от Солнца, Луны, Земли. Мы бодрствуем и спим потому, что Земля кружит, являя нам то день, то ночь; мы с разной силой перевариваем пищу оттого, что Солнце изменяет свою высоту над горизонтом; мы исчисляем свой возраст витками вокруг светила; наблюдаем величественную смену времён года потому, что земная ось наклонена к плоскости эклиптики; весьма комфортно чувствуем себя в космосе потому, что, летя вслед за Солнцем вокруг Ядра Галактики, находимся в стороне от её диска с высокой плотностью звёзд и сверхмощным жёстким излучением. И не умалить то возбуждение на планете, которое порождает её спутник Луна, увлекая за собой не только жидкие среды Земли, но и земную кору.

– Что? – фронт недоверчивых глаз: ого, учителя понесло!

А что тут такого? Какая нужна сила, чтобы взволновать исполинскую массу воды – мировой океан? Оцените и расстояние – 400 тысяч километров! Вот она, чудовищная мощь космоса! Земная твердь – это конечно не вода, но тоже обладает определённой пластичностью. Вот и тянется гравитационными нитями вслед за Луной. Учёные замерили – кора колеблется с амплитудой аж до семидесяти сантиметров, так-то! И, вообще, сегодня на уроке нужно масштабно мыслить, нечеловечески. Потому что разбираем физиологию космоса. Кстати, надо понимать, что человек тоже не остаётся в стороне от лунного влияния как существо по большей части водяное! И конечно, другие организмы. Наверно, слышали в каком авторитете Луна у домохозяек и агрономов (об астрологах пока не говорим): возделывают свои подоконники и поля в соответствии с лунным календарём!

«Наука двадцатого столетия находится

в такой стадии, когда наступил момент

изучения времени, так же как изучаются

материя и энергия, заполняющие

пространство».

Нетрудно заметить: небесные тела, вращаясь, не только определённым образом воздействуют на нас, но и создают ритмы. И чуть сложнее: ритмы определяют время. Так осевое вращение Земли определяет сутки, вращение Луны вокруг Земли – месяц…

Ещё сложнее: попробуем допустить, что Время, одна из самых загадочных величин, проявляется не только в ритмах, но и потенциалом. Представим, что оно даётся. К примеру, на:

полёт бабочки-однодневки,

прохождение жизненного пути человеку,

историю народа,

жизнь цивилизации,

существование планетных и звёздных систем.

Назовём время для каждой из этих систем внутрисистемным. Они наполнены временем, словно потенциалом! Внутри системы – разные циклы и ритмы. Одним словом, разный ход! «Время – это идея в динамике». (О. А. Торопова). Вот это ход! Впрочем, основа такого утверждения – древние учения. Ну и ну! Время пронизано смыслом? Проверьте это на учителе физики: будет возмущаться! Будет грозить двойкой, поскольку «время течёт само по себе, существует вне пространства, однонаправленно, однородно». Тогда шепните: «Козырев!»

– Что?

Кто! – Астрофизик Козырев Николай Александрович. Был такой русский гений, который выдвинул сенсационную гипотезу о том, что время имеет энергию и может течь разнонаправленно. Кстати, его опыты с «зеркалами времени» взбудоражили научное сообщество и были прекращены в связи с общественной опасностью.

Мы – любознательные. Отвергать не будем. Поступим по Вернадскому и отправимся поучиться уму-разуму у предков. Их чувствование природы – ещё тот метод! В отличие от физиков, они знали, что время материально, является аспектом Бога (в этом отношении показательно восточное учение Калачакра), то есть активно действующим фактором, а не пустым фоном; время можно расходовать, тратить, хранить и даже накапливать. Отдельные исследователи утверждают, что открываемые археологами древние городища на русской земле (самое известное – Аркаим) свидетельствуют об особом отношении предков ко времени. По наличию в них обсерваторий, по тому, как расположены здания и сооружения, видна явная привязка к космосу: сторонам света, точкам кологода (равноденствий и солнцестояний) и даже к расположению созвездий. То есть, предки были в курсе движения небесных тел.* (Сноска: Действительно, арии обладали выдающимися знаниями в области космологии. Например, о скорости света – 297754,66 км/сек (в переводе на современные единицы измерения. «Риг-веда», 5000 лет до н.э.), о вращении планет по эллиптическим орбитам («Ригведа-самхита», 3000 лет до н.э.), о времени оборота Земли – 23ч 56 мин 4,1 сек («Гитика-пада», 500 лет н.э.). Но ради чего? На досуге развлечься астрономией? Пожалуй, другое: они целенаправленно изучали и развивали астрологию. Астрология изучала космические ритмы, а, следовательно, будущее, и была в почёте.* (Сноска: Астрология и по сей день чрезвычайно популярна в восточных странах). Отношение ко времени, как к божественному ресурсу, измерение его не только ритмами, но и потенциалом, обусловливало характерную картину в сознании пращуров:

они знали цену времени (время нельзя тратить попусту);

понимали важность природных ритмов, неизбежность их всепроникающего действия;

жили по оптимальному распорядку дня – «по Солнцу»;

учитывали особенности временных этапов собственной жизни;

растили и воспитывали детей, проводили их возрастные инициации в соответствии с законами времени;

обладали уверенностью в завтрашнем дне, поскольку могли «заглядывать» в будущее.

Они вели размеренную жизнь. Их мудрое отношение ко времени дошло до нас, трансформировавшись в пословицы: «Пора да время дороже золота», «Поспешишь – людей насмешишь», «Делу – время, потехе – час», «Тише едешь – дальше будешь», «Всему свое время», «Порядок время бережёт» и т. д. Мы входим в ритм жизни предков, когда читаем русские сказки. Сказка – сама неторопливость, обстоятельность; главный герой всегда ценит время, шагает с ним в ногу, а иногда, действительно, он словно его накапливает, сидя на печи. Интересны они и по форме: определённые сказки имеют циклический характер.

Пращур пел гимны Солнцу – колесу времени. Ценил каждое мгновение, проживая его осознанно. Современный человек не поёт гимны Солнцу, не понимает, что Солнце-батюшка даёт ему жизнь, наделяя его внутрисистемным временем – временем, которое показывает наш большой циферблат – Солнечная система. Вечно занятый современник, живущий наперекор ритмам природы, пассивно взирает на ход времени и лишь вздыхает: ни на что не хватает времени! Некогда заняться воспитанием детей (есть данные, что среднестатистический американский отец тратит на воспитание ребёнка 5 минут в день!), общением с родными, творчеством. Всё быстрее меняются его пристрастия, ценности; собственный ритм жизни учащается, потенциал времени вырабатывается. Чем это закончится? Счастьем? Усталостью и разочарованием?

Вернёмся к Луне, покровительнице наших огородов. Даже самые упрямые противники астрологии допускают наличие лунных ритмов в жизни людей, воздействие растущей и убывающей луны, её особых состояний – новолуния и полнолуния. Непостижимым для нашего критика образом Луна влияет на наше эмоционально-психическое состояние, особенно женское. Видя гигантскую силу приливов, смертоубийство на автодорогах и психические обострения в полнолуние, мы можем связать это с близостью и массой нашего незаурядного по многим показателям спутника (например, отношение масс составляет 1/81 – такого относительно большого спутника нет ни у одной из остальных семи планет). Теперь представим, что у нас есть ещё один спутник. Пусть он будет за лунной орбитой и меньше Луны. Влиял бы он на жизнь Земли и землян? Конечно. Не так сильно, но ощутимо; и опять же по характеру циклически. Подобным образом на нас влияют и другие космические объекты и, в первую очередь, крупные – газовые и «ледяные» гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. А поскольку эти исполинские гироскопы имеют различные характеристики вращения, то несут нам разные ритмы. Слышали о 12-летнем, восточном ритме (его знаки – животные)? Его диктует ближайший супергигант Юпитер с орбитальным периодом в 12 лет.