Yelis – Можно ли обижать девочек? (страница 43)
После последних моих слов стоящая напротив староста мечтательно закатила глаза. Вот стерва!
– А ты вообще читал, что подписывал, когда поступал в нашу гимназию? – задала неожиданный вопрос Ольга Станиславовна.
Я сдвинул плечами, смутно припоминая, что под какими-то электронными документами расписывался вместе с моей приёмной мамой. Но кто те «бумажки» читает? Хотя вру! Мама–то как раз читала внимательно. И даже бросила на меня несколько задумчивых взглядов, которые я тогда не понял.
– А зря! – верно истолковала мои телодвижения наставница, обратившись затем ко всем присутствующим в бункере. – Кто может сказать, что написано в последнем разделе договора обучения, который вы все и ваши родители подписали при поступлении в нашу гимназию?
Судя по молчанию и смущённым взглядам, девушки тоже ничего читать не захотели, доверив это нелёгкое и неинтересное занятие своим родителям. Хотя нет. Чуть погодя из уст задумавшейся Опаловой вдруг прозвучало:
– Дословно, конечно, процитировать все заключительные положения договора об обучении я не могу, но смысл этих параграфов примерно таков, что гимназия снимает с себя всю ответственность за неблагоразумные поступки и последствия этих поступков, совершённые гимназистами за пределами территории гимназии.
– Смысл передан верно. – вербально, одновременно с кивком, подтвердила сказанное Ольга Станиславовна, в который раз обведя глазами окруживших её девушек. – А дословно сейчас и не нужно. Кто хочет удостовериться лично – добро пожаловать на сайт гимназии. Вся касающаяся вас документация там выложена.
– А что касается директора, – продолжила пояснения Говорова уже лично для меня – так освобождение от занятий у тебя будет вполне официальное, подтверждённое моей личной подписью, и также опубликованное на сайте нашей гимназии, где с ним может ознакомиться любой желающий.
– На этом наше сегодняшнее занятие закончено. Все свободны. – этими прощальными словами наставницы была закончена очередная моя учебная неделя в гимназии, принесшая мне столько сюрпризов и неожиданностей.
А впереди меня ожидали два приятных, надеюсь, выходных дня.
***
«Министру внутренних дел Руси генералу Ярой-Шевцовой Н.Р.
командира особой отдельной сводной оперативной группы ДГБ МВДР капитана Ильиной С.К.
(секретно, в одном экземпляре)
По докладу агента Ф сегодня на уроке физической, военной и специальной подготовки Счастливчик проявил неожиданные и нетипичные для юношей его возраста познания и реакции в данной сфере подготовки учеников.
Первое своё посещение указанной учебной дисциплины по военно-прикладной, а не спортивной направленности, было начато с его приветствия наставницы, проводящей данное занятие, с использованием устаревшей формы обращения. А именно, вместо «Госпожа наставница» была непроизвольная попытка устаревшего и неиспользуемого сейчас воинского обращения «Товарищ!», которое явно более привычно для поднадзорного.
В дальнейшем, поддавшись провокации объекта «Дочь», без предварительной подготовки и теоретического, а тем более практического изучения устройства и принципа действия, Счастливчик разобрал и собрал автомат модели АК-74, уложившись при этом с первого раза в норматив упражнения «Разборка-сборка» указанного автомата.
Такие же познания и умения были продемонстрированы Счастливчиком в отношении современного стрелкового оружия. А именно – учебно-тренировочного автомата модели АК-12-20УТМ, который, наряду с АК-74, рекомендован программой среднего школьного образования при проведении практических занятий начальной военной подготовки по указанной выше учебной дисциплине.
Для более полного выяснения глубины знаний и степени овладения стрелковым оружием агентом Ф был нарушен утверждённый министерством образования план проведения занятия по первоначальному ознакомлению школьников с образцами стрелкового оружия, стоящего на вооружении армии Руси, и проведены учебные стрельбы на тренировочном полигоне объекта «Ферма». Норматив по стрельбе из автоматического стрелкового оружия Счастливчиком также был выполнен.
На вопрос об источнике столь неожиданных для молодого человека знаний и умений поднадзорным был дан ответ об отсутствии воспоминаний об этом.
Кроме того, в отличие от остальных учеников, только Счастливчик проявил понимание опасности неправильного обращения с оружием, даже учебным, что тоже является нетипичным для столь юного подростка.
Также во время занятия имело место очередное противостояние объекта «Дочь» и Счастливчика, выразившееся в словесной перепалке указанных субъектов.
При неофициальном общении с объектом Ф той было высказано личное впечатление, что в отличие от автомата АК-74, современный автомат Счастливчик явно видел в первый раз. Но, тем не менее, разборку-сборку и стрельбу из него произвёл, пребывая при этом в каком-то сомнамбулическом состоянии. По словам агента, парень сам был удивлён и сильно встревожен тем, что проделывали его руки независимо от головы. Хотя и пытался всеми силами своих чувств окружающим не показать».
***
Глава 9
Осень выдалась на удивление тёплой. Если бы не календарь и растянувшиеся на половину неба птичьи стаи, уже давно взявшие курс на свои южные квартиры, то её вполне можно было бы перепутать с нежарким летом. Даже листва на парковых клёнах только-только начала терять свою зелёную окраску. А вот березы первыми, как всегда, заиграли желтизной в лучах ласкового солнца. Так что времени у меня почти не осталось.
Отомстить вредной охраннице, испугавшей меня громким лязгом входной калитки при моём самом первом посещении гимназии, а потом ехидно смеявшейся в спину, я хотел давно – ещё с того самого утра. Но потом, под воздействием ярких впечатлений от нового места жительства и учёбы, новых знакомств, многогранности и количества пережитых за последние дни приключений, моё, не совсем христианское, намерение как-то позабылось.
Не удивляйтесь таким не совсем логичным высказываниям. Человек, в отличие от машины, как существо хоть и разумное (вроде бы), но очень эмоциональное (это – точно), вообще редко когда, по моему мнению, поступает всё время логично.
Я, хоть и пошёл по стопам своего отца, став одним из первых пионеров и совсем первым комсомольцем в своём классе, бывшим правда уже (бывшим ли? Ведь никто меня из комсомола не исключал!), но в своё время крестили меня папа и мама тайком, конечно же, сразу после моего рождения. И крестик у меня был на белой шёлковой ниточке. Не носил я его, конечно, но всё же ... И с Библией знаком, чему немало поспособствовала моя мама. Так что смешение христианских заповедей и тезисов строителей коммунизма в моей голове было ещё то.
И первоначальная жажда воздаяния по принципу Ветхого завета в стиле «око за око и зуб за зуб» не была чем-то серьёзным, а скорее стала следствием эмоционального порыва из-за неожиданного и неприятного опыта межчеловеческого взаимодействия, незаслуженно, по моему мнению, полученного в то утро. Да и неконфликтный я по натуре своей человек. Почти никогда не дрался с пацанами, а тем более с девчонками, и всеми силами старался избегать конфликтных ситуаций и отрицательных эмоций.
Нет, в школе случались, конечно же, разные конфликтные ситуации и задир там вполне хватало на любой, самый притязательный вкус. Но после одного случая они как-то незаметно для меня прекратились.
Помню, перемена была тогда и почти вся ребятня из нескольких классов нашей параллели уже выбежала в общий коридор. А я почему-то задержался и вышел из класса самым последним, собираясь заняться чем-то поинтереснее нудных школьных уроков. Как вдруг, совсем неожиданно, сзади на меня с разбега запрыгнул мой одноклассник, ухватив за шею и собираясь, видимо, воспользоваться моей подвернувшейся тушкой в качестве послушного ахалтекинца33.
Я даже не видел хулигана до момента моего седлания этим негодяем. А про услышать вообще не говорю – думаю все помнят, какой шум стоит на школьных переменах. Ощутил только внезапную тяжесть на своей спине, захват руками шеи и слегка оглох от раздавшегося над правым ухом радостного вопля юного могиканина или может быть апача34.
33. Одна из древнейших культурных верховых пород лошадей.
34. Собирательные названия родственных племён североамериканских индейцев.
Только вот радоваться «краснокожему» долго не пришлось. Как я среагировал – не понял тогда и не понимаю до сих пор. Будто кто-то перенял управление моим замершим от растерянности детским телом. Вопль «Чингачгука35» только-только начал набирать победные децибелы, как я уже падал на колени, сгибаясь и скручиваясь в поясе, одновременно прижимая к себе обхватившие мою шею руки.
35. Герой романов Фенимора Купера из племени могикан.
Не ожидающий такой подлянки «всадник», под действием силы инерции перелетел через мою голову, попытавшись смягчить своё приземление на твёрдый пол выставленными перед собой руками. Но кто б ему позволил это сделать? Его руки так и остались в тисках моих ладоней. Отпустил я их только после того, как спина моего «жокея» смачно соприкоснулась с выкрашенными красно-коричневой краской досками пола широкого школьного коридора.