МУЗЫКА'ЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУ'РА: 1. Литература о музыке (книги, журналы, газеты и т. д.). 2. Совокупность музыкальных произведений (нотные издания). 3. Учебный курс, знакомящий учащихся с образцами музыкального творчества разных эпох, народов, стилей, жанров, форм и дающий начальные сведения из истории музыки.
МУЗЫКА'ЛЬНАЯ ФО'РМА — многозначный музыкальный термин, описывающий строение музыкального произведения.
МУЗЫКА'ЛЬНАЯ ШКАТУ'ЛКА — небольшой механический музыкальный инструмент, популярный в 18—19 в. Звучание музыкальной шкатулки дал русский композитор Лядов в известной крошечной (2 мин.) но очень популярной фортепианной пьесе «Музыкальная табакерка. Юмореска». (1893).
МУЗЫКА'ЛЬНАЯ ЭКСЦЕ'НТРИКА — цирковой или эстрадный жанр, трюковое исполнение музыкальных произведений на обычных или специально сконструированных для этого инструментах. В России первым и очень успешным дуэтом был цирковой дуэт «Бим-Бом» (1891), артистов Радунского и Кортези, которые играли на кастрюлях, пилах, ксилофоне из поленьев и т. д.
МУЗЫКА'ЛЬНАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ — в 1732 г. Вальтер опубликовал «Musicalisches Lexikon» — это фактически была первая энциклопедия музыки, которая содержала биографии музыкантов, библиографию и музыкальные термины. Эта работа остается и поныне главным источником по изучению музыки барокко.
МУЗЫКА'ЛЬНОЕ ШОУ НА ВОДЕ — музыкальное шоу «Water Music» — «Музыка на воде» — состоявшееся на реке Темза в Лондоне 17 июля 1717 г. было примечательным событием, оно прочно вошло в историю культуры Европы. Лондонская газета «Daily Courant» за 19 июля 1717 г. писала (перевод автора): «В среду вечером, около восьми, король (Георг I) отправился в открытой лодке на прогулку и поплыл, в сопровождении других лодок с важными городскими персонами, вверх по реке к Челси. На шлюпе мэрии города размещался оркестр из более чем 50 музыкантов. Они играли красивую, созданную специально для этой поездки симфонию г-на Генделя, которая его величеству так понравилась, что была быть повторена три раза». Итальянский художник Каналетто посвятил этому шоу свое красочное полотно «Вестминстерский мост в день лорд-мэра» (1746 г.).
МУЗЫКА'ЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕ'НТЫ — инструменты, предназначенные для извлечения музыкальных звуков и ритмически организованных шумов, используются для сольного и группового исполнения музыки. По общепринятой классификации музыкальные инструменты делятся на: 1. Струнные — смычковые (скрипка, альт, виолончель, контрабас и др.); — щипковые (арфа, балалайка, гусли домра и др.), — ударно-клавишные (клавикорд, фортепиано); щипково-клавишные (клавесин). 2. Духовые (флейта, гобой, кларнет, фагот, труба, валторна, тромбон, туба и др.). 3. Пневматические (волынка, орган и т. д.). 4. Язычковые (фисгармония, аккордеон, баян, концертина и др.). 5. Ударные (литавры, барабан, бубен, ксилофон, металлофон, колокольчики, треугольник, гонг, тарелки, кастаньеты и др.). 6. Электромузыкальные инструменты.
МУЗЫКА'ЛЬНЫЙ: 1. Человек способный к музыке, тонко понимающий музыку, например, музыкальный ребенок, и т. п. 2. Приятный по звуку, мелодичный, использующий фрагмент музыки, например, «музыкальный звонок», и т. п.
МУЗЫКА'НТ: 1. Человек, который занимается игрой на музыкальном инструменте. 2. В переносном смысле — «музыкант» — см. «Музыка… 7.».
МУЗЫКОВЕД — человек занимающийся музыковедением.
МУЗЫКОВЕДЕНИЕ — Отдел искусствознания, изучающий историю и теорию музыки, музыкальную культуру народов, и другие аспекты знания, связанные с музыкой и всеми смежными с ней разделами, в т.ч. исторические, теоретические, статистические, социальные и пр. кластеры музыки как большого раздела человеческой деятельности.
МУЗЫКА'ЛЬНЫЙ КОНКУРС ИМЕНИ ЧАЙКОВСКОГО — 18 марта 1958 г. в Москве открылся «Первый международный конкурс музыкантов — исполнителей имени П.И.Чайковского». Первую премию неожиданно, но абсолютно заслужено, получает 23-летний уроженец Луизианы пианист из Нью-Йорка Ван Клиберн — он становится кумиром в СССР. Очередной 17-й конкурс музыкантов — исполнителей им. Чайковского проходил в Москве в 2023 г., следующий конкурс планируется провести в 2027 г.
МУЗЫКА'ЛЬНОЕ ОБРАЗОВА'НИЕ: 1. Процесс усвоения знаний, умений и навыков, необходимых для музыкальной деятельности. В России первым музыкальным учебным заведением было Музыкальное училище при Императорском Русском музыкальном обществе в Москве, основанное пианистом и дирижером Рубинштейном в 1860 г., в 1866 г. на базе этих классов была учреждена Московская консерватория. 2. Характеристика профессиональных, либо общих знаний конкретного индивидуума, где термин «он имеет музыкальное образование» означает — либо где-то обучался, либо обладает музыкальными знаниями, приобретенными иным способом.
МУЗЫКА'ЛЬНЫЙ МОМЕ'НТ — небольшая фортепианная пьеса, родственная экспромту. Термин появился после публикации в 1828 г. 6-ти «Музыкальных моментов для фортепиано» Шуберта, в России стала в 1897 г. известна Оратория 16 — «Музыкальные моменты для фортепиано» Рахманинова (1873—1943). В современной России наиболее значимое собрание пьес подобного рода — «24 прелюдии и фуги» (1994) Слонимского (1932—2020). Термин «музыкальный момент» из употребления, видимо в 21 в. окончательно вышел, т. к. навсегда «занят» Шубертом и Рахманиновым.
МУЗЫКА'ЛЬНЫЙ СЛУ'Х — природная или приобретенная путем специальных методик и упражнений способность человека воспринимать, переживать и анализировать музыкальные звуки в их функциональной взаимосвязи. Основателем научной музыкальной психологии считается Гельмгольц (1821—1894), который создал резонансную теорию слуха (1863). В России главным идеологом развития музыкального слуха у музыкантов выступал Римский-Корсаков (1844—1908), он считал, что музыкальный слух необходимо развивать, в 1896 г. он писал, что изучение гармонии без развития слуха — дело мертвое. В советское время этапные работы по теме музыкального слуха «Психология музыкальных способностей» (1940, 1947) опубликовал Теплов (1896—1965), который показал, что «ладовое чувство», «способность к слуховому представлению», «музыкально-ритмическое чувство» — могут у человека находиться в разных соотношениях между собой, что обуславливает ту или иную структуру музыкальности. В современной России основные идеи Теплова развивал в т.ч. психолог Русалов (1939—2023), который рассматривал слух, в т.ч. и музыкальный, через призму биологических основ индивидуальности, т. е. через природные (!) индивидуальные способности конкретного человека, Идеи современного российского ученого Русалова существенно отличаются от идей композитора Римского-Корсакова о «гимнастике для музыкального слуха». В 1997 г. по инициативе Русалова в России был внедрен в государственную практику официальный документ «Опросник формально-динамических свойств индивидуальности» (ОСТ-150), в котором было предложено обязательное тестирование по 12-ти «шкалам». Русалов считал и закрепил исследование силы и чувствительности нервной системы, он определял «музыкальный слух» как «надстройку», которая не разовьется, если нервная система индивидуума не имеет врожденной — природной (!) силы и чувствительности. В настоящее время (2026 г.) документ ОСТ-150 Русалова, и продолжающий его документ ОСТ 150 (STQ-77) Трофимовой используется в российских консерваториях и музыкальных училищах, для понимания сценического типа ученика и коррекции планов его обучения.
МУЗЫКА'ЛЬНЫЙ ТЕА'ТР — исполнительский коллектив, осуществляющий постановку произведений музыкально-сценических жанров: опер, балетов, оперетт, музыкальных комедий, мюзиклов и т. д.
МУЗЫКА'ЛЬНЫЙ ФЕСТИВА'ЛЬ — циклы концертов и спектаклей, объединённые общей темой, единой программой, или общим названием, и, как правило, проходящие в торжественной обстановке. Mузыкальные фестивали зародились в Великобритании (Лондон, 1709) и сначала были связаны с церковной музыкой. В 1960—1970 гг. стали популярными фестивали эстрадного искусства и песни, особенно в США и Европе, где их в 1973 насчитывалось было более 150.
МУЗЫКА'ЛЬНАЯ ФО'РМА — комплекс взаимодействующих и взаимосвязанных выразительных средств, воплощающих в музыке определённое художественное содержание. В узком смысле слова музыкальная форма — это план музыкального произведения, его строение. Смысловая и структурная единица музыкальной формы — мотив, а её начальный целостный компонент — музыкальная тема.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА — 18 марта 1862 г. в Петербурге нижегородец — композитор и пианист — виртуоз Милий Балакирев (ему было всего 26 лет!) в содружестве с преподавателем пения Гавриилом Ломакиным основал «Бесплатную музыкальную школу». С 1868 г. Ломакин отошел от дел в школе и Балакирев до 1874 г. заведовал школой один. Затем школой заведовал Николай Римский-Корсаков, после него Сергей Ляпунов. Исторически школа, которую открыл Балакирев, работала в здании Городской думы на Невском проспекте, и в 1917 г. она закончила свое существование в своем статусе. Важная особенностью этой школы была общедоступность, поэтому в ней могли обучаться и взрослые без ограничения по возрасту. Музыкальная школа им. Римского-Корсакова, расположенная в Санкт-Петербурге на Думской ул., считается продолжательницей традиций школы Балакирева, и в ней и сегодня нет ограничения по возрасту обучающихся — и для поступления в неё нужны только начальные музыкальные способности. В 2026 г. во всех регионах России работало более 3000 детских музыкальных школ и детских школ искусств с музыкальными отделениями.
