Туи Сазерленд – Мракокрад (страница 14)
– Да, да, сдала, – рассеянно сказала Пытливая. – Думаем даже, так хорошо сдала, что достойна учиться с четырехлетками.
А это ЕГО класс.
– Нет, спасибо, и так сойдет, – поспешила отказаться Ясновидица. – Мне и среди трехлеток будет хорошо.
Пытливая подозрительно склонила голову набок:
– Ничего не хочешь объяснить? Какие-то проблемы?
В уголках ее глаз поблескивали серебристые чешуйки, как бы предупреждая: «Не вздумай лгать, я слышу твои мысли».
– Я бы хотела к одногодкам, – как можно любезнее попросила Ясновидица, прогнав из головы прочие мысли. – Родители считают, что мне так будет проще адаптироваться к обществу.
Может, стоило прихватить папу с мамой? Вдруг гомон их мыслей заглушил бы ее собственные?
«Было бы о чем волноваться. Я так рада наконец приступить к учебе! Ура, да здравствует наша чудесная школа!»
Под пристальным взглядом Пытливой Ясновидице показалось, что она улыбается как дурочка, но сдержаться уже не могла.
– Что ж, хорошо, – медленно проговорила Пытливая. – Трехлетки, продвинутый класс по чтению, особые курсы для прорицателей – по желанию. Сделаю пометку, что тебе требуются дополнительные занятия по полетам, с целью коррекции. Дополнительные кружки?
– Пока не надо, – ответила Ясновидица. – Спасибо.
«Дополнительные уроки? По полетам? Коррекционные занятия! – Она задавила негодование. – Верно, я больше времени проводила в библиотеке, чем в небе. Так ведь по уважительной причине!»
Удостоив ее строгого взгляда, Пытливая сделала еще пометку у себя в свитке.
– Класс 3-А, отдай это учителю. – Она вручила Ясновидице свиток.
– А когда у меня уроки прорицания? – спросила она, взглянув на свиток. – О них тут ни слова.
Пытливая посмотрела Ясновидицу, выгнув брови.
– Будешь готова – узнаешь.
«Ох-ох-ох, проверка, – догадалась Ясновидица. – Но какая-то запоздалая, право слово. Если ты и так хорошо предвидишь будущее и знаешь, когда и где у тебя начинаются занятия, тогда зачем они вообще?
Не стоит мне так думать. Уверена, прорицанию учиться нужно. По-настоящему умелый провидец поможет мне лучше ориентироваться в потоках времени и направлять других по лучшим путям».
Значит, она сама найдет класс. Уж с этим-то справится.
– Спасибо, – снова поблагодарила профессора Ясновидица, пятясь из кабинета. В коридоре она остановилась у одного из окон с видом на главный вход.
В бурлящей толпе заметно выделялась дракониха с белыми крыльями и белыми лапами. Ясновидица знала, кто это, а значит, дракон рядом с ней, озадаченно оглядывающий толпу, это он.
Мракокрад.
«Меня ищет. Думал, я прилечу туда и сейчас».
В лапах защекотало от радостного предвкушения. «Выходит, ему и впрямь не все известно».
Мракокрад будто услышал мысли Ясновидицы и вскинул голову. Их взгляды встретились, Мракокрад с улыбкой помахал ей лапой, а она отпрянула.
«Ай! Он правда слышал мои мысли.
Разумеется, слышал, Ясновидица, дура ты такая».
Перед Мракокрадом у нее имелось всего одно преимущество: подробные видения будущего и то, как она тщательно их изучает, тогда как он едва ли удосуживается заглянуть вперед. Однако для того, чтобы пользоваться даром, Ясновидице нужна была помощь. Она хотела выучиться лучше управлять своим даром.
«Мне как можно скорее надо попасть на уроки прорицания. Но… в первый же день? Отменит ли это все мои видения?» – Она закрыла глаза, заглядывая вперед, и увидела себя в классе, частично залитом солнечным светом – занятия ранние, до наступления ночи, – круглой формы, без окон и дверей. Вдоль стен, хмуро глядя на нее и трех других драконят, расхаживает высокая ночная.
Нет, хмурится она, глядя на Ясновидицу.
«Как отыскать класс, в котором ни окон, ни дверей, и если нет намеков, где он?!»
Погодите! Класс залит светом… откуда он проходит? Ясновидица мысленно прищурилась, вглядываясь в видение: стены – непроницаемый черный мрамор, испещренный серебряными и медными прожилками, – увешаны зеркалами, что и отражают свет. А он исходит от…
Она глянула вверх. В классе не было крыши. Высоко-высоко над головами учащихся виднелся кусочек неба, на фоне которого темнел одинокий горный пик.
Значит, класс высоко. На вершине башни? Наверное, потому и стены круглые.
Ясновидица отошла к окну, выходящему во внутренний двор и на другие уровни школы. Отсюда она видела пять башен, но определить, в которых окна есть, а в которых нет, не сумела.
Оглядев гудящие коридоры, она осторожно взобралась на подоконник и взлетела с него в небо. От драконов было не протолкнуться, и приходилось вилять и подныривать, чтобы ни в кого не врезаться.
Стоило же подлететь поближе к башням, как она сразу приметила нужную. Остальные четыре представляли собой обыкновенные драконьи башни с множеством открытых уровней и павильонами наверху. Выделялась только центральная. На первый взгляд, у нее даже не было внутренних помещений: по стенам плотно вились плющ и лоза, каскадами сбегая по карнизам с садами, на которых между занятиями общались драконы, а верхушка заросла так густо, что казалось, будто там и вовсе нет класса.
Ясновидица расправила крылья, зависнув в воздухе, и еще раз сверилась с картой школы. Постройка была помечена как «Башня знаний». Многообещающе. Ясновидица снова посмотрела на заходящее солнце и подумала, что занятие, наверное, уже началось, в расписании оно стояло первым.
Она нерешительно подумала: есть ли смысл начинать отсюда, не отметившись прежде у своего учителя? Этого в большинстве из вариантов сегодняшнего дня она не делала, но, может, это лучший ее выбор и он поможет поскорее научиться управлять будущим?
А еще не хотелось пропускать и дня занятий по прорицанию, она ведь и так пропустила целых три года школы. И, если верить родителям, королева считала, что для провидцев это важнейшая часть образования.
Однако Ясновидица так тщательно планировала сегодняшний день… и вот рискует нарушить равновесие. Она слабо изучила альтернативный вариант. К тому же сцена, которую Ясновидица мельком видела, была исполнена ужаса, неловкости и смущения. Сулила раскаяние.
«Может, сперва получше освоиться в школе? Или, если честно, понять, что случится, заявись я на урок прорицания, придумать, как лучше представиться остальным провидцам?»
Внезапно внутреннее зрение Ясновидицы пошло сильной и яростной рябью.
Случилось нечто ужасное.
Нечто, что повлияет на будущее. Событие на другом краю мира, в этот самый момент, оно разворачивалось, грозя разрушить жизни многих драконов.
Ясновидица покачнулась, потеряв на мгновение восходящий поток воздуха.
«Зеленый морской дракон… Глубин».
В Морском королевстве трагедия, и Ясновидица ее предвидела.
«О нет. – Она обхватила голову лапами. – Глуби́на ждут унижение и тоска… Если он вообще переживет эту ночь».
Вот, вот зачем ей нужно учиться. Не для того, чтобы превзойти Мракокрада, а чтобы спасать жизни. Чтобы наделенные властью к ней прислушивались, чтобы происходили нужные перемены, и она помогала драконам вроде Глуби́на.
Ясновидица извернулась в воздухе и стрелой помчалась к башне. Да, в верхушке имелся люк – и вел он прямиком в класс, который она видела, полный света и зеркал, а в центре там собралось четыре дракона.
«Была не была».
В головокружительном пике́ она устремилась в люк и приземлилась чуть громче, чем рассчитывала. Мрамор пола оказался жутко холодным, и она едва не взвилась обратно в воздух.
Прочие драконы испуганно уставились на нее: три ученика – старше Ясновидицы, лет пяти-шести, – и один крупный и сердитый, преподаватель.
– З-здрасте, – нервно проговорила Ясновидица. – Простите… я искала класс прорицания… я ведь не ошиблась? Я…
– Не утруждайся, – перебил один из учеников, махнув хвостом в сторону учителя. – Профессор уже знает все о тебе. Это личная прорицательница королевы!
Двое других учеников с нетерпением обернулись к учительнице, а та с прищуром посмотрела на Ясновидицу.
– Называешься провидцем? – грубо спросила она. – С чего ты взяла? Что видела? Мы тут позерства не терпим.
– Я… много чего уже видела, – запинаясь, проговорила Ясновидица. Что имела в виду учительница? Основные события вроде вызова королеве? Но какие именно и в каких вариантах будущего?
– Уверена, что это не просто сны? Или воображение? – давила профессор. Она шагнула к Ясновидице, нависая над ней.
– Так все сбылось, – ответила та. – Или еще сбудется.
Что за странные вопросы! Сама она ни на миг не сомневалась в своих способностях. У нее в голове постоянно разворачивались возможные варианты событий в виде картинок и мимолетных видений, драконов, которых она вскоре встречала.
– Ха! – учительница злорадно взмахнула хвостом. – Сколько тебе? Три года? Если у тебя и есть способности, они только начинают развиваться. Может, ты и отыскала наудачу этот класс, но приходи, когда правда будешь готова. Поговорим, когда станешь чаще предсказывать нечто большее, чем порку за рассыпанную по полу еду.