Томас Соуэлл – Принципы экономики. Классическое руководство (страница 122)
Из-за бедности многих горных народов их дети часто были вынуждены работать с раннего возраста, что лишало их образования, которое могло хотя бы частично преодолеть изолированность от мира. Большинство людей из горных районов Средиземноморья оставались неграмотными до XIX и начала XX века, вследствие чего к прямым недостаткам горных сообществ (высокие транспортные расходы, высокие затраты на строительство систем водоснабжения, канализации, электропитания, железных и автомобильных дорог к далеким редким поселениям) добавлялся еще и невысокий уровень развития человеческого капитала.
Горы, точнее само существование горных хребтов, оказывают значительное влияние не только на жизнь местных обитателей, но и на жизнь других людей. Например, таяние снегов на склонах гор дает воду рекам и озерам, которые не целиком зависят от осадков. Там, где гор нет, например в Тропической Африке, водные пути практически полностью зависят от дождей; однако на них нельзя полагаться, и многие реки и ручьи в сухое время года сильно мелеют или даже пересыхают — до тех пор, пока не настанет следующий дождливый сезон.
Хотя горы часто держали своих обитателей в нищете и отсталости, одновременно они нередко несли процветание тем, кто жил у их подножия, обеспечивая водой засушливые районы. Сьерра-Невада в Испании или Таврские горы в Турции давали воду для ирригации соседних территорий, где одних только осадков недостаточно для сельского хозяйства. Влага поступает не только от тающих снегов, но и от водосбора с обширных горных территорий: сливающиеся струйки становятся ручьями, сливающиеся ручьи становятся реками, и фермеры и другие жители низин ими пользуются.
Животные
Хотя б
Существовавший столетиями экономический образ жизни в Европе нельзя представить без лошадей — стало быть, он был невозможен и в Западном полушарии, пока европейцы не перевезли этих животных через Атлантику. Ограниченность транспортных возможностей местных жителей приводила к тому, что культурная вселенная здесь в течение тысячелетий была намного менее развитой, чем в Европе, Азии или Северной Африке. Азиатским достижениям — пороху, открытому в Китае, или так называемым арабским цифрам, придуманным в Индии[120], — пришлось проделать путь в тысячи километров в Европу. Однако туземцы восточного побережья Северной Америки понятия не имели даже о существовании туземцев западного побережья, не говоря уже о навыках или технологиях этих различных культур.
Обмену товарами и знаниями между азиатами и европейцами способствовало крупное океанское судоходство. Однако никакого смысла в крупных грузовых судах нет, если нет вьючных животных, с помощью которых можно собрать товары с большой территории для погрузки, а после доставки на место точно так же развезти по суше. Соответственно, перевозки по воде в Западном полушарии производились на небольших лодках (например, каноэ), однако ни их грузоподъемность, ни дальность плавания в доколумбову эпоху нельзя было даже сравнить с европейскими судами и еще более крупными кораблями из Китая.
Когда захватчики из Европы встретились с коренными народами Западного полушария, то было столкновение между расами с культурными вселенными совершенно разных масштабов. Европейцы умели пересекать Атлантику, опираясь прежде всего на знания и технологии, полученные за столетия из Азии, Ближнего Востока и Северной Африки. Знания западных европейцев сохранялись в текстах римлян, написанных на бумаге, изобретенной в Китае. Они вели навигационные вычисления с помощью системы счисления, появившейся в Индии, а после высадки побеждали в военных конфликтах благодаря пороху, изобретенному в Азии.
В Западном полушарии не было общей культуры. Когда англичане противостояли ирокезам, а испанцы — инкам, ирокезы даже не знали о существовании инков и майя, не говоря уже о том, чтобы использовать достижения их культуры для развития собственной.
До появления европейцев не было вьючных животных и в Австралии — ни коров, ни коз, ни овец. Если учесть размеры этого изолированного континента, б
Б
Климат и почвы лучше в прибрежной полосе — там проживает сегодня почти все население страны. Однако даже здесь сельское хозяйство и выращивание скота сменили деятельность местных охотников-собирателей только после того, как в Австралии появились англичане с новыми западными технологиями. Как и везде, европейцы принесли знания и технологии, собранные из гораздо более обширной культурной вселенной. По одним только географическим причинам туземцы в принципе не могли достичь равнозначного экономического и другого прогресса.
Местоположение
Местоположение само по себе влияет на судьбу целых стран и народов даже без учета географических характеристик конкретной местности. Просто оттого, что «в России реки текут в основном с севера на юг, а перевозки осуществляются в направлении запад — восток», экономическая ценность этих рек как транспортных артерий значительно снижается. От местоположения зависит и климат, который, в свою очередь, влияет на срок ледостава на реке, когда по ней нельзя перевозить грузы. На юге России «водные пути были свободны ото льда девять месяцев в году, на севере — всего шесть недель». Б
Хотя Волга — самая важная река России с точки зрения грузоперевозок, две другие реки несут в два с лишним раза больше воды[121]. Однако Волга протекает недалеко от населенных мест, промышленных центров и сельскохозяйственных районов, а те реки — нет. Словом, иногда местоположение важнее, чем характеристики рек (а также гор и прочих географических объектов).
Сельское хозяйство, явившееся на смену методам охотников-собирателей и, вероятно, наиболее сильно изменившее жизнь людей новшество, пришло в Европу с Ближнего Востока в древние времена, так что европейцы, жившие в Восточном Средиземноморье, ближе всего к Ближнему Востоку, познакомились с этим эпохальным явлением раньше обитателей Северной Европы. Сельское хозяйство сильно сократило площадь земель, необходимых для обеспечения продовольствием определенного количества людей, что дало возможность строить города.
В то время города были обычным явлением в Греции, но весьма необычным в Северной Европе или в других частях мира. В греческих городах появились Сократ, Платон, Аристотель и другие мыслители, которые помогли заложить интеллектуальные основы западной мысли и цивилизации[122]. Древние греки создавали философию, литературу, геометрию и архитектуру, в то время как остальные европейские народы отставали от них в культурном и технологическом отношении — и тем сильнее, чем дальше от Греции находились. Одно академическое исследование эволюции Европы указывает, что в V веке до нашей эры «в Балтийском и Скандинавском регионах, а также на окраинах Британских островов люди каменного века стали осваивать начатки земледелия». Еще дальше к северу «охотникам и пастухам все еще была свойственна культура, которая в южной части Европы закончилась десять тысяч лет назад».
В более позднюю эпоху население Западной Европы извлекало пользу из римской цивилизации, чего не было у жителей других частей Европы. Например, римские буквы позволили западноевропейским языкам разработать письменность за столетия до того, как это сделали восточноевропейские языки. В других регионах земного шара случайное расположение рядом с развитой цивилизацией (например, с древнекитайской) также позволяло некоторым расам и государственным образованиям обогнать те расы и страны, у которых рядом не было сопоставимых источников прогресса. Благодаря этому корейцы и японцы сумели приспособить китайскую письменность к собственным языкам и стали грамотными намного раньше азиатских народов, живших в отдалении от Китая. Очевидно, что грамотность открывает более широкие экономические и прочие перспективы, недоступные тем, кто остается неграмотным.