Таяна Курт – Дело о трёх летаргических снах (страница 5)

Я что-то слышала про обучение во сне. Вроде бы оно себя не оправдало, и разработку метода прекратили. А сейчас, выходит, возобновили?

Ведь приятель, приславший Кириллу программу, предупредил, что она экспериментальная. Что, если во время сеанса обучения программа дала сбой – и её пользователи оказались заперты в собственных снах?»

Узнать, права она или ошибается, девочка могла только завтра. И то – если они с подругой найдут в больнице Славу и Кларе удастся с ним поговорить. Оля прямо-таки извелась от нетерпения: так ей хотелось проверить свою догадку! Она даже спать легла пораньше, желая, чтобы скорей наступило утро.

Во вторник Оля вскочила в семь утра, до одиннадцати сделала все свои дела и к полудню была полностью готова к поездке. Клара опоздала на пять минут.

– Да по тебе часы сверять можно! – съязвила Оля, когда девочка из Снежного Шара наконец материализовалась в её квартире.

Удивлённо поглядев на подругу, сидящую в прихожей в куртке и ботинках, Клара спросила:

– Вот уж не знала, что мы опаздываем! К чему такая спешка? Случилось что-то?

– Да нет. Ничего. Просто мне в голову пришла одна идея…

По пути к автобусной остановке Оля рассказала Кларе о своей догадке:

– Люди с древних времён пытались разработать метод обучения во сне. Это же так здорово! Не нужно ходить в школу и корпеть над учебниками: вечером ложишься спать, а утром встаёшь – и все нужные знания у тебя в голове. Плюс остаётся уйма свободного времени для прогулок и игр.

Я вот к чему: подаренная Кириллу «обучалка» – экспериментальная. То есть не до конца проверенная. После запуска она могла сломаться и каким-то образом ввести мальчика в летаргический сон! То же самое могло случиться и со Славой, если он раздобыл где-то подобную программу!

– Очень даже может быть! – согласилась Клара. – Вот сегодня мы и выясним у твоего одноклассника, не подарил ли кто и ему недоделанную «обучалку»?

Возле здания больницы девочки разделились: Клара отправилась в отделение интенсивной терапии на поиски Славы, а Оля – в парк ждать её возвращения. Предполагая, что ожидание будет долгим, девочка сегодня оделась теплее и очень удивилась, когда Клара появилась у её скамейки всего несколько минут спустя!

– В чём дело? Ты не нашла Славика? – встревожилась Оля.

– Нашла. Только спросить ничего не успела. С ним в палате были врач и два медбрата. Они переложили мальчика с кровати на каталку и увезли.

– Как увезли? Куда?

– Врач сказал санитарам: «Везите парня на МРТ. А там посмотрим…». Из их разговора я поняла, что твоему однокласснику собираются проверить голову с помощью какого-то прибора.

Само собой, за санитарами я проследила. Они долго катили Славу по коридорам и наконец привезли в одно из помещений на другом конце больницы. Там на мальчика надели наушники и задвинули в глубь большой белой штуковины, которая громко гудит и стучит. Так что мне ничего больше не оставалось, кроме как уйти оттуда.

– Обидно, – вздохнула Оля. – Получается, зря приехали. Клара, а врач случайно не сказал, сколько времени длится эта процедура? Может быть, нам подождать?

– Нет, ничего такого он не говорил.

– Жаль. Сегодня вечером мы с бабушкой идём в гости к тёте Лене. А завтра у мамы выходной, и она запланировала поход по магазинам. Следствие затормозилось…

– Завтра я могу слетать к Славе одна, – предложила Клара.

– Это было бы здорово! – обрадовалась Оля. – Ой! Мы же с тобой совершенно забыли про третьего пострадавшего – старшеклассника Мишу! Он ведь тоже лежит в этой больнице.

Клара хмыкнула:

– Говори за себя. Может, ты чего и забыла, а вот я, когда искала Славу, внимательно осмотрела всё палаты в отделении и точно знаю: Миши там нет!

– Как это нет? – удивилась Оля. – Соседка говорила, что парня увезли на скорой в первую городскую больницу и там подключили ко всяким-разным приборам. Родители каждый день его навещают. Всё надеются, что их сын вот-вот очнётся.

– Ну не знаю! В отделении всего пять детей. Из них в «коме» только Слава и Кирилл.

Оля вдруг в изумлении уставилась на Клару:

– Как ты сказала: «В отделении пять детей»? И правда! Детей! Как я об этом не подумала?!

Она бросилась к лежащему на парковой скамейке рюкзачку, достала из него смартфон и принялась что-то лихорадочно набирать на клавиатуре. Сбитая с толку Клара стояла сзади и, заглядывая Оле через плечо, пыталась прочитать написанное.

– А что ты дела…?

– Да погоди ты! – нетерпеливо оборвала её подруга.

– Да в чём дело-то? – сердито спросила Клара, начиная выходить из себя.

– Вот! Нашла! – воскликнула Оля. – Понимаешь, в детскую больницу кладут до восемнадцати лет. А после – уже во взрослую. По словам бабушкиной знакомой, Миша год проболел. Получается, он второгодник. А значит, ему могло уже исполниться восемнадцать! Если это так, то искать Мишу надо в больнице для взрослых!

– А! Понятно! – оживилась Клара.

– Я загуглила: взрослое отделение находится сразу за детским, во втором корпусе. Сгоняем туда?

– Давай!

Обогнув здание, подруги вышли к центральному входу городской больницы для взрослых. Убедившись, что поблизости нет случайных свидетелей, Клара тут же стала невидимой. Девочки вошли внутрь, и Оля принялась изучать информационный стенд на стене в холле.

«Отделение интенсивной терапии: 3-й этаж, налево», – прочла она и мысленно обратилась к подруге:

– Если наш старшеклассник здесь, то он наверняка в одной из палат на третьем этаже.

– Попробую его разыскать, – так же, мысленно, ответила ей Клара. – Но ничего не обещаю! Я ведь даже фото Миши не видела – понятия не имею, как он выглядит.

– Знаю, – вздохнула Оля. – Но раз уж мы здесь, нужно хоть что-то предпринять! Представь, что идёшь на разведку. Слетай на третий этаж, осмотрись. Если не найдёшь никого, похожего на старшеклассника, – возвращайся. Поедем домой, а вечером я уточню у бабушки, в какой больнице он лежит на самом деле.

Сказав «окей», Клара отправилась «на задание». А Оля присела на маленький диванчик у стены.

То и дело хлопала входная дверь, впуская и выпуская посетителей. Никто не обращал внимания на ожидающую кого-то школьницу.

Чтобы скоротать время, Оля достала смартфон и включила любимую стратегию. Поначалу девочка волновалась и едва ли не каждую минуту нетерпеливо поглядывала на часы. Но вскоре так увлеклась постройкой оборонительных сооружений для своего виртуального королевства, что позабыла обо всём на свете.

Опомнилась она, только когда в холл вошло сразу несколько посетителей с парой шумных ребятишек. Оторвавшись от игры, Оля посмотрела на часы и опешила: Клара отсутствовала уже больше получаса!

«Значит, она всё-таки нашла Мишу и теперь беседует с ним!» – обрадовалась девочка.

И правда! В скором времени в Олиной голове прозвучал взволнованный, но довольный голос подруги:

– Ты была права! Похоже, дело и впрямь в умной обучалке! За пару дней до своего летаргического сна парень из выпускного тоже получил такую в подарок. И угадай от кого? От бывших одноклассников, с которыми сто лет не общался!

А знаешь что? Не люблю я больницы. Уйдём поскорей отсюда. А дома я перескажу тебе Мишину историю в подробностях».

Рассказ старшеклассника

Дома у Оли подруги уютно расположились на диване в гостиной. Рядом, уткнув влажный чёрный нос в лапы, сонно растянулся белоснежный пёс Буран. Рассеянно поглаживая его по голове, Клара начала свой рассказ:

– Мишу я нашла сразу – в палате интенсивной терапии он был один. Старшеклассника опутали проводами и подключили к какому-то пикающему аппарату.

Войдя в сознание парня, я вежливо представилась и спросила:

– Это ты – Миша из 46-й школы?

А он вдруг как закричит:

– Прочь! Изыди! Убирайся из моей головы!

Орал без остановки минут пять – я и слова вставить не могла! Когда Миша наконец выдохся и замолчал, я попыталась объяснить ему, что бояться меня глупо: я здесь специально для того, чтобы помочь ему проснуться. А общаться с помощью мыслей – мой особый дар!

Миша не поверил.

– Врёшь! Телепатическое общение в принципе невозможно. Это из области фантастики! Ты просто очередной персонаж из моего сна. Или какой-нибудь злой демон!

– Ну-ну. А демоны, по-твоему, значит, не из области фантастики? – съязвила я.

Но, судя по всему, Миша от страха потерял способность рассуждать логически. Пришлось пойти на хитрость: соврать, будто я – новейшая компьютерная программа, виртуальный голосовой помощник. Вроде Алисы, только с медицинским уклоном.

– Меня, – говорю, – создали специально для того, чтобы врач мог опросить больного в коме или в состоянии летаргического сна. А чтобы пациенты не пугались, когда я с ними заговариваю, наделили голосом маленькой девочки.

– И он на это купился? – спросила Оля.

– Да! Удивительно, какими доверчивыми становятся люди, как только речь заходит о чём-нибудь «новаторском» или «экспериментальном»!