Татьяна Сергеева – Звёздные приключения Алеси (страница 11)

Вот так, весело беседуя обо всём на свете, ребята подходили к школьному зданию, довольные тем, что рядом настоящий друг.

Глава 8. Первое знакомство с Веталами

– Приветствую вас, мои дорогие ученики, – добродушно проговорила преподавательница, входя в кабинет.

Все присутствующие дети встали при появлении преподавателя.

– Вижу, что все уже здесь собрались, – продолжила она мягким голосом, делая зак рукой, чтобы дети присаживались. – Предположу, что именно ты и есть наша новенькая, Алеся? – добрые, лучистые глаза внимательно остановились на Алесе. – Я уже успела ознакомиться с твоей характеристиками и оценками – приятно отметить такие замечательные результаты! Мое имя – Юнесса Эдуардовна. Я преподаю вам предмет «История жизни», а также являюсь вашим куратором. Если возникнут какие-либо трудности или вопросы, то ты всгда можешь свободно обращаться ко мне лично.

Она стояла перед учениками, одетая в элегантный деловой костюм, который идеально подчёркивал стройность фигуры. Тёмно-карие глаза светились внутренней энергией и жизненной силой.

– Ну что ж, начнём наш сегодняшний урок, – бодро произнесла Юнесса Эдуардовна после небольшой паузы. – Напоминаю вам, что терять время попусту сейчас нельзя. У нас осталось совсем немного времени до конца учебной прогаммы, чтобы принять важное решение относительно планеты, которую вы выберете для прохождения летней производственной практики. Именно на наших занятиях мы знакомимся не только с историей различных миров, но и узнаем больше про местное население каждой планеты. Это поможет вам лучше ориентироваться во всём многообразии вариантов, предложенных нашему факультету. К зимне-весеннему семестру каждый из вас должен будет подать заявление с указанием конкретной планеты, на которой хочет проходить летнюю стажировку. Всё лето вы проведёте там, выполняя трудовые обязанности и получая практические знания. А осенью, в осенне-зимнем семестре, вам предстоит представить подробнейший отчёт обо всех наблюдениях и новых знаниях, полученных вами на практике.

Сегодня мы уже достаточно далеко отклонились от основной программы, поэтому предлагаю сейчас остановиться и вернуться непосредственно к нашей главной цели. Итак, тема сегодняшнего занятия звучит следующим образом: «Жители планеты Ветал». На эту планету учеников мы не отпавляем, она в прогамме- для расширения вашего кругозора.

Настраиваем ваши устройства правильно – установите экраны на частоту волны номер 313 и обязательно наденьте специальные импульсные очки, чтобы получить полное погружение в происходящее.

Следующий важный пункт подготовки заключается в выборе партнёра для совместного просмотра сюжета. Напоминаю ещё раз: пока вы находитесь внутри просматриваемого эпизода, важно сосредоточиться исключительно на изучении материала и стараться не отвлекаться. Это крайне важно для полноценного усвоения знаний.

Несмотря на то, что вся обстановка вокруг вас будет казаться абсолютно реальной, вплоть до ощущения вашего личного участия в событиях, прошу всех осознавать следующее обстоятельство: вы являетесь всего лишь зрителем, который наблюдает за происходящим, и повлиять каким-либо образом на развитие событий у вас возможности нет. Однако именно благодаря этому новому оборудованию вы сможете совершенно свободно прочувствовать всю атмосферу, окружающую обстановку, эмоциональное состояние персонажей и ход текущих событий буквально всеми своими чувствами.

На организацию пар и настройку оборудования даётся пять минут. Если вы уже выбрали себе партнёра и завершили подготовительные процедуры, смело приступайте к подключению. Отсчёт пошёл!

Напоминаю также способ выхода из эпизода: просто нажмите на специальную кнопку, закреплённую на вашем ремне безопасности. И ещё одно важное замечание: общение между вами и вашим партнёром возможно только посредством телепатии прямо во время показа.

А теперь перейдем к конкретному примеру. У Алеси и Гоши проблем с выбором партнёров не возникло вообще, поэтому они практически мгновенно произвели подключение. Едва нажав кнопки, ребята обнаружили себя посреди длинной просторной дороги, протянувшейся вдаль, насколько позволял обзор.

– Куда будем двигаться дальше? – мысленно спросил Гоша, недовольный происходящим. – Я терпеть не могу такие моменты неопределённости, когда совершенно непонятно, чего ждать впереди.

– Надо идти вперёд, – моментально откликнулась Алеся.

Дети решительно зашагали по извилистой дорожке. Вскоре перед ними возник огромный каменный мост, сложенный из крупных белоснежных глыб. Вода вокруг моста была идеально гладкой, зеркальной поверхности синего оттенка. По обе стороны дороги возвышались мрачные массивные здания, похожие скорее на древние крепости, чьи стены нависали над водой. Вдоль широкой проезжей части были устроены небольшие площадки с каменными скамейками, из такого же белого камня.

– Посмотри-ка, Гошеа, тут вообще нет деревьев! – удивлённо заметила Алеся, внимательно оглядываясь по сторонам. – А давай сделаем фотографию?

– Да, конечно, – спокойно согласился Гоша, которого постепенно покинуло чувство тревоги.

– Становись вот сюда, – предложила Алеся, – кажется, подходящее место, стараясь правильно настроить камеру таким образом, чтобы кадр захватил отражающую поверхность воды и причудливые силуэты каменных домов вдали.

Всё вокруг казалась застывшим в необычной и звенящей тишине, от которой веяло чувством глубокой пустоты и какой-то неясной тревоги. Неестественная неподвижность окружающего мира делала пейзажи особенно таинственными и мрачно-загадочными, вызывая тихое беспокойство в сердцах ребят. Казалось, будто все вокруг затаилось перед каким-то неизвестным событием; пространство вокруг казалось абсолютно пустынным и совершенно необитаемым. Тишина эта была настолько полной, что слышалось лишь собственное учащённое дыхание, лишь подчёркивающие тягостное одиночество этой застывшей картины.

– Всё, фотография будет готова сразу после того, как мы выйдем из эпизода. Но почему-то я не замечаю местных жителей нигде поблизости…

–Осторожнее!– Алеся резко дёрнула Гошу за руку, заставив вздрогнуть.

– Что такое? – пробормотал парень, потирая запястье. – Ты забыла, что мы находимся внутри сюжета и с нами точно ничего плохого случиться не сможет?

–Да уж… Если бы мы были здесь реально, всё было бы намного хуже… – сказала Алеся, указывая в сторону, где только что стоял Гоша.

Лишь теперь он заметил, что напугало Алесю. Из глубины спокойной воды вырывались крупные и мелкие каменные глыбы, словно кто-то невидимый целенаправленно выплёвывал их наружу. Именно там, где до этого стоял сам Гоша, уже лежал огромный камень размером с человека.

Пролетая низко над головами ребят, тяжелые камни летели стремительно вперед и обруживаясь с глухим звуком о мост. Булыжники каждый раз издавали устрашающий звук удара, будто предупреждая всех поблизости о своей опасности. Любой следующий камень мог легко стать роковым – настолько велика была сила его полета.

– Пойдем дальше, может, там что-нибудь интересное найдем, – Алеся мягко потянула Гошу за руку.

Ребята уверенно зашагали вперед по широкой мостовой дороге. Друзья с любопытством разглядывали всё вокруг себя, изучая незнакомые места. Но их взору открывался лишь печально угрюмый и совершенно пустынный ландшафт.

– Нужно двигаться именно туда, – заметил Гоша, энергично указывая рукой вдаль, где проглядывала небольшая рощица деревьев.

Подойдя ещё ближе к самому краю старого каменного моста, дети заметили впереди странное зрелище. Из густой тёмной глубины таинственного леса вдруг возникла загадочная фигура, закутанная в длинные широкие одежды мрачного чёрного цвета, словно огромная мантия укрывала всё её тело целиком, начиная от головы и заканчивая ступнями ног. Никто из детей не мог разглядеть лицо существа – оно оставалось скрытым под глубоким капюшоном.

Однако удивление вызывал не только этот незнакомец. Сам лес планеты Ветал казался ребятам невероятно чуждым и неестественным. Огромные древесные стволы вздымались вверх громадными монолитами, застывшими в абсолютной неподвижности, словно кто-то специально вырастил их здесь каким-то особым образом. Ни один листок не шелохнулся, деревья стояли идеально ровными рядами, как статуи. Поверхность под ногами имела сероватый цвет, лишённый всякой растительности. Дети внимательно огляделись вокруг и поняли, что нигде поблизости не видно ни единого цветка, ни одной зелёной травинки.

Таким образом, мир Ветал предстал перед ребятами таким убогим и совсем непривлекательным, что желание задержаться тут надолго быстро исчезло само собой. Однако урок оставался уроком, и ребятам пришлось продолжать своё исследование, тщательно осматриваясь и фиксируя подробности увиденного.

– Жуть, какая… – еле сдержавшись, чтобы не вскрикнуть, мысленно передала свою тревогу Алеся Гоше.

Дети пристально наблюдали за приближающейся фигурой в чёрной одежде.

Мимо сознания Алеси мелькнула странная ассоциация: эта незнакомая женщина в чёрном кажется ей знакомой, словно она уже встречалась с кем-то подобным раньше…

– Пусть немедленно выпьет стакан воды! – внезапно раздалось неприятное хриплое шипение, и таинственная фигура остановилась неподалёку от ребятишек.