Татша Робертсон – Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов (страница 55)

Статья «Nature and Nurture Effects on Children’s Outcomes: What Have We Learned from Studies of Twins and Adoptees?», автор Bryce Sacerdote, опубликованная в 2011 году в Handbook of Social Economics (1):1–30, посвящена близнецам и приемным детям. В результате исследования было обнаружено, что приемные родители в значительной мере влияют на то, какой уровень образования получает ребенок, и на его зарплату в дальнейшем.

Статья авторства Michael J. Meaney «Maternal Care, Gene Expression, and the Transmission of Individual Differences in Stress Reactivity across Generations», Annual Review of Neuroscience 24:1161–1192, 2001, – это широко цитируемое исследование влияния воспитания и окружения на реализацию генетического потенциала.

О возникновении различий в восприятии языка см. статью Anne Fernald, Virginia Marchman и Adriana Weisleder, «SES Differences in Language Processing Skill and Vocabulary Are Evident at 18 Months», Developmental Science 16(2):234–248, 2013.

Описание методики «черного ящика» в медицине можно посмотреть в статье Marcia L. Meldrum «A Brief History of the Randomized Controlled Trial: From Oranges and Lemons to the Gold Standard», Hematology/Oncology Clinics 14(4):745–760, 2000. Она с сожалением пишет о том, что, несмотря на неожиданные эффекты лечения, которые зачастую обнаруживаются в ходе эксперимента, невозможно понять их причину. Такой подход, по ее мнению, оставляет нерешенным вопрос создания «рациональной терапии».

Книга под редакцией Daniel P. Keating «Nature and Nurture in Early Child Development». New York: Cambridge University Press, 2011, представляет собой авторитетное описание исследований влияния на дальнейшую жизнь воспитания в раннем детстве.

С видео и другими материалами, посвященными влиянию воспитания на развитие детей в младенческом возрасте, можно ознакомиться на сайте гарвардского Центра развития детей: https://developingchild.harvard.edu/.

Точное исследование человеческого процветания и благополучия можно найти в статье Richard M. Ryan and Edward L. Deci, «On Happiness and Human Potentials: A Review of Research on Hedonic and Eudaimonic Well-Being». Annual Review of Psychology 52:141–166, 2001.

Вся информация о жизни Альберта Эйнштейна взята из следующих источников:

Брайен, Д. Альберт Эйнштейн / Д. Брайен. – Минск: Поппурри, 2000. – 704 с.

Jürgen Neffe. «Einstein: A Biography» (перевод на английский выполнен Шелли Фриш в 2007 году), Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2005.

Howard Gardner. «Extraordinary Minds: Portraits of Exceptional Individuals and an Examination of Extraordinariness». New York: Basic Books, 1997.

Уолтер, Айзексон. Альберт Эйнштейн. Его жизнь и его Вселенная / А. Уолтер. – Москва: АСТ, 2015. – 832 с.

О целеустремленности см.: William Damon, «The Path to Purpose: How Young People Find Their Calling in Life». New York: Simon & Schuster, 2009. Помимо этого, о влиянии целеустремленности на развитие молодых людей см. статью William Damon, Jenni Menon, and Kendall Cotton Bronk, «The Development of Purpose during Adolescence». Applied Developmental Science 7(3):119–128, 2003.

О деятельности см.: On the topic of agency, см.:

Steven Hitlin and Glen H. Elder. «Time, Self, and the Curiously Abstract Concept of Agency». Sociological Theory 25(2):17–191, 2003.

Albert Bandura. «Social Cognitive Theory: An Agentic Perspective». Annual Review of Psychology 51:1–26, 2001.

Johnmarshall Reeve and Ching-Mei Tseng. «Agency as a Fourth Aspect of Students’ Engagement during Learning Activities». Contemporary Educational Psychology 36 (2011):257–267, 2011.

Ronald F. Ferguson, Sarah F. Phillips, Jacob F. S. Rowley, и Jocelyn W. Friedlander. «The Influence of Teaching Beyond Standardized Test Scores: Engagement, Mindsets, and Agency». Монография Achievement Gap Initiative в Гарвардском университете, 2015. Доступна по адресу: http://agi.harvard.edu/projects/TeachingandAgency.pdf.

Мысли У. Шнайдера по поводу того, что же такое ум, были взяты из поста на сайте Scientific American под названием «What Do IQ Tests Test?: Interview with Psychologist W. Joel Schneider», 3 февраля 2014 года. https://blogs.scientificamerican.com/beautiful-minds/what-do-iq-tests-test-interview-with-psychologist-w-joel-schneider/

Интервью было переведено: Психолог Джоэл Шнайдер: о чем на самом деле говорит IQ // РИА Новости. – 19 февраля 2014 // https://ria.ru/20140219/995793496.html#:~:text=%D0%A1%20%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E%20IQ%2D%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8F%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F,%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D1%8C%20%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0-%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85.

Цитата о вундеркиндах Говарда Гарднера «Даже если кто-то не верит в чудеса…» со с. 128 его книги 1997 года Extraordinary Minds: Portraits of Exceptional Individuals and an Examination of Extraordinariness. New York: Basic Books.

Исследование памяти и структуры мозга таксистов см: Katherine Woollett and Eleanor Maguire. «Acquiring ‘the Knowledge’ of London’s Layout Drives Structural Brain Changes». Current Biology 21(24):2109–2114, 2015. Статья на ту же тему, опубликованная авторами ранее, в 2006 году: «London Taxi Drivers and Bus Drivers: A Structural MRI and Neuropsychological Analysis». Hippocampus 16 (12):1091–1101.

Книги, которые упоминает Элизабет Ли в этой главе:

Ezra Jack Keats. Peter’s Chair. New York: Scholastic, 1967.

Истмен, П. Ты моя мама? / П. Истмен. – СПб: Поляндрия, 2016. – 64 с.

Dr. Seuss. One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish. New York: Penguin Random House, 1960.

С работой Аннет Ларо о согласованном взращивании и естественном воспитании можно ознакомиться в ее книге Unequal Childhoods: Class, Race, and Family Life. Los Angeles: University of California Press, 2011.

В 2011 году Джейкоб Чидл и Пол Амато проанализировали данные проекта Early Childhood Longitudinal Study, чтобы проверить предположения Ларо на дошкольниках и третьеклассниках. Влияние социоэкономического статуса на выбор стиля согласованного взращивания, как и предсказывала Ларо, было ключевым. Однако, в отличие от ее предположений, исследователи обнаружили, что согласованное взращивание, хотя и зависело от социоэкономического положения, все равно было более популярным среди белого населения, чем среди чернокожих, латиноамериканских и азиатских семей. С исследованием можно ознакомиться в статье Jacob E. Cheadle and Paul R. Amato. «A Quantitative Assessment of Lareau’s Qualitative Conclusions About Class, Race, and Parenting». Journal of Family Issues 32 (5):679–706, 2011.

Источник метафоры «родитель-вертолет» см. в книге доктора Гинотта «Родитель – ребенок: мир отношений», Эксмо-Пресс, 2012. Исследования влияние вертолетного родительства на детей проводятся редко, однако с одним весьма интересным исследованием о том, что родители-вертолеты отрицательно влияют на психологическую стабильность студентов, можно ознакомиться в следующей статье: Terri Lemoyne, Tom Buchanan. «Does ‘Hovering’ Matter? Helicopter Parenting and Its Effect on Well-Being». Sociological Spectrum 31(4):399–418, 2011.

Книга Эми Чуа: Чуа, Эми. Боевой гимн матери-тигрицы / Э. Чуа. – Москва: Corpus, 2013. – 288 с.

Исследование Су Йонг Ким и ее коллег, проведенное на материале 444 китайских американских семей: Su Yeong Kim, Yijie Wang, Diana Orozco-Lapray, Yishan Shen, and Mohammed Murtuza. «Does ‘Tiger Parenting’ Exist? Parenting Profiles of Chinese Americans and Adolescent Developmental Outcomes». Asian American Journal of Psychology 4 (1):7–18, 2013.

Обзор моделей воспитания, представленных Дианой Баумринд в ее работе: «The Discipline Controversy Revisited». Family Relations 45 (4):405–414, 1996. На ту же тему можно ознакомиться со статьей: Laurence Steinberg. «We Know Some Things: Parent-Adolescent Relationships in Retrospect and Prospect». Journal of Research on Adolescence 11(1):1–19, 2001.

Исследования, вдохновившие Лизу Сон на ее стиль воспитания, можно найти в статьях Janet Metcalfe «Learning from Errors». Annual Review of Psychology 68 (6):1–25, 2017; а также Lisa K. Son и Mate Kornell «The Virtues of Ignorance». Behavioural Processes 83:207–212, 2010.

Биографию Фредерика Дугласа, самого часто фотографируемого американца 1800-х годов можно найти в книге John Stauffer. Picturing Frederick Douglass: An Illustrated Biography of the Nineteenth Century’s Most Photographed American. New York: W.W. Norton, 2015.

Видео с выступлением Чака Баджера: https://www.c-span.org/video/?416624-3/presidents-agenda.

Список самых влиятельных женщин по версии журнала Forbes, в котором Сьюзан Войджицки заняла шестое место: https://www.forbes.ru/forbes-woman-photogallery/352323-samye-vliyatelnye-zhenshchiny-mira-2017-reyting-forbes.

Список главных инноваций 2008 года по версии журнала Time, в котором компания Энн Войджицки заняла первое место: http://content.time.com/time/specials/packages/article/0,28804,1852747_1854493_1854113,00.html.

Цитата Энн Войджицки: «Не думаю, что нас кто-либо мог запугать» из ее интервью: http://time.com/4468480/how-to-raise-confident-daughters/.