Татша Робертсон – Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов (страница 21)

Однако даже самые преданные родители могут разочароваться в своих попытках заинтересовать ребенка, если он не проявляет интереса. Элизабет Ли рассказывала, что Джарелл любил учиться, но «мои девочки, как бы я ни старалась их заставить, сопротивлялись. Так что я сказала им, что они будут жить с этим выбором дальше. «Я не собираюсь с вами спорить. Я не спорила с Джареллом, и я не буду заставлять вас делать то, что улучшит вашу жизнь. В будущем вы поймете, что я просто пыталась вам помочь. Вам жить со своим выбором – и вы его сделали».

Ее дочки тоже были умными: одна окончила муниципальный колледж[10], а другая – четырехлетний колледж, но они не были настолько восприимчивыми, как Джарелл.

Мастер для одного

Есть и другие причины, по которым не каждый из братьев и сестер может в полной мере получить все от родителя-мастера.

Одна из этих причин исключительно практическая. Некоторые родители могут быть ограничены нехваткой времени или финансовыми трудностями, и это не даст возможности проявить все роли Формулы. Мать одной из участниц опроса в Гарварде, Габриэллы (Габи) Варгас[11], всегда была рядом, пока Габи была маленькой. Однако к моменту рождения младших сестер Габи брак родителей начал разваливаться, и их матери пришлось выйти на работу. Габи играла роль Бортинженера для своих младших сестер, разбираясь с возникающими проблемами, но она сама еще училась в школе и была ребенком, поэтому не могла в полной мере дать сестрам то потрясающее воспитание, которое получила сама благодаря матери.

И наоборот, когда старший брат Чака Баджера был маленьким, его мать была недостаточно зрелой, чтобы сделать все то, что она сделала для Чака впоследствии, как родитель-мастер. В зависимости от количества времени, сил или интереса родители по-разному ведут себя с детьми, выкладываясь на максимум с одними, но не с другими.

Часто они становятся мастерами лишь для одного ребенка.

Семья представляет собой находящуюся в движении структуру, в которой развитие ребенка зависит не только от его родителей, но и от братьев, сестер и других членов семьи. Все это влияет на воспитание детей. Например, зачастую от родителей можно услышать такие фразы, как: «Это мой умный мальчик» или «Вот мой будущий атлет». Однако для ребенка, который учится на четверки, возможность быть «умным мальчиком» зависит от того, чего достигли его братья и сестры.

В другой семье средний брат Ронни, Кенни, чемпион страны по карате и успешный бизнесмен, мог бы стать ее гордостью. Но когда он был дошкольником, жизнь в доме бурлила, и тихий Кенни часто оставался в стороне. Ничто не может заменить дошкольнику общение один на один со взрослым, который слушал бы его мысли, интересовался увлечениями и оценивал идеи. А Кенни часто оставался дома без внимания.

Учитывая это, можно было бы предположить, что Кенни не сможет стать успешным. Однако ему повезло: всего в паре кварталов от них жили его крестные, у которых не было своих детей. Почти каждые выходные Кенни проводил у них, получая внимание, которого ему не хватало дома. «Именно там я наконец-то смог почувствовать себя особенным», – рассказывает он.

Внимание, которое уделяли Кенни его крестные, подарило ему уверенность в себе и ощущение, что он достоин большего. Благодаря этому он научился вступаться за себя и заставлять других считаться с собой, а не смешаться с толпой. То время, которое Кенни провел с ними один на один, укрепило его эмоциональное равновесие, а также навыки самоорганизации, которые, по мнению экспертов, невероятно важны для успеха.

У него не было того стремления к учебе, которое Ронни приобрел благодаря бабушке, но, по его словам, он «пытался быть как Ронни, насколько мог». С одиннадцати до пятнадцати лет он доставлял утреннюю газету Cleveland Plain Dealer, сменив на этом посту Ронни. Параллельно он работал вместе с дедушкой, занимаясь чисткой ковров. А в шестнадцать он устроился парковщиком в ресторан Stouffers на Шейкер-сквер, как и все остальные его братья.

Кенни поступил в Государственный университет Кента, в основном потому, что Ронни тоже пошел в университет. Именно там он начал заниматься карате. К выпуску он уже попал в национальную сборную США по карате и много лет путешествовал по миру в ее составе. Он неоднократно был чемпионом США по карате. Уже будучи известным бизнесменом в Кливленде, он открыл зал карате, в котором тренировались сотни учеников.

История семьи повлияла и на Стиви, пятого сына в этой семье. Он родился спустя четыре года после рождения предыдущего брата, и в доме было четыре мальчика постарше – целая толпа, с которой приходилось справляться их матери. Нана снова вмешалась, чтобы помочь, иногда забирая Стиви на вечер, по выходным и летом. Ронни тогда уже было девять, и он не проводил с ней столько времени, в основном обучаясь самостоятельно.

Говоря о том, насколько вдохновляла его Нана, Стиви вспомнил фразу, которую она часто повторяла: «Целься в луну, даже если промахнешься – останешься среди звезд». Так Стиви и сделал и уже в пять лет решил, что станет доктором. Хотя его раннее обучение было не таким постоянным, как у Ронни, и, несмотря на то что он долго учился читать из-за недиагностированной дислексии, он смог заложить фундамент для своей цели. Когда он не был у бабушки, он жил в одной комнате с Ронни. Стиви помнит, как Ронни вечно сидел за столом и учился. Братья Стиви считают его упрямым, но сам он предпочитает называть себя деятельным. Он записался в местную католическую старшую школу и уговорил отца оплатить обучение, потому что верил, что там он получит образование лучше, чем в школе по соседству. Несколько лет спустя он сумел договориться о поступлении в медицинский университет, несмотря на низкий балл за вступительные испытания. Сейчас он работает доктором в общинах с низким уровнем дохода в Северной Каролине.

Среди всех мальчиков только Гомер был обделен этим особенным вниманием со стороны взрослых, которое уделяли бы только ему, не считая тех кратких периодов, когда его родители были свободны. Основной причиной того, что ему не хватало внимания, было время его рождения. (Дарреллу уделяли внимание дядя и дедушка, но чуть позже мы узнаем, что именно пошло не так.) Нана все еще много занималась с Ронни и работала учителем, дополнительно присматривая за дюжиной своих юных девочек-протеже. Другие взрослые, которые потенциально могли бы проводить больше времени с Гомером, например крестные или дедушки с бабушками, уже занимались с его братьями. А когда на свет появился Стиви, с ангельским личиком и невероятным характером, он сразу же занял место любимчика семьи, окончательно украв все внимание у Гомера.

В связи с этим Гомер получил намного меньше внимания в раннем возрасте развития. Многие эксперты полагают, что именно внимание взрослых в этот период стимулирует способности к самоорганизации, тесно связанные с контролем поведения для достижения целей. В детстве Гомер не так много тренировался в достижении своих намерений под присмотром взрослых и в результате в меньшей степени развил способность к самодисциплине. По его собственному признанию, в его подростковые годы им уже невозможно было управлять.

Успешные люди, активно воспринимая указания родителей-мастеров в детстве, становятся целеустремленными и деятельными. Вспомните историю Мэгги Янг и долгие часы репетиций, которыми она руководила самостоятельно, или Сангу Делле, который в возрасте четырнадцати лет смог получить грант на четырехлетнее обучение в старшей школе в Америке, самостоятельно подав туда документы.

У Даррелла и Гомера рядом не было взрослого, который мог бы помочь им четко представить их будущее и путь к нему, так что они развивали собственные краткосрочные цели. Оба были как минимум средними учениками, симпатичными, общительными, обаятельными и пользовались успехом у противоположного пола. Однако никто из них не воспринимал учебу как способ отличиться или достигнуть успеха.

Вместо этого их целью было подзаработать денег, повеселиться и стать местными звездами спорта. Даррелл в особенности считал, что главный фактор успеха – это карманы, набитые деньгами. Видимо, именно это дедушка Джон, с которым Даррелл проводил так много времени, считал самым ценным. Помимо этого, на Даррелла влиял дядя Билл, бывший участник команды Harlem Globetrotters, а также известный тренер по баскетболу в старшей школе. И Даррелл, и Гомер стремились стать профессиональными спортсменами, чтобы получить деньги и признание, Даррелл – баскетболистом, а Гомер – футболистом.

Однако ко второму году старшей школы они оба поняли, что их способностей не хватает для профессионального спорта. Не имея перед собой других целей, в погоне за славой и популярностью они нашли лишь проблемы.

За ним не угнаться

Кенни и Стиви подражали своему старшему брату Ронни, и это повлияло на процесс их взросления в лучшую сторону. Однако отношение Даррелла и Гомера к успехам Ронни было совсем другим.

Старшие братья и сестры часто становятся отличными примерами для подражания, а их достижения не только ценятся, но и показывают, куда могут стремиться младшие. Младшие дети зачастую стремятся следовать по стопам старших, однако если они верят, что, как бы они ни пытались, все равно не смогут достичь уровня старшего, то могут начать искать признание в другом месте. Люди, о которых мы рассказывали – например, Сангу, Роб или Габи, – часто становились примерами, которым стремились подражать их младшие братья и сестры, но при этом их достижения зачастую перечеркивали достижения младших.