Светлана Григорьева – Золото в ладошках (страница 1)
Светлана Григорьева
Золото в ладошках
Благодарности
Благодарю свою маму Ларису Викторовну и папу Владимира Сергеевича за проектное мышление, которому они меня научили. За то, что неравнодушны к жизни своих детей и внуков, за эмоциональную поддержку и достойное воспитание.
Благодарю Ксению Борзенкову – писателя, психолога и сценариста – за то, что она поверила в меня и в мои писательские способности. Очень ценно было понять, что каждый человек, даже на первый взгляд обычный, может написать свою книгу. Книготерапия прошла успешно!
Благодарю всех, кто стал бета-ридером и указал на те моменты книги, которые были улучшены.
Благодарю Оксану Жабрицкую за скрупулезную редактуру книги и бесконечную веру в меня, как писателя, технического специалиста и бесконечно энергичного человека. Именно положительный отзыв Оксаны придал мне силы, чтобы выпустить эту книгу.
Благодарю Юлию Пуртову – маркетолога и продюсера экспертов – за наставничество и "распаковку" меня, как специалиста. За помощь в формировании моего личного бренда и за вдохновение в работе.
Благодарю Кирилла Куликова – эксперта по дисциплине и личной эффективности – за обучение дисциплине. Мой нынешний режим дня позволил найти время для бизнеса и писательства!
Благодарю всех, кто переживал за создание этой книги и подбадривал меня, особенно мою семью. Здорово, что вы у меня есть!
Введение
Друзья, вы держите в руках книгу, где собраны истории из жизни, детские значимые вспоминания и советы важных для меня людей, которые помогли понять, что такое «золотое мышление». Все это привело меня к созданию Центра документации для бизнеса «Ракета». Данное повествование – это возможность, прежде всего для меня, посмотреть на свой путь иначе, увидеть в нем ценное и собрать эти ценности воедино. Это анализ будущих шагов и возможного личного развития. Так же, я позволила себе немного помечтать и представить будущее, к которому стремлюсь, глубже развивая свой навык «золотого мышления».
В книге я делюсь своими историями, которые в какой-то момент времени, помогли мне остановиться и задуматься о том, куда я иду, как стать финансово независимой, как научиться планировать свою жизнь.
Эти истории трансформации моего мышление, которым я щедро и открыто делюсь с вами.
Именно о своих выводах, наблюдениях и опыте – как важно понимать ценность денег и уметь управлять своими финансами – написана эта книга.
Желаю вам приятного прочтения.
Часть 1. Истории из детства
Глава 1.1 История про клад
В детстве меня не смущало, что на прогулке я оказывалась одна, без друзей. Я могла запросто ходить по двору искать спрятанные «кладики». «Кладики» – это фантики под стеклом, которые я с подружками прятала в земле. Фантик от конфеты и стекло от бутылки, закопанные в землю – что ещё надо для счастья!
Не помню, почему в тот выходной летний день никто друзей не пошел гулять и мне пришлось бродить по двору одной. Наверное, это был знак. Прятала «кладики», искала закопанные и ничего особенного не происходило.
Как вдруг вот привлек внимание большой круглый камень. Он отличался от всех острых камней, которые были на склоне во дворе. Его так захотелось приподнять! Захотелось и я это сделала!
Приподняла, и каково было мое изумление, когда я увидела под камнем самый настоящий клад золотых серёжек и цепочек. Сложив золото в ладоши, я скорее побежала домой, потому что медлить с таким делом не стоит и надо показать находку маме.
К семи годам, я не раз уже находила на улице то серебряный крестик, то золотую серёжку, но так чтобы много золота: три цепочки и две серьги сразу – это истинное везение!
Прибежала домой, раскрыла ладони и у мамы в миг округлились глаза. Знаете, она мне поверила, что я нашла золото под камнем.
У нее сразу сложилась цепочка событий, что возможно, это мальчишки играли в пиратов и вынесли все драгоценности своей матери на улицу, но где искать пиратов, чтобы вернуть им сокровища мы не придумали. Так появился наш с мамой маленький секрет, который потом послужил вкладом в новую квартиру. Родители давно копили деньги на квартиру в городе, а я, спустя много лет после этой истории, гордилась собой, что внесла свой посильный вклад.
Эта история помогла мне понять, что я тоже на что-то влияю, могу приносить финансовую пользу своей семье, даже если я ребенок. Это послужило началом моего формирования финансового мышления, установок, приводящих к новым возможностям и пониманию, что такое «золотое мышление».
Глава 1.2 Проектное мышление
Я росла на Севере – в городе, богатым на ресурсы, место, куда приезжали люди на заработки со всей страны. Мои родители из теплого и жаркого региона приехали на Север. Они были молодые, сильные и очень хотели работать и зарабатывать. Когда объявили набор на строительство ГРЭС, родители, не раздумывая согласились, но они ещё не знали, что их ждёт.
Согретые жарким климатом, они очутились в холоде и в вечной мерзлоте. Началась стройка. Жили в вагончике-времянке. Родителям выдали робу (так они называли спецодежду). Роба была рассчитана для работы при минус 50 градусов.
На работе делали все начиная от обмотки тепловатой теплотрассы, до тяжёлой сварной работы и кладки трубы будущей ГРЭС. Как говорится, делали все ради тепла.
Суровые климатические условия Севера, включая низкие температуры и вечную мерзлоту, накладывают серьезные ограничения на работу и жизнь. Природа учит людей все делать быстро и слаженно. Нет времени совершать ошибки и медлить с принятием решения.
Каждый раз, когда я вижу экскаватор, вспоминаю: как же легко ломаются ковши в условиях вечной мерзлоты!
После строительства и работы на ГРЭС, родители перешли на завод по ремонту горнодобывающей техники. Мама размечала детали для горнодобывающей техники, а папа сваривал их в единую конструкцию. Эти и другие детали были необходимы для ремонта, чтобы добывать уголь и другие полезные ископаемые. И я замечала, что как будто все работали для достижения единой цели, как одна команда. Моя семья была не просто семьей, а частью большого проекта, где каждый вносит вклад в общее дело. Проект, общее дело – это то, что объединяет и согревает там, где греть больше нечему. Именно поэтому, наверное, я в будущем вложу свои первые 600 000 рублей в организацию, в которой отработаю более 15 лет, и ни разу об этом не пожалею. Но об этом я расскажу чуть позже.
Каждый член команды должен понимать свою роль и быть готовым к сотрудничеству. Часто люди брались выполнять работу не своего профиля, но зато на благо общему делу. Это важно для создания атмосферы доверия и взаимопомощи.
Глава 1.3 Нестандартные решения
Часто слышала от родителей, что не хватало деталей или ресурсов для ремонта той или иной техники и рабочим на заводе приходилось применять смекалку. Многие становились, как модно говорить лайфхакерами, потому что техника не могла стоять без ремонта, решения должны были приниматься быстро и возникали не стандартные решения. Этот навык передался мне от родителей, и я постоянно его совершенствую и в своих проектах.
Например, был период у завода, когда надо было принять не ординарное решение. Заработную плату работникам выдали золотыми украшениям, вот такой был заказчик у завода. Не было денег, а продукция в виде украшений была.
О, тогда все дети нашего города были одарены на день рождения, да и без повода золотыми атрибутами. Это событие выпало на мои 15 лет. На моей руке красовался золотой браслет приличной толщины. У сестры были серьги, мама начала носить цепь на шею, а у папы – крест на цепочке.
Золотая пора, прям как золотая лихорадка, но не по своей воле.
Знаете, для девушки золотые украшения – это отличный капитал, который всегда с ней. Если настанут трудные времена, хотя со мной слава Богу такого не произошло, то всегда можно обменять в ломбарде золото на деньги. Тоже своего рода проектное мышление.
Глава 1.4 Потеря денег в варежке
Однажды мама отправила меня за хлебом в магазин. Было мне где-то 8-9 лет. Была зима, вечерело.
Я любила ходить за хлебом, ведь так приятно съесть хрустящую корочку у буханки белого хлебушка.
Не помню, в чем я должна была нести хлеб в пакете или авоське, в чем должна была нести деньги и сдачу. Помню, что хлеб был очень вкусный. Правда, когда я принесла его домой, то вид у него был обглоданный.
Мама спросила сдачу после покупки и оказалось, что сдачу я положила в варежку, а варежку благополучно потеряла. Я отламывала рукой ломтики корочки и вот и произошла потеря.
И тут такое началось…
Началась лекция, как я должна ценить деньги, ведь они таким тяжёлым трудом достаются.
Родители и правда, своим трудом на заводе добывали средства для житья и бытия.
Пришлось стоять в углу и пережидать бурю. Конечно, после такой взбучки я научилась ценить деньги. Где-то находишь, где-то теряешь. Каждая утрата может привести к чему-то новому и ценному. Важно уметь видеть эти возможности и извлекать уроки из каждой ситуации.
Глава 1.5 Листики и пирожки
Как и все дети, наверное, я играла в «магазин». Любила быть продавцом. В продаже были грязевые пирожки, грязевые конфеты в фантиках и остальные товары были из того же уникального материала. Деньгами служили листья подорожника.
Как вы думаете, чему учит эта детская игра? Ценить свой труд и верить, что кто-нибудь обязательно захочет у тебя купить то, что ты создал. Даже если мы создаем что-то из «грязи», это может быть интересно и нужно другим. Взрослея, мы начинаем осознавать, что наш труд, будь то физический или интеллектуальный, также имеет свою стоимость.