Стив Манн – Супер-пупер щенок! Самое простое пошаговое руководство по воспитанию щенка без наказаний (страница 25)

2. Несколько секунд помолчите и повторите снова несколько раз со случайными интервалами – 5 секунд, 1 секунда, 10 секунд… Пока что мы отрабатываем указание, когда у щенка в пасти ничего нет. Нам нужно выработать суперпозитивную эмоциональную реакцию на фразу «Аут!». Я не хочу, чтобы она означала: «Я сейчас отберу это у тебя!» Нет, я хочу, чтобы фраза эта означала нечто совсем другое: «Сейчас ты получишь что-то ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЕ!» Когда эмоциональная реакция закрепится, все станет по своим местам. Очень важно сначала обусловить ценность фразы, а уж потом ожидать, что щенок поймет, чего вы от него хотите, когда ее произносите. Если на первом занятии щенок будет держать в пасти игрушку, а мы будем твердить «Аут!», не показав щенку, что это означает, то между нами возникнет конфликт, который с первого же дня породит противоречия и стресс. Глупо давать указание и ожидать реакции, не показав щенку его смысла. Это все равно что кричать собеседнику: «ГОВОРИ ПО-ГРЕЧЕСКИ! ГОВОРИ ПО-ГРЕЧЕСКИ!» Он бы и рад, но сначала ему нужно назвать греческие слова, пояснить их значение, а уж потом просить произносить их.

3. Выполняйте это упражнение несколько раз в течение дня по три минуты. На очередное занятие приходите со щенком в то же самое место. Захватите с собой какой-нибудь удобный предмет – например, кусок резинового шланга или небольшой деревянный брусок. Встаньте на колени на пол, держа руки за спиной. В одной держите удобный предмет, а в другой – лакомство. Вытяните вперед руку с предметом. Как только щенок заинтересуется, даже просто посмотрит на предмет, сразу же скажите: «Аут!», вытяните вперед руку с лакомством и положите лакомство на пол перед щенком. Пока он разбирается с лакомством, уберите предмет за спину для нового повторения.

4. А теперь давайте сделаем предмет не таким скучным. Добавим элемент движения. Разрешите щенку поизучать предмет чуть дольше. Пусть он даже попробует его погрызть. Но как только его зубы коснутся предмета, произнесите: «Аут!» – и, не трогая предмет, достаньте лакомство и переключите внимание щенка на другое.

Постепенно добавляйте в программу тренировок все больше интересных предметов. Замените кусок шланга на завязанное узлами полотенце. Усиливайте интенсивность, подвижность и длительность игры со щенком. Но всегда останавливайтесь и удерживайте предмет неподвижно, прежде чем сказать «Аут!».

Когда вы со щенком идеально овладеете этим приемом, можно включать «Аут!» в любые игры, о каких мы говорили раньше. Это поможет вам придумать новые интересные игры.

Сделайте тренировку более увлекательной, спрятав за спиной две одинаковые игрушки. Покажите щенку одну и начните игру. Когда вы оба будете держаться за игрушку, остановитесь, произнесите: «Аут!» – и сразу же достаньте из-за спины другую игрушку, чтобы щенок отпустил первую и переключился на другую.

К счастью, щенков всегда больше привлекает что-то новое. И любая новая игрушка для них куда как привлекательнее точно такой же, но уже ухваченной зубами и изрядно потрепанной. Поэтому так важно, чтобы игрушка, которую щенок должен отпустить, стала неинтересной для него еще до фразы «Аут!». А чтобы она стала скучной, нужно замереть и прекратить всякое движение и натяжение. И тогда щенок с готовностью выплюнет скучную игрушку, ожидая появления игрушки новой и подвижной.

По опыту могу сказать, что это лучший способ научить щенка выплевывать взятое в пасть. Я испытывал его на тысячах собак. Я применял его при обучении служебных собак, когда мне нужно было учить их отпускать плохих парней. Поверьте, эти собаки очень хотели удержать то, что попало им в зубы (и плохие парни тоже!). Если уж этот прием срабатывал для них, то вам и вашему щенку он точно подойдет! Поверьте, это действительно лучший способ заставить щенка бросить все, что угодно.

Если вы пока еще не отработали указание «Аут!» или щенок застал вас врасплох, появившись из-за угла с чем-то подозрительно сомнительным в пасти, у вас всегда есть выход: «К ХОЛОДИЛЬНИКУ!»

Глава 18

Прогулка с рюкзаком

(Или «почему собаки не сбегают в перу?»)

Одно из преимуществ моей работы специалиста по поведению собак – это путешествия. Я путешествую не только как лектор, но еще и как профессиональный инструктор – занимаюсь своей работой «на местах». Я летал в Южную Африку, чтобы поработать в приюте для питбулей в Йоханнесбурге, бывал в Бахрейне, где занимался с собаками-ищейками. Недавно я совершил поездку в Австралию, где мне посчастливилось познакомиться с миром пастушьих собак в Перте.

Но сейчас я хочу рассказать вам о мрачных глубинах Перу…

В современной дрессуре собак большое значение придается возможности выбора. У собаки всегда должен быть выбор: она может принять правильное решение или сказать «нет», если наша просьба вызывает у нее дискомфорт. Основная идея в том, чтобы никогда не подвергать собаку физическому или ментальному давлению, чтобы она выполнила наше желание.

Но я часто думаю: а что предпочла бы сделать домашняя собака, если бы у нее был настоящий выбор? Ведь когда мы держим собаку в четырех стенах или надеваем на нее шлейку и пристегиваем поводок, то тем самым значительно ограничиваем естественные возможности выбора.

И вот тут-то появляется Перу.

Я слышал об уличных собаках в древнем перуанском городе Куско.

Сегодня эти собаки считаются домашними, но не в западном смысле слова. Каждый день в шесть утра хозяева выпускают собак из дома, те встречаются со своими собачьими приятелями и проводят целый день, занимаясь своими делами. В 10—11 часов вечера они возвращаются по домам, двери распахиваются, собаки получают свою «постель и ужин» до новых приключений нового дня.

В тот раз я ехал из аэропорта Куско, и таксист (на нем было две шляпы, но я не стал интересоваться почему) спросил, чем я зарабатываю на жизнь. Узнав, что я инструктор по дрессировке собак, он сказал:

– Вам понравится в центре города, mi amigo. Все собаки останавливаются и ждут сигнала светофора, чтобы перейти улицу.

Ну конечно, именно так они и поступают. Я с самолета только что сошел, а не из психушки вышел.

Через полчаса мы въехали в центр города – и остановились на светофоре на оживленной улице. Слева от проезжей части сидела дюжина собак всех размеров и пород, и все они терпеливо ждали, когда загорится разрешающий сигнал светофора и раздастся звуковой сигнал к переходу улицы!

Сигнал раздался, и собаки стали переходить улицу – спокойно, не спеша, словно в мультфильме. Потрясающе!

Я увидел идеальную демонстрацию обучения и естественного отбора. И ведь я еще даже не успел распаковать чемоданы!

Меня ожидали две восхитительные недели. Я не выпускал из рук видеокамеры. Я наблюдал за сотнями собак. Среди них были одиночки, были свободные социальные группы. Я наблюдал за их поведением и действиями. И вот чего собаки предпочитали не делать:

• Они редко бегали. Им некуда было спешить, время было на их стороне. У них явно не имелось панического желания немедленно оказаться в каком-то месте.

• Они редко лаяли. Никаких признаков возбуждения или конфликтов.

• Они никогда не гонялись за птицами, бумажными пакетами или теннисными мячами!

В центре Куско находится Пласа де Армас, большая пешеходная зона, окруженная садами и фонтанами. Это колониальный центр города. В хорошую погоду (а на высоте Куско погода всегда хорошая для тех, кто обладает легкими как у белки) на площади собирается до пятисот человек. Кто-то прогуливается, кто-то пьет кофе или просто валяется на траве, любуясь видами (или судорожно глотая воздух!). А кроме пятисот человек, здесь всегда слоняется 150—200 собак – и они отдыхают точно так же: гуляют, загорают или общаются друг с другом. Делают то, что им хочется. Учитывая возможности выбора, собаки Куско могут:

• Касаться: собакам нравится «быть» с людьми. Я сфотографировал молодую пару. Они сидели возле фонтана, а между ними лежала здоровенная дворняга. Собака никак не общалась с людьми, просто лежала рядом, касаясь боком ноги одного из незнакомых ей людей.

• Нюхать: собаки любят анализировать новые запахи. Выброшенные коробки, мусорные баки, даже потрепанные детские плюшевые игрушки – все эти запахи способны увлечь любую собаку.

• Проявлять любопытство: если представляется возможность, собаки обследуют все новое, например сумочки гуляющих, с энтузиазмом только что получивших повышение таможенников.

• Есть: конечно же! Все, что случайно упало на землю или было любезно предложено, принимается с благодарностью.

• Смотреть: просто спокойно и расслабленно лежать или гулять, наблюдая за окружающим миром.

Перуанские собаки оказались счастливыми, расслабленными и вполне довольными жизнью. И я задумался: как привести в такое же состояние наших собак? Все, о чем я рассказывал в этой книге, связано с тем, как «заставить» щенка делать то-то и то-то и как «не дать» ему делать то-то и то-то.

Мне не хочется, чтобы все время, проведенное со щенком, было потрачено на воспитание, контроль и управление. Это очень важно, когда мы пытаемся добиться от щенка желательного поведения или хотим обеспечить ему безопасность и спокойствие. Но ведь этим жизнь не ограничивается? И вот тут нам на помощь приходят прогулки с рюкзаком.