Сергей Уткин – История болезни. Том 3. Геронтология (страница 8)
Пока думала, мужик на улицу вышел, к "волге "с шашечками направился. Закинул коробку на заднее сиденье, к матушке повернулся. Увидел перепуганное матушкино лицо, заулыбался:
– Куда едем?
Маманя тоже в ответ заулыбалась:
– В Петрославянку!
– Дорогу знаешь?
– До Рыбацкого знаю, дальше нет.
– Ну, если до Рыбацкого, тогда найдём. Десятку дашь?
– Дам!
– Тогда садись, поехали.
Вечером весь посёлок слышал, как Буциха кроет своего благоверного:
– Урод! Алкаш проклятый! Ничего толком сделать не можешь! Два мужика, поехали за телевизором, два дня пропадали, привезли чёрт знает что! А баба одна поехала! За три часа всё оформила! Приехала, как царица! Привезла шикарный телевизор! Экран большой, хоть с улицы смотри! Молчи, урод!
Мои первые наушники
В сети давно уже гуляет забавная фотография:
мальчишка, у которого на голове конструкция из пары динамиков и трёх палок. Такие вот супербюджетные наушники. Народ с этой фотографии не первый год угорает.
Шутки шутками, а мои первые наушники были почти такими же. Когда купил "Аккорд 203-С", почти сразу появилось желание слушать пластинки через наушники. Проблем было две: 1) у "Аккорда" выхода на наушники не было; 2) у меня не было ни наушников, ни денег на них. Самые простенькие ТДС-13 стоили 20 рублей.
Не помню, где подсмотрел схему самопальных наушников. То ли в "Юном технике", то ли в приложении к нему? Не суть. Принцип был прост: два одинаковых динамика ГДШ мощностью четверть ватта обшить поролоном и прикрепить к оголовью. Трёхжильный провод распаять по схеме, чтобы одна жила была общей. И разъём припаять согласно схеме.
Самое смешное: за самоделку я не заплатил ни копейки. Динамики мне отдал кто-то из коллег по цеху, валялись без дела. Провод и термотрубку взял у монтажников. Толстый кус поролона выпросил у кладовщицы. Оголовье у меня было от старых радиотелефонов ТЭГ-2 – такие наушники, которые могли и в радиоточку напрямую подключаться, и к телевизору. Стоили они каких-то смешных денег, купил, чтобы смотреть телевизор, не беспокоя маму. Правда, долго в таких "телефонах" не высидишь – резиновые амбушюры натирали уши, а оголовье давило так, что пластик в кожу врезался.
Разъёма стандартного не было, я соорудил свой комплект "мама"-"папа" из каких-то подручных материалов. Дома отрезал шнуры колонок от корпуса проигрывателя, припаял к торчащим хвостам разъём "мама". К наушникам и колонкам припаял "папу". Хитрость заключалась в том, что провода шли в один разъём. Нужны колонки – включаешь разъём одним боком. Чтобы переключиться на наушники, нужно было просто переткнуть разъём.
Выглядело это всё, конечно, ужасно. Особенно если учесть, что я не обшил поролон кожзамом, как рекомендовал журнал. Поролон от частого соприкосновения с кожей скоро пожелтел, но мне на эстетику было наплевать. Невероятно, но факт: звук был вполне приличный. Конечно, если учесть, что усилитель "Аккорда" не выдавал ни высоких, ни низких частот. По паспорту диапазон частот проигрывателя был 100…10000 Гц.
Мой первый компьютер
Дал слово – рассказываю.
Значит, дело было осенью 1993-го года. Я к тому времени уже успел освоить стоявшую на складе ЕС-1841 до такой степени, что закончил курсы по программированию. Своими успехами я поспешил поделиться со знакомым парнишкой, жившим в соседнем доме. Так получилось, что у знакомого была младшая сестрёнка, которая ходила в школу с математическим уклоном. Номер учебного заведения и имена называть не буду. Хоть времени прошло много, но мало ли… Так вот. В этой школе должен был появиться компьютерный класс. Кто уж там деньги на это дело выделил, того мне не ведомо. Но точно не из бюджета. В те времена спонсорство было дело обычным. Короче, крутые дяди выделили сумму с кучей нулей на покупку полного комплекса. То есть, компьютеры с уже установленным софтом. Но директрису при виде пачек денег (платили налом) нечистый попутал. Наскоро обзвонив несколько компьютерных лавок, она заключила договор на поставку двадцати персоналок в минимальной конфигурации. А именно: процессор Intel 386 SX-33, ОЗУ 1Мбайт, жёсткий диск 20Мбайт. Плюс сетевые карты, чтобы компьютеры в локальную сеть объединить. И мониторчики VGA. Софт для класса купили у разработчика отдельно. Сэкономленных денег хватило ещё на два компьютера, которые директриса и завуч по хозяйственной части собирались забрать домой. Пока что неучтённые персоналки поставили в кабинете директора и стали ждать, когда приедут спецы и установят софт.
В назначенный день прикатил парнишка с портфелем и кучей дискет. Глянул на характеристики компьютеров, развернулся и на выход. Учительница информатики за ним побежала, спрашивает, что случилось. А парень в ответ:
– У вас ёмкости винтов не хватает. Двадцать мегабайт это только для программы нужно. А операционную систему куда ставить? Для работы нужна дос с виндой! Меняйте винты, тогда поставим.
С тем и убыл.
Директриса с завучем по хозяйственной части схватились за головы. Даже с учётом апгрейда покупка двадцати новых жёстких дисков влетала в такую копеечку, что пришлось бы не только продать свои компьютеры, но ещё и приплатить сверху. К спонсорам за деньгами идти нельзя, за подобные фокусы могли и голову открутить. Буквально. Словом, сплошной тупик. А время поджимает, надо компьютерный класс открывать, перед спонсорами отчитываться.
Тут надо сказать, что весь коллектив школы, включая учительницу информатики, в компьютерах не понимал ни шиша. Обычная история того времени. Преподавать информатику обычно поручали учителю физики или математики. Тот брал учебник Фигурнова, в котором не мог понять ровным счётом ничего. Не шучу! Спустя несколько лет, когда я уже стоял за прилавком компьютерного отдела, каждую осень мне приходилось объяснять школярам и их родителям, что жёсткий диск и дискета на три с половиной дюйма это разные вещи. Старая физичка из соседней школы из года в год посылала учеников покупать жёсткий диск. Не удивлюсь, если системный блок она называла процессором.
Впрочем, я отвлёкся. Несмотря на то, что про сделку с компьютерами знал очень ограниченный круг людей, каким-то образом эта история дошла до моего приятеля. С директрисой он был знаком – сам в этой школе неполное среднее получил. По старой памяти заглянул в кабинет директора и рассказал про меня. Других специалистов по компьютерам в округе не было, так что обратились ко мне. Я, узнав в чём дело, пошевелил мозгами и нашёл простое и элегантное решение в виде программы Stacker.
Поскольку молодёжь и читатели, далёкие от компьютерных реалий девяностых, не в курсе, то коротко расскажу в чём тут фишка. Все, кто постоянно работает с компьютером, хоть раз пользовались программой-архиватором. Неважно, WinRAR или WinZIP. Главное, что вы знаете принцип: архиватор специальным алгоритмом сжимает файлы, что делает их более удобными для пересылки по электронной почте. Сейчас, когда Интернет безлимитный и объёмы жёстких дисков исчисляются терабайтами, архиваторами пользуются редко. А в девяностых архиватор был на каждом компьютере. Нужно вам перенести кучу документов, скопировать понравившуюся игрушку или сделать резервную копию рабочего каталога – без архиватора тут не обойтись.
"А причём тут Stacker?", спросите вы. А при том, что это тоже архиватор. Только работающий в режиме реального времени, упаковывающий и распаковывающий архивы "на лету". В настройках программы задавался объём нового логического диска, который фактически был одним архивным файлом. Пользователь работал с этим диском, как обычно и мог даже не подозревать, что работает с архивом. Используя Stacker, можно было увеличить ёмкость жёсткого диска в полтора-два раза без потери производительности.
Дистрибутив Stacker я переписал у знакомых программистов на "Ленинце". За несколько часов накатил на все двадцать персоналок MS-DOS и Stacker. Выделил под новый диск пятнадцать мегабайт, получил логический диск на тридцать мегабайт, куда поставил Windows 3.11 for Workgroups. Проверил – работает без проблем.
Директриса тут же позвонила поставщикам софта, на следующий день прикатил уже знакомый парнишка. Я присутствовал на всякий случай. Парень посмотрел на наличие свободного места, хмыкнул. Видимо, догадался про мою хитрость, но ничего не сказал. Установил софт, показал учительнице что к чему и отчалил.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.