Роман Фрост – Доход: Рост (страница 5)
Мои «золотые часы»: ___________________________
Что вы делаете в «мёртвое время»?
Когда вы просто ждёте, едете в транспорте, занимаетесь рутинными делами, которые не требуют включённости. Что это за время и сколько его?
Моё «мёртвое время» (часов в неделю): ___________
От чего вы можете отказаться, чтобы освободить время для роста?
Какие занятия, встречи, ритуалы, привычки не являются обязательными и не приносят реальной пользы или радости? (Честно, без фанатизма – мы не призываем вас стать аскетом).
Я могу сократить/убрать: _________________________
Итог аудита времени:
У меня есть _____ часов в неделю на развитие.
Из них _____ часов – это мои «золотые часы» (на самое важное).
_____ часов в неделю я могу использовать для обучения в «мёртвое время».
Шаг 2. Аудит навыков
Этот аудит состоит из двух частей: ваши текущие навыки и навыки, которые нужны для роста.
Часть А. Мои текущие навыки.
Разделите лист на две колонки:
Профессиональные навыки (то, за что вам платят или могут платить):_______________
Личные навыки и увлечения (то, что вы умеете делать, но пока не монетизируете):_________
Не скромничайте. Если вы умеете печь пироги, чинить кран, организовывать праздники, писать тексты, говорить на английском, монтировать видео, успокаивать людей, находить информацию – записывайте.
Часть Б. Какие из этих навыков имеют рыночную стоимость?
Напротив каждого навыка поставьте оценку от 1 до 3:
3 – за это готовы платить прямо сейчас, и я знаю, кому это нужно.
2 – за это могут платить, но я не уверен, как это продать.
1 – это скорее для души, вряд ли кто-то заплатит.
Часть В. Какие навыки мне нужны для нового потолка?
Посмотрите на свой новый потолок (из Главы 1). Какие навыки помогут вам туда добраться?
Навык А: _________________________
Навык Б: _________________________
Навык В: _________________________
Как вы можете их получить? (Книги, курсы, наставник, практика)
Итог аудита навыков:
У меня есть _____ навыков с оценкой 3 (готовый капитал).
У меня есть _____ навыков с оценкой 2 (потенциал для развития).
Для нового потолка мне нужно освоить _____ новых навыков.
Шаг 3. Аудит энергии
Этот аудит – не про «сколько у вас сил вообще», а про то, как ваша энергия распределена и что её забирает.
Ответьте на вопросы:
Как вы оцениваете свой уровень энергии в последний месяц?
От 1 (полное выгорание) до 10 (я гора, могу свернуть горы).
Моя оценка: _____
Что вас заряжает?
Какие занятия, люди, места, действия дают вам энергию, после которых вы чувствуете подъём?
Мой «зарядный список»:______________
Что вас разряжает?
Какие занятия, люди, места, действия забирают энергию, после которых вы чувствуете опустошение?
Мой «разрядный список»:_____________
Сколько из «разрядного» вы можете сократить или делегировать?
Будьте реалистичны. Не всё можно убрать, но что-то можно уменьшить.
Я могу сократить: _____________________
Сколько из «зарядного» вы можете добавить в свою неделю?
Хотя бы по чуть-чуть.
Я могу добавить: _____________________
Итог аудита энергии:
Мой текущий уровень энергии: _____/10
Мои главные «разрядники»: __________________
Мои главные «зарядники»: ___________________
Одно изменение, которое я внесу на этой неделе, чтобы энергии стало больше: ___________________________________________
Шаг 4. Аудит связей
Этот аудит – не про то, сколько у вас друзей в соцсетях. А про то, кто реально может помочь вам в росте.
Составьте списки:
Список А. Люди, которые знают ваш профессионализм.
Бывшие и нынешние руководители, коллеги, клиенты, партнёры. Те, кто может дать рекомендацию, порекомендовать вас, подтвердить вашу квалификацию:_______________
Список Б. Люди, которые знают ваши личные качества.
Друзья, знакомые, члены сообществ, которые могут сказать: «Этот человек надёжный, ответственный, с ним приятно иметь дело»:____________________
Список В. Люди, которые находятся там, где вы хотите быть.
Те, кто уже работает в желаемой сфере, имеет нужный уровень дохода, занимает интересующую вас позицию. Даже если вы с ними не знакомы лично – они могут стать примером или объектом для анализа_______________________