18+
реклама
18+
Бургер менюБургер меню
Александр Бордуков
Последние
Николай Ахшарумов - Концы в воду
Николай Ахшарумов - Концы в воду
Николай Дмитриевич Ахшарумов – плодовитый прозаик и критик. Он печатался в ведущих журналах своего времени. Был заметной фигурой в литературных кругах и удостаивался похвал таких взыскательных судей, как М.Е. Салтыков-Щедрин, Ф.М. Достоевский и Л.Н. Толстой. Н.Д. Ахшарумов всегда тяготел к изображению необычных людей, парадоксальных ситуаций и экстраординарных поступков. Он стремился запечатлеть противоречивость человеческой психики, ее «тайники» и «глубины», что закономерно влекло его к притче, фантастике и детективу. Наиболее близок к этому жанру один из лучших его романов – «Концы в воду». Умело выстроенный детективный сюжет сочетается здесь (как и в «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского, которому Н.Д. Ахшарумов был во многом близок по направлению своего творчества) с глубоким проникновением в психологию преступника. Роман этот в какой-то степени предвосхищает композицию современного западного триллера, поскольку здесь преступление расследует не сторонний наблюдатель, а человек, вовлеченный в действие и лично причастный к происходящему.©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ
Лев Выготский - Лекция 7 «О педологическом анализе педагогического процесса»
Лев Выготский - Лекция 7 «О педологическом анализе педагогического процесса»
Выготский работал на пределе человеческих возможностей. С рассвета допоздна его дни были перенасыщены несчетными лекциями, клинической и лабораторной работой. Он выступал со множеством докладов на различных совещаниях и конференциях, писал тезисы, статьи, введения к материалам, собранным его сотрудниками. Хотя ранняя смерть не позволила Выготскому реализовать многие перспективные программы, его идеи, раскрывшие механизмы и законы культурного развития личности, развития ее психических функций (внимания, речи, мышления, аффектов), наметили принципиально новый подход к коренным вопросам формирования личности. Библиография трудов Л.С. Выготского насчитывает 191 работу. Идеи Выготского получили широкий резонанс во всех науках, исследующих человека, в том числе в лингвистике, психиатрии, этнографии, социологии. Они определили целый этап в развитии гуманитарного знания в России. В седьмой лекции Л.С. Выготский пытается найти ответ на вопрос что лежит в основе понятия, которое обычно обозначают термином «педологический анализ» и какими средствами, методами и путями должен осуществляться этот анализ.©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ
Лев Выготский - Лекция 3 «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением»
Лев Выготский - Лекция 3 «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением»
Наибольшую известность Л.С. Выготскому принесла созданная им психологическая теория «Культурно-историческая концепция развития высших психических функций». Сутью этой концепции является синтез учения о природе и учения о культуре. По Выготскому, все психические, данные природой («натуральные») функции с течением времени преобразуются в функции высшего уровня развития («культурные»): механическая память становится логической, ассоциативное течение представлений – целенаправленным мышлением или творческим воображением, импульсивное действие – произвольным и т.д. Все эти внутренние процессы зарождаются в прямых социальных контактах ребенка со взрослым, а затем закрепляются в его сознании. В третьей лекции «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением» Л.С. Выготский поднимает вопросы взаимной связи между умственным развитием ребенка и ходом его обучения. Почему дети с высоким уровнем IQ имеют тенденцию на протяжении четырех лет начальной школы терять его уровень? Какова должна быть динамика умственного развития ребенка? Какими параметрами определяются оптимальные условия для обучения детей? и многое другое. ©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ
Лев Выготский - Лекция 2 «Обучение и развитие в дошкольном возрасте»
Лев Выготский - Лекция 2 «Обучение и развитие в дошкольном возрасте»
Льва Семеновича Выготского называют «Моцартом психологии», а между тем можно сказать, что человек пришел в психологию со стороны. Лев Семенович не имел специального психологического образования, и вполне возможно, именно этот факт и позволил ему взглянуть по-новому, с другой точки зрения, на проблемы, стоящие перед психологической наукой. Его во многом новаторский подход объясняется тем, что над ним не тяготели традиции эмпирической «академической» психологии. Из второй лекции Л.С. Выготского вы узнаете, что представляют собой программы для детских садов, чем они отличаются от школьных программ, какое место они занимают в педагогической работе детского сада, какого рода деятельность ребенка и с ребенком охватывают и разрабатывают эти программы. ©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ
Лев Выготский - Лекция 1 «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте»
Лев Выготский - Лекция 1 «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте»
Лев Семенович Выготский родился 5 ноября 1896 г. в городе Орша. Год спустя семья переехала в Гомель. Именно в этом городе Лев окончил школу и сделал свои первые шаги в науке. Еще в гимназические годы Выготский прочел книгу А.А. Потебни «Мысли и язык», которая пробудила у него интерес к психологии. В 1913 г. поехал в Москву, поступил сразу в два учебных заведения – в Народный университет на историко-философский факультет по собственному желанию и в Московский императорский институт на юридический факультет по настоянию родителей. После революции 1917 года Лев Семенович уезжает обратно в родной город, где работает учителем литературы. Его приглашают преподавать философию и логику в педагогический техникум. В стенах этого техникума Выготский создает кабинет экспериментальной психологии. В лекции «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте» Л.С. Выготский размышляет над вопросами развития мышления школьников и о связи процесса обучения и умственного развития ребенка.©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ
Валентин Пикуль - Портрет из русского музея
Валентин Пикуль - Портрет из русского музея
«… Для меня, автора, каждая миниатюра – это тот же исторический роман, только спрессованный до самого малого количества страниц. Писание миниатюр – процесс утомительный, берущий много времени и немало кропотливого труда. Так, например, миниатюру о художнике Иване Мясоедове в 15 машинописных страниц я писал 15 долгих лет, буквально по крупицам собирая материал об этом странном человеке, о котором в нашей печати упоминалось лишь изредка. Собрав свои миниатюры под одной обложкой, я не желал бы представить перед читателем только героику нашего прошлого, ибо в жизни не все люди герои; картина былой жизни была бы однобокой и неполной, если бы я не отразил и людей, живших не ради свершения подвигов, а… просто живших. Хорошая жена и мать – разве она недостойна того, чтобы ее имя сохранилось в нашей памяти? Наконец, разве мало в нашей истории заведомых негодяев, мерзавцев или взяточников? Эти отрицательные персонажи тоже имеют право на то, чтобы их имена сохранились в грандиозном Пантеоне нашей истории… Я человек счастливый, ибо прожил не только свою жизнь, настоящую, но и прожил судьбы многих героев прошлого…» В. ПикульПень генерала Драгомирова Не от крапивного семени Ничего, синьор, ничего, синьорита! Портрет из Русского музея Письмо студента Мамонтова Дама из «Готского Альманаха» Мичман флота в отставке Зина – дочь барабанщика Ртутный король России Выстрел в отеле «Кломзер» Закройных дел мастерица! Обворожительная кельнерша Старая история с новым концом Зато Париж был спасен Гусар на верблюде Был город, которого не было Мясоедов, сын Мясоедова «Не говори с тоской: их нет»© В. Пикуль (наследники)©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ
Валентин Пикуль - Битва железных канцлеров (сборник)
Валентин Пикуль - Битва железных канцлеров (сборник)
Представляем вашему вниманию еще одну серию исторических миниатюр Валентина Пикуля. Каждая из них рассказывает о личности, зачастую забытой, затерявшейся на просторах российской истории. Герои миниатюр – как известные деятели, так и люди, чьи имена не на слуху, но каждый из них внес свой вклад в историю, причём не только российскую. 1. Потомок Владимира Мономаха 2. Тепло русской печки 3. В трауре по живому мужу 4. «Ошибка» доктора Боткина 5. Тайный советник 6. Битва железных канцлеров 7. Человек, переставший улыбаться 8. Вольное общество китоловов 9. Генерал на белом коне 10. Как попасть в энциклопедию? 11. Вольный казак Ашинов 12. Реквием последней любви 13. Король русской рифмы 14. Рязанский «американец» 15. Памяти Якова Карловича 16. Синусоида жизни человеческой © В. Пикуль (наследники)©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ