Павел Шимуро – Кодекс Магических Зверей 2 (страница 34)

— Если тебе нужно узнать, где у кристаллического паука-скакуна находится магическое ядро — ты идёшь сюда, — коротко бросил старик, видя мою реакцию.

Мы поднялись выше.

— Третий этаж, — старик остановился, чтобы перевести дух. — Фармакология и травология. Рецепты, описания свойств, способы обработки. Всё, что касается зелий, снадобий и ядов.

Мы повернули налево и прошли чуть дальше от «книжного балкона», оказавшись в небольшом пространстве, где за длинными столами сидели студенты — человек двадцать, и все были поглощены учёбой.

За одним столом сидел лохматый парень с задумчивым лицом. Перед ним лежала раскрытая книга с изображением какого-то зверя, напоминавшего помесь кабана и дикобраза, а рядом, на специальной подставке, замер его питомец — небольшая, покрытая перламутровой шерстью ящерица, которая внимательно следила за каждым моим движением.

За другим столом тихо перешептывались две девушки, склонившись над одним фолиантом. У одной на плече сидел пушистый зверёк с огромными ушами-локаторами, которые постоянно двигались, улавливая малейший шорох. Он то и дело поворачивал уши в мою сторону, но тут же терял интерес. Рядом с другой на полу лежал, свернувшись клубком, мохнатый зверь и периодически вздыхал во сне.

В дальнем углу я заметил компанию из трёх парней. Они не читали, а о чём-то яростно спорили шёпотом, тыча пальцами в страницы книги. Рядом с ними, на полу, сидел крупный трёхглазый ворон с металлическим отливом перьев и с интересом наблюдал за их перепалкой.

— На каждом этаже есть читальный зал, — прокомментировал старик, останавливаясь. — Здесь можно изучать выбранные книги. Тишину, конечно, желательно соблюдать, но студенты есть студенты, — он усмехнулся, косясь на спорящих парней.

Затем мы осмотрели четвёртый и пятые этажи. Старик показал мне, где можно найти книги по классификации зверей. Там всё разложено по классам, от E до A. Было даже несколько полок, посвящённых именным особям. Показал секцию с описаниями различных биомов Леса и дневниками исследователей, где хранились бесценные записи первых Мастеров Зверей.

— На этом мы закончили. Тебе все понятно?

— Да, — кивнул я. — Спасибо за экскурсию.

Старик развернулся и, опираясь на трость, побрёл обратно. На полпути он остановился и обернулся:

— Если будут вопросы — сразу обращайся ко мне, всё покажу и расскажу. И не заблудись тут — библиотека большая, некоторые студенты неделями блуждают.

Я поблагодарил его и остался посреди книжного моря.

Некоторое время просто стоял, пытаясь осознать масштаб открывшихся возможностей. В моём распоряжении огромная библиотека, наполненная знаниями об этом мире, а у меня всего четыре дня.

Первым делом нужно определиться с приоритетами. Экзамен будет по целительству, значит, главный упор нужно сделать на медицину, но не на ту, к которой я привык в прошлой жизни, а на местную, магическую.

Я прекрасно знал ветеринарию, мог поставить диагноз, провести операцию, выходить любого зверя в моём мире, но здесь всё иначе. Здесь животные были магическими, и их физиология могла кардинально отличаться от привычной мне. Регенерация, устойчивость к ядам, влияние маны на организм — всё это нужно изучить в первую очередь.

Я направился на второй, анатомический этаж и начал бродить между стеллажами, вчитываясь в названия на корешках. «Атлас анатомии класса Е», «Особенности кровеносной системы летучих ящеров», «Регенерация тканей у земноводных и её пределы», «Влияние магического фона на развитие эмбриона у хищников класса D».

Глаза разбегались. Я снимал с полок книги, пролистывал, оценивал содержание и, если находил что-то стоящее, откладывал в стопку, которую нёс в руках.

Через полчаса мои руки оттягивала приличная стопка фолиантов. Я нашёл свободный стол в читальном пространстве на втором этаже, сгрузил на него книги и уселся, с наслаждением вытянув ноги. Люмин тут же запрыгнул ко мне на колени и свернулся клубочком. Крох улёгся под столом, положив голову на лапы, но глаза не закрыл, контролируя обстановку.

Я взял самую верхнюю книгу: «Полный анатомический атлас магических существ класса Е и D. Том 1. Млекопитающие и рептилоиды». Открыл и погрузился в чтение.

Первое, что усвоил — регенерация у магических зверей была не просто ускоренным заживлением, а сложным, многоступенчатым процессом, напрямую зависевшим от класса и ранга существа.

Звери класса Е, такие как Люмин, обладали регенерацией, примерно в пять раз превосходящей обычных животных моего мира. Раны затягивались быстрее, кости срастались за неделю, а внутренние органы восстанавливались примерно в три раза быстрее. Потеря крови для них так же опасна, а инфекции так же смертельны.

У зверей класса D всё сложнее — их регенерация включала магическую составляющую. Организм таких существ не просто заживлял раны, он буквально «запечатывал» их магической энергией, создавая временную пробку, которая потом постепенно замещалась живыми тканями. Это позволяло им выживать в условиях, смертельных для существ классом ниже. Например, в книге описывался случай, когда теневой ловец (класс D, ранг 3) потерял лапу в схватке, но смог восстановить её за три месяца, используя накопленную ману.

Класс С, как я понял на примере василиска Торвальда и грыза Дрога, был совсем другой лигой. Регенерация у них включалась практически мгновенно, останавливая кровотечение за секунды. Повреждённые ткани замещались новой, более плотной структурой, иногда даже с усиленными характеристиками. Шрамы у таких зверей практически не оставались.

Но главное, что я вынес из анатомического атласа — это то, что мир магических зверей невероятно разнообразен. Здесь существовали сотни уникальных видов, каждый со своими анатомическими особенностями.

Например, Кристаллический паук D класса, чье тело на треть состояло из магического минерала, который служил и скелетом, и резервуаром для маны. Лечить такого зверя обычными методами бесполезно, нужно работать с кристаллами, восстанавливая их структуру.

Или Жижеплодный слизень E класса — это бесформенная масса, не имевшая ни костей, ни внутренних органов в привычном понимании. Его тело на 90% состояло из едкой магической слизи. Как лечить такое существо? В книге описан лишь один случай — его просто погрузили в ванну с нейтрализующим раствором, и он восстановился сам.

А были ещё Светящиеся медузы-паразиты C класса, которые жили в кишечнике крупных ящеров и питались излишками маны. Вытащить такую медузу означало убить и ящера, и её саму. Нужно тонко балансировать, подавляя её активность лекарствами, но не убивая окончательно.

Я читал, впитывал информацию и делал мысленные пометки. Атлас оказался бесценным — узнал о строении сердец у летающих ящеров (их было три), об особенностях пищеварения у панцирных тварей (они перетирали камни в желудке).

Через несколько часов голова начала пухнуть от обилия информации. Я отложил атлас и понял, что нужно переключиться.

Посмотрел на своих зверей. Люмин сладко спал у меня на коленях, посапывая во сне. Крох, убедившись, что опасности нет, тоже задремал.

— Что ж, — прошептал я. — Самое время узнать, куда я вообще попал.

Аккуратно переложил зайцелопа на стол, поднялся и направился гулять по библиотеке в поисках чего-нибудь интересного.

Я прошёлся вдоль полок, читая названия. «История становления Империи. Том 1», «Летопись первых Мастеров», «Города у спусков: архитектура и оборона», «Прорывы Леса: анализ и хронология».

Мой взгляд упал на увесистый фолиант в кожаном переплёте с металлическими уголками. Назывался он «Всеобщая история мира людей. От появления Леса до наших дней».

— То, что нужно, — пробормотал я, снимая фолиант с полки.

Весом он был килограмма три, не меньше. Я притащил его в читальное пространство, аккуратно переложил Люмина на скамейку, подложив под него свою куртку, разместил фолиант на столе и уселся за чтение.

Фолиант оказался на удивление увлекательным. Написан живым языком, с подробностями и даже иллюстрациями, изображавшими ключевые события.

История этого мира насчитывала многие столетия, и, как я и предполагал, всё в ней завязано на Лесе.

Согласно «Всеобщей истории», примерно полторы тысячи лет назад произошло Нечто. Что именно — никто не знал. В книге это описывалось туманно: «В недрах земли разверзлась бездна, и из неё хлынула жизнь». И тут же, мельком, было упомянуто, что вместе с жизнью из бездны хлынула… магия. Сила, что позволила Мастерам приручать зверей и делала возможными чудеса, о которых в моём прежнем мире могли только мечтать. Бездна эта и стала Лесом. Откуда он взялся, кто или что его создало, ответов не было.

Первое время люди боялись Леса, держались от него подальше, но страх перед неизведанным быстро сменился любопытством. Появились смельчаки, рискнувшие спуститься вниз и обнаружившие там «другой мир»: неизвестные травы, новых животных, руды и минералы странных форм и цветов. Они же первыми начали изучать «дары Леса» и обнаружили, что травы обладали невероятными свойствами, из руды можно было выковать невероятно острый меч, звери были намного сильнее живущих на поверхности и… Обладали магической силой.

Так началась эпоха освоения Леса. Самые умелые или удачливые охотники не просто убивали зверей, а пытались их приручить. И у некоторых получалось! Оказалось, что, установив с магическим существом особую связь, человек получал доступ к его силам. Таких людей стали называть Мастерами Зверей.