Онуфрий Пескарик – Метро, поезд и Вселенная Джека - приключения захватывающие и невероятные. (страница 7)

-14-

Первое путешествие на Лесобор

Первым уроком были Исчезновения и перемещения.

Омр уже ждал их в своём сером классе, расположив длинные ноги на столе.

Он не двинулся с места при виде учеников, а только лениво показал на плавающие вокруг стола кресла-облачка.

- Присядьте перед путешествием, друзья. Сначала скажите мне, все ли знают о Галактике Камице́лла? – он обвёл взглядом пятерых учеников, которые закивали – Да, знаем!

- Радостно, – без выражения произнёс Омр, - а о планете Лесобор?

- Знаем, - уверенно сказал Алаус.

- Там очень красиво - мечтательно произнесла Миралина.

- Там много животных и птиц, - сказал Грэч

- Не менее радостно, - заключил Омр, - сегодня мы с ними познакомимся, так сказать, вживую.

Джек вспомнил зеленый красивый лес, который создал учитель прямо в классе. Он обрадовался, что именно туда Омр их и отправит в первое путешествие. Ребята зашептались, всем понравилось то, что они услышали. Планета эта была очень интересной и необычной.

- Чтобы попасть туда, мы должны выйти на улицу, - сказал Омр и вывел учеников на лестницу.

Но они пошли не вниз, а вверх, затем поднялись по маленькой лесенке на крышу. На плоской ровной крыше ровно посередине был нарисован белый круг метров двух в диаметре.

- На вертолёте полетим? – само собой вырвалось у Джека.

- Это стартовая площадка, - сказал Омр, - она многофунциональна, и именно с неё можно попасть на Лесобор. Вставайте все в круг и беритесь за руки. Делайте всё точно, чтобы никто не остался здесь.

Ученики послушно встали в центр круга, взялись за руки и подняв их вверх, соединили пальцы рук.

- Отрываем пятки от пола, - командовал Омр.

Джек вытянулся в струнку и встал на мысочки и в ту же секунду почувствовал, что летит вверх. Он зажмурился от скорости, а когда открыл глаза, вокруг всё было зелёным. Они уже стояли на пригорке, в прекрасном лесу и на ветвях изумрудных деревьев распевали свои песни маленькие лаккары. То, что Джек видел на уроке в классе и то, что могло показаться красивой сказкой, плодом воображения учителя, сейчас было перед ними во всей красе - зелёные лощины и прозрачные звенящие ручьи, благоухающие яркие цветы и такие же красочные птицы – весь этот райский лес существовал в реальности и был прекраснее того, что на уроках воспроизводил Омр.

Ребята замерли в восхищении.

- Это прекрасно, - тихо сказал учитель, - но нам надо учиться. Итак, сначала мы обратимся в лаккаров. Каждый из вас уже делал это на моих уроках. Это просто.

«Фьюить» - малиновый лаккар в рыжим хохолком сел на ближайшую ветку. Это Кордела решила сразу продемонстрировать свои способности.

- Отлично! – с чувством сказал Омр, - вперёд, лаккары!

«Дзынь» - почему-то звякнул Грэч, исчезая, и на его месте остался сидеть серенький маленький лаккар, больше похожий на толстого воробья. Он с трудом подлетел к малиновой Корделе и плюхнулся рядом на ветку.

«Фьюить» - сиреневый лаккарчик легко вспорхнул на ветку.

«Фууух» - это сине-белый Алаус -лаккар, размером с хорошую ворону сел повыше остальных

Омр покачал головой:

- Да, ещё не все достигли совершенства. Давай, Джек!

И они одновременно с Джеком оказались на ветке.

Джек даже не понял, как произошло превращение. У него получилось легко, само собой.

- Везёт, - пошептал серый толстый Грэч, - а у меня никак не получается в птицу.

Стайка поднялась и полетела вдоль лесных дорожек, протоптанных множеством зверей, обитающих в этом волшебном лесу.

Обитатели леса не обращали никакого внимания на нескольких порхающих лаккаров. Наблюдать за жизнью незнакомой планеты было очень здорово, их не боялись и не прятались.

Джеку очень хотелось увидеть брукстов, хоть ненадолго, хоть издали и вскоре он, к своей радости, разглядел на дальнем холме нескольких полосатых оленей. Красавцы привлекли внимание всех учеников и Омр помчался вперёд, увлекая за собой послушную стайку лаккаров.

Вожак, глядя на пролетающих птиц, поднял голову и издал протяжный приветственный крик. Омр прокричал что-то в ответ. Он знал много языков, этот преподаватель.

Они пролетели достаточно долго, прежде чем Омр заметил, что толстенький Грэч отстаёт от остальных.

- Снижаемся! – крикнул он ученикам и они плавно опустились на берег небольшого озера. Здесь было тихо. Берег был усеян весь круглыми гладкими прозрачными камешками. Они были похожи на крупные градины, только тёплые.

- Отдохнём, - сказал Омр-лаккар и в ту же секунду предстал перед учениками в своём обычном облике учителя – с торчащими чёрными волосами и пронзительными глазами.

Ребята постарались не отстать от него в превращении, но не у всех это хорошо и быстро получилось. Девочки без проблем обрели свой человеческий облик, у Джека тоже это получилось легко, стоило об этом подумать. А вот Алаусу пришлось полминутки попрыгать на одном месте, прежде, чем он стал самим собой – крылья никак не хотели превращаться в руки.

Что касается Грэча, тут дела были совсем плохи. Мало того, что он с трудом успевал в полёте за остальными, так как его крылышки были маловаты для толстого тельца, так и обратное превращение никак не хотело получаться. Он смешно неуклюже подлетал и подпрыгивал, и кувыркался, сопровождая это писком и квохтанием.

Было и забавно и одновременно жалко мальчишку, у которого ничего не получалось.

- Хватит суетиться, - поморщился Омр, - остановись и сосредоточься!

Серый лаккар чирикнул и замер.

- Ты что, никогда не смотришься в зеркало? – спросил Омр,- вспомни себя, представь свой облик.

Лаккар помедлил секунду-другую и , перекувырнувшись через голову, превратился в худенького Грэча. Он похлопал себя по ногам, по плечам и, подбежав к воде, с удовольствием посмотрел на своё отражение.

- Я! – радостно сказал он.

Ребята засмеялись, даже Омр улыбнулся.

- Тренируйтесь, - сказал он ученикам, - быстрота обращения может спасти вам жизнь. Продолжим урок. Планета Лесобор, как вы знаете из курса теоретической планетологии, является сложной планетой. Этот лес – это самая простая и мирная её составляющая. Что находится вверху? – обратился он к Миралине.

- Купол, - сказала она тихо.

«Купол??? А я не знаю, - с ужасом подумал Джек, - я не помню, не знаю ничего, кроме этого леса.»

Он пытался вспомнить, что ещё слышал про эту планету и не мог. Не хотелось попасть в дурацкое положение, если учитель задаст вопрос ему, Джеку.

Но, к своему облегчению, он увидел, как Алаус, Грэч и Кордела удивлённо переглянулись и Джек понял, что он не одинок в своём неведении.

- Ах, да! – вдруг сказал , Омр, заметив их замешательство, - вы ещё не проходили.. Ну, ничего, значит, сейчас узнаете кое-что новое. А Вы – молодец! – добавил он, глядя на покрасневшую Миралину, - откуда Вы знаете? Читали?

- Мой дедушка – Трефу́лиус Рэ́ймор, - прошептала девочка.

- О, - ошарашенно сказал Омр, - я не подозревал.

Он помолчал, - ну хорошо, продолжим. Итак, купол.

Посмотрите наверх – что вы видите там?

- Небо? - неуверенно сказала Кордела.

- Бесконечность, - прошептал Джек.

Над ними была бледно-бледно-голубая бездна, без единого облачка, совсем непохожая ни на небо Земли, ни на небо КокуТауФо.

- Там есть Невидимая Преграда, - рассказывал Омр, - она тонка, как плёнка и надо суметь пройти сквозь неё. Вы должны исчезнуть с этой стороны и появиться с той, - он указал рукой в светлую высь, - преграда непроницаема для животных, обитающих по обе её стороны. Но мы – люди и мы наделены силой мысли. Итак, вы должны представить себе, как выныриваете из глубины на поверхность. Вы закроете глаза, оттолкнётесь ото дна и устремитесь вверх. Сначала оденьте это – он бросил что-то из складок своей одежды и к ученикам поплыли темные мягкие повязки-очки, похожие на те, которые одевают, чтобы поспать при свете. Смотрите на меня.

Омр одел очки, опустил руки, поднял лицо вверх, медленно вдохнул и исчез. Ребята переглянулись, защищая глаза повязками. Грэч облизал губы. После неудачи с лаккаром он опасался любого исчезновения.

- Ну, давайте! - бодро сказал Алаус.

Грэч опустил руки, жёстко выставил ладошки вниз и .. у него получилось!

Миралина исчезла моментально, как будто делала это не в первый раз.