Ольга Валяева – Плодоносящая. О женской зрелости (страница 54)
Уроки труда — тоже «явление». Все вместе готовят непонятно что по непонятно какому рецепту. Или вышивают не для удовольствия, а для галочки в журнале. Труд твоей души оценивают, исходя из того, насколько ровными выходят стежки! А если ты стараешься, но изнанка получается неаккуратной, критикуют перед всем классом. Так уже в школе рукоделие переходит для нас в раздел бесполезной «траты времени»…
Где нас учат воспитывать детей? Почему все считают, что, чтобы стать инженером, нужно 10 лет школы и пять лет института, а чтобы стать мамой — только инстинкт? Разве этот инстинкт расскажет нам об особенностях детских возрастов? О потребностях малышей? О кризисах развития и о том, как с ними справляться?
Где учат быть женами? На каком из шести-семи уроков в течение дня с девочкой обсуждают, как вдохновить мужа на подвиги, как принять его, как понять, как создать дома атмосферу уюта? Почему навыки врача или учителя сами развиться не могут, а навыки хорошей жены — должны?
Бо́льшую часть времени девочки проводят в школе. И все бы хорошо, если бы параллельно академической программе дома происходило их полноценное обучение женственности. Мама с дочкой вместе готовят, стирают, убирают, рукодельничают, общаются. Мама делится секретами, наставляет дочку. Но у многих ли из нас так было? Нет. Чаще всего другой вариант: мама приходит с работы поздно и уставшая. Быстро разогревает полуфабрикаты, контролирует выполнение домашнего задания, перекидывается с мужем парой слов, прежде чем сесть за просмотр сериала. А в выходные многие семьи занимаются уборкой. Отдых такой. Не до общения, не до приятных эмоций. Сплошь требования положить все красиво и на место, вымыть пол правильно и без разводов, протереть хрусталь в шведской стенке и разложить новые полуфабрикаты по холодильнику.
Захочется ли девочке, получившей такое «обучение», быть феей домашнего очага? Откуда она вообще может взять для себя образ феи, волшебницы, музы? Скорее всего, женская роль для нее будет ассоциироваться с тяжким трудом замотанной лошади. Особенно если мама, упахиваясь на благо родины, забыла о себе. О том, что она женщина.
А теперь давайте посмотрим далеко в глубь веков. Увидим, чему учили девочек раньше. В Древней Индии существовал список «64 искусств Сарасвати», богини мудрости. Сейчас он существует в переведенном виде — и каждый его пункт является фактически предметом в Школе благородных девиц:
• этикет («светские манеры»);
• игра на разных инструментах;
• пение;
• танцы;
• литература;
• языки;
• рукоделия;
• различные виды домоводства;
• уход за детьми;
• базовые знания по арифметике, истории, географии и физике (минимум, рассчитанный на развитие общей эрудиции и ни в коем случае не превосходящий объем общеобразовательных женских предметов).
Заметьте, выпускницы Институтов благородных девиц были разносторонне развиты. С ними можно было поговорить обо всем на свете (кроме, разве что, политики и военного искусства), при этом они были красивы и следили за собой, умели создавать красоту своими руками.
Большинство населения любой страны, конечно, составляли простые деревенские девочки, которым было не до игры на фортепиано: они много трудились с детства. Но трудились тоже по-женски. Вместе с мамой убирали дом, готовили, ухаживали за братьями-сестрами. При этом занимались и творчеством: учились шить рубахи, ткать пояса, расшивать скатерти, петь колыбельные. Создавали себе приданое: вещи, наполненные энергетикой женственности и трудолюбия. И в том и в другом социальном срезе молодые девушки раньше активно готовились к тому, чтобы стать женой и матерью. Жизнь после замужества не становилась для них сюрпризом. Они знали, чего ожидать и как справляться с испытаниями.
В наше время многие думают: выйду замуж — а там все само построится. Я тоже так думала. Сказки ведь на этом и кончаются: главное — замуж выйти, а потом будет «долго и счастливо». На практике оказывается, что после ЗАГСа начинается работа. Абсолютно новая. Где дипломы и знание интегралов не помогают.
Женские университеты
Период становления девушки — это период гармонизации Свадхистханы (8–14 лет) и Манипура-чакры (15–21 год). Первая отвечает за чувства, жгучую любовь и привязанности, вторая — за деловитость, аккуратность, опрятность и трудолюбие. В возрасте 8–14 лет, как пишет Вячеслав Рузов, «человек хочет любить, но чаще всего путает любовь и физическое влечение. Поэтому на этом этапе необходимо в первую очередь объяснить отличие души от тела». Осознав, что мы не есть физическая оболочка, мы понимаем, что не можем унести с собой из жизни никакие материальные ценности и единственно возможные наши богатства — это сокровища духовного роста. Поэтому любить мы можем тоже только бескорыстно. Именно на такой ментальной платформе, обретенной в достаточно раннем возрасте, девушки раньше и переходили к изучению способов
Если нас чему-то не научили, это не повод оставаться неумехой. Сейчас возможностей очень много. Кулинарные курсы и сайты с тысячами рецептов. Бери и учись! Система быстрого поддержания дома в порядке FlyLady и ее аналоги. Рукодельные магазины, где можно выбрать себе творчество по душе: вязание, валяние, шитье, вышивка, бисер. Осваивай, ищи свою отдушину, пробуй через рукоделие успокаивать свой ум и создавать приятную атмосферу!
Главное в обучении женским искусствам — придерживаться системного подхода. Как в школе: задание нужно обязательно сделать, потом еще одно, и еще, а потом уже сдать экзамен. Не отступайте, если сразу не получилось. Получать образование самостоятельно сложнее, потому что нет внешнего давления, фактора срочности, «волшебного пинка». Зато можно заниматься выбранной дисциплиной в своем темпе, в комфортном для вас объеме. Мы так учимся, например, во время Марафонов женственности, которые я периодически провожу на своем сайте valyaeva.ru.
Почему еще это важно? Потому что это обязательный подготовительный этап для женской зрелости:
Если на стадии детства мы никому ничего не должны, то в девичестве мы учимся служить.
С 7 до 21 года мы изучаем, что может женщина делать для других. Чтобы на следующем этапе с радостью (и это ключевое слово!) выполнять свои обязанности. Трудиться по-женски вдохновенно, а не из-под палки. Это возможно только при гармонизированной Манипуре. Чтобы достичь этого состояния, нужно получать навыки без напряжения, расслабленно, для себя, с удовольствием, в своем темпе и без оценок.
Именно на этапе девичества прививается
Однако какая же девушка — без подарка? Брахманы все равно часто награждали своих послушниц различными мистическими совершенствами, когда прощались с ними. В эпосе «Махабхарата» описан случай, как арийская принцесса Кунти получила от такого мудреца тайную мантру, с помощью которой могла рожать сыновей, наделенных различными божественными качествами: силой, справедливостью, мудростью, знанием различных наук и развитой интуицией. В числе ее сыновей оказался и легендарный воин Арджуна, которому, благодаря врожденным талантам и неуклонному следованию своей дхарме (нравственному долгу), посчастливилось при жизни на земле стать другом самому Господу.
Идеальный результат прохождения стадии девичества — уже готовая будущая жена и мать. Девушка, нравственно и умственно созревшая для реальной жизни. Девочка, у которой принятие своей роли, своего тела базируется уже на трех крепких фундаментах — начиная с самой первой чакры. У нее все в порядке с чувством собственного достоинства. Такая девушка понимает, что она — вечная душа, желания тела — временны, а бескорыстная любовь — бесконечна. Теперь она получает все необходимые навыки для того, чтобы дарить свою бескорыстную любовь будущему мужу, а значит, жить счастливо.
Практическое задание. Составляем программу обучения
Напишите, чему вы хотели бы научиться из списка «64 искусства Сарасвати» (он находится в Приложении), а также отметьте для себя необходимые, на ваш взгляд, навыки жены и матери. Вот и ваша «школьная программа» на ближайший год! Изучайте! Проникайте в детскую психологию, психологию мужчин и отношений. Учитесь готовить, получать удовольствие от домашнего труда, украшать свой дом, делать его гармоничным и стильным.