Ольга Скворцова – Эксперимент. Предчувствие надежды (страница 15)
– Привыкла.
– Ну а с одноклассниками ладишь?
Что ответить? Как объяснить чужому человеку то, что невозможно донести даже до родной матери?
– Ты снова задумалась… Сложные вопросы?
Ирина Валерьевна не первый раз в своей практике ведет подобный разговор, и даже готова к любой реакции девочки, и, конечно, предполагает, что, возможно, Вика не захочет открываться. Но сдаваться женщина не собиралась.
В принципе, учитель не обязан играть роль психолога, от преподавателя требуется лишь вкладывать знания, но Ирина Валерьевна считала иначе. Не имея своих детей, женщина с особым вниманием относилась к ученикам, они давно уже стали смыслом ее жизни. И Вика, сама того не подозревая, попала в их число.
С первого дня пребывания в классе новой ученицы, Ирина Валерьевна принялась наблюдать за ней. Причина переезда девочки была известна учителю, так же, из разговора с мамой Вики, Ирина Валерьевна узнала о замкнутости девочки и о том, что у нее совсем нет подруг. Насторожило ли ее это? Нет, скорее, удивило. Из своего опыта работы с детьми, женщина знала, что девочки с такой яркой внешностью, как у Вики, чаще всего становятся центром внимания, но никак не изгоями. И, в подтверждение этой теории, Ирина Валерьевна стала свидетелем знакомства детей ее класса с новой ученицей. На первой же перемене к Вике подошли все одноклассники: и девочки, и мальчики, представились и дали ей понять, что принята коллективом. И, более того, до сих пор девочки периодически подходят к новой однокласснице и заводят разговор. А вот Вика почему—то на контакт не идет. Почему? Именно это Ирина Валерьевна и собралась выяснить с помощью сегодняшнего разговора.
Вика взглянула в добрые глаза преподавателя: так смотрит на нее бабушка – с любовью. И поняла, что обмануть учительницу не сможет.
– Я Вам так скажу: в этой школе мне нравится больше, чем в той, в которой я училась раньше. И одноклассники мне нравятся.
Не соврала, а остальное ей знать и не надо.
– Мне приятно это слышать. Вика, скажи, пожалуйста, вы с мамой, по—прежнему, планируете переводить тебя в химический лицей?
– Наверное, да. Не зря же я столько лет посвятила химии и биологии? – Вика улыбнулась, но улыбка вышла какая—то вялая, что не укрылось от преподавателя.
– Мне показалось или ты действительно расстроена этим фактом?
Девочка слегка нахмурилась, пытаясь понять, что имеет в виду Ирина Валерьевна. О каком именно расстройстве она говорит: о том, что Вика не хочет переходить в другую школу или о том, что все годы занималась нелюбимыми предметами?
– Когда нет выбора, бессмысленно расстраиваться…
«Это я вслух сказала?!»
После этой фразы Вика, широко распахнув глаза, с испугом посмотрела на учителя. Странная реакция девочки озадачила женщину, но дала понять, что разгадка тайны, которую хранит девочка, близко.
– Ты уже выбрала профессию. Молодец. Многие твои ровесники еще не знают, кем хотят стать.
Девочка усмехнулась и отвела взгляд в сторону. Посмотрела в окно: сегодня на редкость хорошая погода, из—за облаков проглядывает яркое солнышко. Высокие березы за школьным забором давно уже обросли свежей зеленью, Вика и не заметила, когда успели распуститься листочки. Девочка подумала о том, как же здорово все в этом мире устроено: осенью природа грязную и старую одежду снимает, а весной наряжается во все новое и красивое. Вот и Вике захотелось скинуть груз своих обид и начать радоваться жизни. А почему бы и не поделиться своими проблемами с учительницей?
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.