Ольга Гуцева – Высшее Магическое Учебное Заведение. Дилогия (страница 45)
— Все началось с Толика в скафандре, — обстоятельно докладывала я, — Он сказал нам…. Эээ…. Господин учитель!
— Да, — встрепенулся он, — Я слушаю.
— Нет, вы спали.
— Да, спал, — не стал отнекиваться Матвей Ильич, — Извини.
Он устало потер лоб, затем положил голову на сложенные на столе руки:
— Так что случилось?
— Вы бы голову подняли, а то опять заснете, — посоветовала я.
— Да, ты права….
Пауза.
— Матвей Ильич, вы все еще лежите на столе.
Преподаватель усилием воли поднял голову и откинулся на спинку стула, подальше от манящей его поверхности:
— Все, можешь говорить.
— Глаза откройте, — посоветовала я.
— Открыл.
— Нет.
— Все, теперь действительно открыл, — он честно разлепил веки.
— Я постараюсь побыстрее, — пообещала я, — Я нашла Юленьку!
— Правда? — обрадовался преподаватель.
— Ага, она была в той аудитории, где мы складываем рефераты.
— А сейчас она где?
— Ну…. Наверное, в своей спальне. Или в библиотеке? Или в редакции нашей студенческой газеты? Короче, она побежала за какими-то материалами…. Так, руки!
Матвей Ильич воспользовался моментом, тихонько поставил локоть на стол и положил голову на руку.
— Так, ну-ка встаньте! — скомандовала я.
Преподаватель послушно поднялся.
— К стене не прислоняться! — строго велела я, — Короче, я возвращалась в общежитие и увидела ЕГО! То самое существо, которое видел Петя!
— Мона Львовна говорит, что это был Граф.
— Граф потом пришел! Но сначала там было оно! Оно еще все факелы погасило! Эй, вы еще здесь? — я заметила, что взгляд господина учителя подозрительно помутнел.
— А? Да. Я пойду, проверю.
— Я с вами.
— Нет, это опасно. Оставайся тут.
— Ага, а если оно вернется и меня сожрет?
Ой, кажется, я перестаралась. У учителя произошло короткое замыкание мыслительных процессов, он явно пытался осознать, о чем мы только что говорили, но не мог.
— Забейте, — я взяла его за руку и повела к выходу, — Пойдем.
— Ага, — послушно согласился, — А куда мы идем?
— Проверять, не спряталось ли за дверью чудовище, — терпеливо объяснила я.
— Это я понял, — кажется, немного обиделся Матвей Ильич, — А почему к выходу? Оно разве не из галереи пришло?
— Нет, оттуда пришел Граф. Он курицу опять украл.
— Ясно…. Ох!
Звяк.
Господин учитель поддел ногой что-то звякающее. При ближайшем рассмотрении это оказалась цепь с кандалами.
— Это что? — удивилась я, — Во ВМУЗе практикуют телесные наказания и…. Так это не шутка?! Про хвосты и … (я сглотнула) последствия?!
— Это призрака, — медленно проговорил преподаватель.
— А у человека с двумя задолженностями есть шанс закончить ВМУЗ живым? — утонила я, — А если в академ уйти?
— Боевого призрака, — уточнил Матвей Ильич.
— А! — до меня дошло, что он имеет в виду черных призраков, они вокруг пояса обматывают цепи, — А чего это он тут свое имущество разбрасывает?
Вместо ответа господин учитель начертал в воздухе руну. И в воздушном пространстве вокруг нас моментально материализовались какие-то мерцающие сгустки.
— Это что?
— Протоплазма, — ответил преподаватель, — Иными словами, внутренности боевого призрака.
— Тьфу ты! Ну что за место такое? Почему тут вечно чьи-то внутренности раскиданы?
— Возможно, он еще жив, — заторопился Матвей Ильич, — То есть, не жив, а … еще присутствует в этом мире. Тогда он сможет описать нападавшего.
— А они умеют разговаривать? — удивилась я, — Это же балахоны…. Ой. Эээ…. Господин учитель, а как вы думаете, если на боевого призрака, расположившегося на скамейке, сесть сверху — он умрет?
— Вряд ли.
— А если это будет раненный призрак и без своей цепи?
— Призраки не покидают этот мир от того, что на них кто-то сел, — ответил преподаватель.
— Значит, это сделал не Толик.
— Что?
— Вынуждена вас огорчить, но призрака допросить не получится. Он уже того. Там. Не здесь. Ну, вы поняли.
— Ты уверена?
— Могу показать труп. Одежду его. Она там, в кустах.
— Да?
— Да, я сама ее туда кинула. Ой, для протокола — это не я его убила! Честно.
— Ира, — устало проговорил Матвей Ильич, — Это только в фильмах в магических учебных заведениях во всех грехах винят какого-нибудь маленького мальчика…. Или девочку.
— Я не маленькая.
— Все равно.
— А если я начну слышать странные голоса, которые никто другой не слышит?