Оксана Малахова – Эмоциональ. 3+1 измерение (страница 7)

– Что-то не очень, – честно призналась дочка.

– Охотно верю, после всех вчерашних потрясений, но выглядишь ты нормально, – Ирина Валерьевна разглядывала дочь.

За завтраком Мирослава съела несколько блинчиков со сгущенным молоком, запивая их кофе. Матвей же умудрился помимо порции блинчиков съесть еще пару бутербродов с колбасой. Родители всегда оправдывали его аппетит растущим организмом и постоянными тренировками, но сестра знала, что брат всего лишь любит вкусно и много поесть.

Через минут десять отец поторопил детей идти собираться в школу. Мирослава быстро оделась, взяла портфель и отправилась к выходу обуваться. Как и ожидалось, Матвей собрался ровно после того, как пробежал несколько кругов по всей квартире. Причем он бегал не в поисках каких-либо вещей, обычно аккуратно уложенных у него на стуле, а просто так, ради развлечения.

– И откуда в нем столько энергии? – спросил отец, целуя в щеку маму при выходе из дома, придерживая Матвея свободной рукой за край куртки, чтобы тот никуда не убежал. – Ещё пара таких месяцев и я куплю поводок нашему сыну, – пошутил он.

– Это дети, они всегда активные, – улыбнулась мама.

– Хорошо, пусть лучше активный,– переглянулся с ней отец, – а то там еще есть вариант намордника, – шепотом сказал он, чтобы услышала только мама.

Ирина Валерьевна не выдержала и засмеялась в полный голос.

– Пап, ты чего? – обиженным тоном спросил Матвей. Он стоял слишком близко и слышал папину последнюю фразу.

– Я поднимаю настроение маме, – серьезно ответил отец. – Ей без нас целый день будет скучно, а так хоть посмеется над нами.

– Да уж, посмеюсь, – покачала головой мама. – Идите, а то опоздаете.

С шумом, грохотом и спорами они выходили из подъезда и садились в машину. Дорога до школы заняла немного больше времени, так как ночью подморозило, и образовался гололед.

– Домой аккуратно добирайтесь, – предупредил отец, высаживая ребят около школы.

– Ладно, – послышалось от Матвея, пока он выбегал из машины.

– Хорошо, пап, – улыбнулась Мирослава.

– Мира, одна надежда на тебя, – улыбнулся отец в ответ дочери. Он вырулил к воротам, а Мирослава, не теряя времени, пошла в школу. Она надеялась, что сегодня день будет не таким, как вчера.

– Опаздываешь? – Вадим дожидался Мирославу в раздевалке.

– Ты чего не в классе?

– В классе я был. Там скучно. Я тебя жду, – загадочно проговорил он.

Мирослава сняла куртку, повесила на крючок и стала переобуваться.

– Пошли, а то скоро звонок, – убирая обувь в пакет и вешая под куртку, говорила она.

– Да, идем, – согласился Вадим.

– Вадь, ты чего такой задумчивый?

– Даже не знаю. Ты вчера так меня озадачила своими событиями за день, что я еле-еле смог заснуть, – отдаленно начал друг. – Я тебя не виню, это я, видимо, очень восприимчивый или впечатлительный, – оправдывался он, поймав на себе удивленный взгляд Мирославы. – Знаешь, я рассказать тебе хотел, – он медлил, оценивая реакцию подруги, – ночью мне плохо спалось, и постоянно сны заканчивались странно.

– Ты видел светящийся силуэт? – Мирослава резко остановилась.

– Что? И тебе он снился? – Вадим последовал её примеру.

– Да. У меня каждый сон заканчивался приближением ко мне светящегося силуэта.

– Приближением… светящегося силуэта… – повторил Вадим.

Они стояли посередине школьного коридора, удивленно глядя друг на друга, а мимо проносились ребята, опаздывающие на урок. Их общее оцепенение развеял звонок, настойчивый и громкий. Мирослава с Вадимом побежали в класс, надеясь опередить учительницу русского языка Тамару Михайловну, чей урок сейчас был по расписанию.

– Потом обсудим, – проговорила Мира, забегая в класс и занимая своё место.

– Ага, – Вадим торопился к своей парте, на ходу доставая из портфеля учебник и рабочую тетрадь.

Учительницу они опередили на несколько минут, за которые Мирослава успела приготовиться к уроку и обменяться парой слов с соседкой по парте.

– Опаздываешь? – проговорила Ольга.

– Да. Гололед, – Мира посчитала такое объяснение более чем достаточным, подмечая, что Ольга почему-то с ней даже не поздоровалась. – И тебе привет, – она немного с иронией обратилась к соседке.

В ответ Ольга одарила её искривленной улыбкой, похожей на оскал. Поприветствовав учительницу и вернувшись за парту, Мирослава не выдержала.

– Оля, что с тобой? Что не так?

– Почему это сразу со мной что-то не так?– передразнила соседка.

– А с кем? – удивилась Мира.

– Может это ты второй день какая-то не такая? – негодовала Ольга.

– Ты второй день злая ходишь, – стала объяснять Мира, – а я…

– Кто болтает? – громко спросила Тамара Михайловна, обрывая фразу Мирославы. – Кто-то хочет к доске? – она посмотрела на обеих девочек пронзительным взглядом.

Мира и Оля опустили головы, уткнувшись в учебники. Учительница оглядела весь класс и продолжила урок.

Глава 5. Ольга

Девочки так и просидели молча всю оставшуюся часть урока. Между ними чувствовались напряжение и недоговоренность, но злить учительницу, а тем более отвечать у доски, никому не хотелось.

Послышался звонок с урока. Мирослава наблюдала, как Ольга быстро покидала все вещи в портфель и побежала на выход.

– Что-то быстро она убежала, – подметил Вадим, приближаясь к Мирославе.

– Мне бы с ней поговорить. Что-то она скрывает, – задумалась Мира.

– Плохое настроение, и не скрывает, а показывает, причем всем. Со мной даже не поздоровалась.

– Не только с тобой. Со мной тоже, – Мирослава собрала вещи, и они вместе с Вадимом направились на следующий урок. – Что с силуэтом будем делать? – спросила Мира.

– Может, случайно так совпало? – предположил Вадим. – Кто знает, может он больше не появится?

– Возможно, будем надеяться, – согласилась Мира.

В коридоре на переменах всегда было много учеников, которые заполняли собой все пространство школы. В каждом углу был слышен смех, иногда доносились крики. В целом, постоянно стоял гул, что-то громыхало, шуршало и даже звенело.

Все ребята перемещались между кабинетами, стараясь никого не сбить по пути. Некоторые умудрялись бегать, но их ловили дежурные и рассказывали им правила поведения на переменах. Бегунам, которым особенно не везло, попадалась на встречу завуч, и тогда они выслушивали не только правила поведения, а еще и угрозу вызова родителей в школу.

Мирослава даже не удивилась, когда ей на глаза попался Матвей. Брат стоял, виновато опустив голову перед дежурным. Все знали, что Матвей – самый «быстрый» на переменах ученик в школе, и чаще всего именно его видели в сопровождении дежурного или завуча.

Мира поражалась способностям брата уходить от заслуженного наказания. Она считала, что все это благодаря его мастерству убеждать людей в своей правоте, которое он оттачивает на отце. Правда, отец не поддается его влиянию, чего не скажешь о других. Многие заворожены этим кареглазым мальчиком с темными кофейными волосами и обезоруживающей улыбкой. Не сложно догадаться, что девочки, не только из его класса, а со всей параллели, стараются привлечь его внимание. Другим мальчикам не нравится популярность Матвея, но ругаться, спорить и драться с ним никто не решается, все прекрасно знают, что он занимается самбо, и просто боятся его.

– Пойдешь брата выручать? – спросил Вадим.

– Нет.

– Уверена?

– Нет, не пойду, – серьезным тоном ответила Мира.

– Мир, ты чего? Всегда же выручали Матвея, – друг ждал объяснений.

Действительно, Мирослава всегда выручала брата при его встречах с дежурными, но как объяснить Вадиму, что мальчик с темно-русыми волосами из старшего класса, который дежурит сегодня, ей нравится, и скоростной брат – один из худших поводов, которые она рассматривала для знакомства с ним. Сердце начинало биться чаще. Нежелание что-либо рассказывать лучшему другу все же заставило Миру смириться и пойти выручать брата.

– Ладно, пошли, – она обреченно вздохнула.

Вместе с Вадимом они медленно приближались к дежурному, который продолжал что-то внушать Матвею. Старшеклассник был выше брата Миры на голову, что давало ему превосходство над бегуном.

– Здравствуйте, – первым поздоровался Вадим.

В спасательных операциях Вадим играет значительную роль, и его первая фраза служит отвлекающим маневром, чтобы Матвей успел убежать. После побега Мирослава и Вадим выслушивают лекцию от дежурных сами и потом идут на урок. В этот раз отвлекающий маневр не сработал. Как только Вадим поздоровался, дежурный схватил Матвея за локоть и крепко прижал к себе.