Оксана Ефимова – Приключения Алисы в городе Курске (страница 21)
— Конечно! — подтвердила учительница. — Это не просто поделка, а настоящее произведение искусства, которое будет учить и радовать многих детей.
После уроков мама с Алисой зашли посмотреть на теремок в классе. Он стоял на видном месте, а вокруг него уже собрались малыши из подготовительной группы. Воспитательница рассказывала им сказку, показывая фигурки:
— …и тогда мудрая сова сказала: «В нашей школе каждый может научиться всему, что захочет!»
— Видишь, — шепнула мама Алисе, — твоя сказка оживает!
— И помогает другим детям, — добавила Алиса с улыбкой. — Это самый лучший результат!
С тех пор «Школьный теремок № 18» стал любимым местом в школе. Дети приходили к нему после уроков, придумывали новые истории, а некоторые даже приносили свои фигурки, чтобы пополнить коллекцию героев.
А Алиса с мамой решили, что следующей осенью сделают новую поделку — «Зимний лес», где герои теремка будут праздновать Новый год…
Сказка «Оживший Школьный теремок»
Часть 1. Поделка Алисы
В один осенний день девочка Алиса сидела за столом и старательно мастерила поделку для школьного конкурса. Она создавала «Школьный теремок» — необычный дом‑дерево:
основу сделала из плотного картона в форме большого дерева;
ствол и ветви смастерила из засохших стеблей лука, аккуратно приклеив их слоями;
крону украсила засушенными цветами гортензии и гроздьями рябины;
окна и дверь вырезала из цветного картона, добавив узоры;
постамент оформила зелёной бумагой и цветками гортензии вместо травы;
вокруг разложила яркие оранжевые фонарики физалиса.
Под кроной дерева Алиса подвесила на бечёвке маленькую табличку с надписью «Школьный теремок № 18», буквы раскрасила золотистой краской.
— Готово! — радостно воскликнула Алиса. — Мама, посмотри, какой чудесный теремок получился!
— Превосходно, — улыбнулась мама. — Он словно из настоящей сказки.
Алиса поставила поделку на подоконник, чтобы краска быстрее высохла.
Часть 2. Волшебное оживление
Когда наступила ночь, случилось чудо: поделка Алисы ожила! Теремок зашевелился, его ветви зашелестели, а цветы на кроне засияли мягким светом. Он поднялся с подоконника, плавно пролетел через открытое окно и отправился в сказочный лес.
Там, на солнечной поляне, теремок опустился на землю и стал расти, превращаясь в настоящий волшебный дом‑дерево. Его окна засветились тёплым светом, а дверь приглашающе приоткрылась.
Часть 3. Мудрая сова и идея школы
Над лесом пролетала учёная Сова Марта с очками на носу и свитком знаний под крылом. Увидев чудесный теремок, она остановилась в изумлении:
— Какой прекрасный дом! — восхитилась она. — Здесь можно создать настоящую школу для зверят! Они смогут учиться читать, считать, рисовать и познавать мир.
Сова опустилась на крышу теремка и громко объявила:
— Я открываю Школьный теремок № 18! Всех зверят приглашаю на учёбу!
Часть 4. Умный заяц — будущий завуч
Мимо проходил Умный Заяц Тимофей — он как раз считал грибы на поляне (их оказалось ровно 42). Услышав объявление совы, заяц остановился:
— Школа? — заинтересовался он. — Это замечательно! Но кто будет следить за расписанием, раздавать учебники и следить, чтобы уроки начинались вовремя?
— Действительно, — задумалась Сова. — Мне нужен помощник.
— Позвольте мне стать вашим заместителем — завучем! — предложил Заяц. — Я очень организованный и никогда ничего не забываю. Вчера, например, я запомнил все номера домов в деревне у бобров!
— Отлично! — обрадовалась Сова. — Ты будешь отвечать за расписание и порядок.
Заяц тут же достал блокнот и начал записывать:
— Первый урок — математика, второй — природоведение…
Часть 5. Хохлатки‑учителя
Мимо проходили три нарядные курочки‑хохлатки:
Хохлатка‑Математичка с линейкой в крыле;
Хохлатка‑Художница с палитрой и кисточкой;
Хохлатка‑Певица с нотными листами.
— О, школа? — воскликнула Хохлатка‑Математичка. — Мы как раз ищем работу!
— Мы можем учить зверят разным предметам! — добавила Хохлатка‑Художница.
— И петь! — подхватила Хохлатка‑Певица.
— Замечательно! — обрадовалась Сова. — Вы будете нашими учителями.
Хохлатки тут же начали обсуждать план уроков:
— На математике будем считать зёрна и грибы!
— На рисовании — изображать осенний лес!
— А на музыке — петь песни про солнышко!
Часть 6. Золотой колокольчик и приглашения
Сова и её новые помощники решили обустроить школу:
На самую высокую ветку повесили золотой колокольчик — он будет звонить на начало и конец уроков.
Хохлатка‑Художница нарисовала яркие объявления: «Приглашаем всех зверят в Школьный теремок № 18! Учиться весело и интересно!»
Маленькие птички вызвались разносить приглашения по всему лесу.
И вот:
воробьи полетели к бельчатам;
синички отправились к ёжикам;
ласточки полетели к мышатам;
а голуби разнесли приглашения барсукам и бурундукам.
Часть 7. Первые ученики и первый урок
На следующее утро у теремка уже толпились зверята:
бельчата с ранцами из ореховых скорлупок;
ёжики с тетрадками из листьев;
мышата с карандашами из веточек;
бурундуки с книжками из бересты.