Нургазы Алпаров – Не повторяй моих ошибок (страница 15)

Однажды, когда я учился уже в 5 классе, а братишка в 3 классе. Отец с матерью задержались на работе в выходные. Мы сами, одни без родителей в субботу утром поехали на дачу летом. Собирать урожай: яблоки, малину, картошку. Хочу Вам напомнить, что дача в селе Белогорка, 60 километрах от Фрунзе в горах, в 30 километрах от райцентра Сокулук. Время было тогда беззаботное у моих родителей, 11-летнего и 9-летнего мальчика так далеко отправлять одних, без присмотра взрослых. Я своих детей-школьников, даже на соседнюю улицу боюсь отпускать одних. Рано утром на набитом битком автобусе, с многочисленными остановками приехали на дачу и собрали урожай. Набили картошкой рюкзаки, а деревянному ящику с яблоками я приделал удобные для ношения две ручки из дерева и проволоки. Этот ящик предстояло нести вдвоем. Пока мы увлекались этим занятиями, время пролетело незаметно. В итоге, мы едва успели на последний автобус до Фрунзе (Бишкека). Садясь в автобус, мы почувствовали облегчение, но вскоре узнали, что он отправляется только до райцентра Сокулук. В тот момент я осознал, что у меня закончились деньги. Я рассчитывал расходы только на прямой рейс, поэтому это был неприятный сюрприз. Темнело, а в Сокулуке нам нужно было искать выход. Мне удалось бесплатно напросится на автобус, на междугороднем рейсе Ташкент-Бишкек. Это было облегчение, но впереди нас ожидали новые трудности. Мы доехали до Ошского рынка в Бишкеке, но там не было возможности продолжить путь. Последний троллейбус до Моссовета, который является центром города, был нашим единственным шансом. Сев на троллейбус, мы наконец-то оказались ближе к дому. Но это еще не всё. От Моссовета до нашего дома предстояло пройти пешком около 10 километров. Мы несли с собой тяжелые ящики с яблоками. Братишка, уставший от долгого пути, заплакал. Мне пришлось взять на себя всю тяжесть и нести ящик с яблоками одному. Это было нелегко, но я понимал, что нужно поддержать его. На протяжении всей дороги мы делали остановки, чтобы поесть яблоки. Это помогало нам немного восстановить силы. И хотя было уже два часа ночи, мы, обессиленные, наконец-то дошли домой. Но радость воссоединения быстро сменилась на наказание. Отец, заметив, что мы вернулись так поздно, был недоволен. Я получил ремня за то, что не выехали раньше и заставили родителей переживать. Это был урок, который запомнится надолго. С тех пор я не очень люблю яблоки.

В 1989 году я завершил 6 класс. Мне уже исполнилось 13 лет, и я с гордостью вспоминаю те дни. Учёба в школе давалась мне легко, я получал хорошие оценки и был активным участником школьной жизни. Мой вклад в деятельность школы был оценён: мне вручили значок за «Активную работу» в Совете дружины. Это было важно для меня. Я чувствовал себя частью команды, которая стремится к общему благу. Каждое лето я с нетерпением ждал поездок в пионерский лагерь. Это было время радости и дружбы. Я часто становился командиром отряда, и эта роль приносила мне удовлетворение. Мы с друзьями участвовали в различных конкурсах и играх, укрепляя командный дух и находя новых товарищей. Вечером, когда наступала тишина, мы собирались у костра, делились историями и мечтами. В свободное время я играл в шахматы с папой. Эти партии были настоящим испытанием. Я часто проигрывал, и это вызывало во мне бурю эмоций. Я помню, как сдерживал слёзы от злости, когда не удавалось выиграть. Но именно эти моменты научили меня стойкости и терпению. Шахматы стали не просто игрой, а настоящим уроком жизни. Спортом я не занимался. У меня не было желания увлекаться им. Я не умел драться, но и необходимости в этом не возникало. Я был старожилом своего района, и поэтому меня уважали. Никто не пытался меня унижать или вызывать на конфликт. Это придавало мне уверенности и спокойствия. Я чувствовал себя в безопасности, зная, что могу рассчитывать на поддержку окружающих. Эти воспоминания о детстве остались со мной навсегда. Они формировали меня как личность, и я горжусь тем, что смог пережить такие интересные моменты.

Наша школа №26, тогда славилась своими драчунами, лидерами, которые уходили со школьной скамьи в Вознесеновскую колонию для несовершеннолетних преступников, то за кражу, то за разбой, а я с ними вырос вместе, многих знал еще с детского сада. Вместе с одним из них Володей Сурайкиным (впоследствии он был убит в лихие 90-е), мы уносили под куртками с магазина (тогда было самообслуживание) мимо кассы, то лимонад, и другие товары. Причём он в отличие от меня, родители которого жили от зарплаты, до зарплаты (я зимой носил кирзовые сапоги, кстати они были очень нужны в драке), был из достаточно обеспеченной семьи, у него даже была няня. Родственные узы и связи няни с семьёй, я не совсем понимал, но она была доброй и нас кормила. Я не любил, когда они унижали при мне кого-то из моих ближайших пацанов – соседей и потому, сцепился один раз с его оруженосцем «шохой», Алишером, однако, Володя одним взглядом остановил его: «Не трогай его, он старожил нашего района». Алишер затаил обиду. Однажды, мы сломали балконное окно, играя футбол у меня в квартире, а она была, как Вы помните, недалеко от школы. Недолго думая, мы пошли в школу и сняли плоскогубцами окно со школьной рамы, с заднего двора, прихватив с собой противогазы.

В другой раз мы пошли в соседнюю школу, №17. Тогда она славилась своими учениками, которые были более приличными, чем в нашей. Наша школа, №26 «ВПЗ», что расшифровывалось как «Восточная промзона», имела свою репутацию. В её коридорах царила определённая атмосфера, порой заставлявшая задуматься о своих жизненных выборах. Но в тот день, в жаркое летнее утро, мы решили провести время иначе. Недалеко от соседней школы находился небольшой лесок, вдоль которого вела дорога. Именно там мы учинили «гоп-стоп». Мы, подростки, с азартом трясли «лохов», как тогда насмешливо называли мирных учеников, на предмет денег, кроссовок, курток и других ценностей. Это казалось веселым развлечением, но в глубине души я понимал, что это неправильно. Моя совесть иногда подсказывала мне, что я иду по опасному пути.

Летом я встретил свою бывшую одноклассницу. Она была умной и доброй девочкой. Мы начали разговор, и вдруг она произнесла слова, которые изменили всё. «Ты мальчик умный, учишься хорошо, что ты делаешь в такой дурной компании? Поверь, если ты не перейдёшь в другую школу, то ты испортишься и загремишь когда-нибудь». Эти слова запали мне в душу. Я не сразу понял их значение, но они словно озарили мой разум. Теперь, оглядываясь на свою жизнь, я понимаю, что в тот момент она стала для меня судьбоносной. Эти слова стали своего рода сигналом, направляющим меня на правильный путь. Я осознал, что окружающая среда может оказывать сильное влияние на наше развитие. Каждый выбор, каждое решение имеет свои последствия. Я благодарен судьбе за то, что она послала мне этот важный урок в тот момент, когда я мог ещё изменить свою жизнь.

Я принял решение перейти в другую школу и с этой целью посетил директора школы № 17. Встреча прошла довольно тепло. Директор, узнав о моем участии в олимпиадах по математике и шахматам, проявила интерес к моим достижениям. Она спросила, не испытываю ли я трудностей в старой школе, не обижает ли кто-нибудь меня. Я, уверенно глядя ей в глаза, ответил, что не испытываю никаких обид. Мой переход был вызван желанием учиться, развиваться, а не тратить время на подростковые развлечения, которые не приносили пользы. После этого директор одобрительно кивнул и предложил прийти 1 сентября с родителями, что стало для меня знаком поддержки. Когда осень настала, я с радостью вступил в новый математический класс. Я погрузился в учёбу, стремился к новым знаниям и был полон надежд на светлое будущее. Однако я не догадывался о том, какие испытания поджидают меня на этом пути.

Однажды, идя в школу по лесной дороге, я столкнулся с группой из пяти ребят, которые ждали меня у входа. Их возглавляли Володя и Алишер. Я почувствовал, как сердце забилось быстрее. Алишер, не теряя времени, начал нападать, выкрикивая обвинения: «Ты предатель, ты перешёл в другую школу!» Я попытался защититься, но он схватил меня в захват и бросил на землю, прогибом. Это было неожиданно и больно. Я понимал, что теперь мне предстоит не только учиться, но и справляться с новыми трудностями, с которыми я не сталкивался ранее.

      Домой я пришёл весь в синяках, один фингал, больше другого, нос перебит. Как только зажили синяки, я снова пошёл в школу. Братишка утром уговаривал, не пойти, или пойти какой-нибудь другой дорогой. Однако, не пойти, означало струсить. Я знал их законы, и знал, что они будут тогда унижать постоянно, нужно выдержать. Мне было очень страшно. Избиение моё продолжалось в течение месяца. Чем больше я сопротивлялся, тем ужаснее были мои раны. Родители не знали, как мне помочь. Я сам настаивал на том, что справлюсь с ситуацией. Это было непросто. В течение месяца обидчики, вероятно, устали от своих попыток запугивания и оставили меня в покое. Однако этот месяц стал для меня настоящим испытанием. Я ощутил, как мир вокруг меня сужается, и каждый день превращался в борьбу с самим собой. Замкнутый, я словно прятался от всего окружающего. Мой маршрут ограничивался только школой и домом, где я чувствовал себя в относительной безопасности. Каждый выход на улицу вызывал у меня сильный стресс. Я старался избегать общения, прятался от взглядов прохожих, как тень, стремясь слиться с окружающей средой.       В это непростое время к нам приехал мой дядя Чолпонбай, брат мамы. Он всегда был для меня авторитетом, и его визит стал неожиданным, но важным событием. Сразу заметив, в каком состоянии я нахожусь, он не стал молчать. Вместо этого дядя решил помочь мне, проявив заботу и внимание. Он привел меня в секцию бокса при Физкультурном институте. Это решение стало для меня поворотным моментом. Дядя подарил мне свои старые кожаные перчатки, которые хранили в себе множество воспоминаний. В тот момент я не осознавал, насколько важно для меня это было.