Нина Соротокина – Через розовые очки (страница 49)

— Ну и как? Ты по–прежнему считаешь, что мы сестры?

— Мне так проще, — выдохнула Даша. — Мне страшно жить в мире, где кроме нас с тобой еще едят, спят и на работу ходят пять наших копий.

— Ладно. Имеешь право. Но если ты считаешь, что мы с тобой кровные близнецы, то почему не ищешь этому доказательство?

Опять двадцать пять. Даша только вздохнула. Варя отлично знает, что ответить на этот вопрос могут только родители. Она у отца ничего не может спросить, он вне досягаемости, а выяснять что‑либо у своих Варя оказывается. И еще смеет задавать подобные вопросы.

6

Даша спросила у соседа Полозова:

— Вот вы психолог, вы все знаете. Расскажите мне с точки зрения вашей науки, что такое близнецы?

Сосед очень оживился и с удовольствием принялся рассказывать. В психологии существует метод близнецов, с помощью которого можно выявить общие характеристики поведения, свойственные парным особям. Особенно ценны полученные данные в том случае, когда близнецы были разлучены и воспитывались порознь. Таким образом, путем тестирования в зрелом возрасте близнецов можно определить в процентах, что мотивирует их поступки — наследственность или внешняя среда.

На протяжении веков боролись две школы, два направления мысли. Одни утверждали, что все в человеке определяется его природой и наследственностью, другие отдавали предпочтение воспитанию, то есть влиянию среды. В частности, советская школа… Лысенко, скажем, утверждал, что если сосну воспитывать должным образом, то из нее вырастет ель. Но Лысенко здесь вовсе не оригинален. Это просто доведенные до абсурда идеи, которые исповедовали энциклопедисты. У них тогда разгорелся могучий спор между Гельвецием и Монтескье.

— А про близнецов? — нетерпеливо напомнила Даша.

— Приближаемся, — с энтузиазмом сказал Полозов, весь его вид говорил — ну дай поговорить! — Восемнадцатый век — это поездка на остров любви Цецеру, красные каблуки у дам, парики в полтора метра высотой, Буше с полногрудыми нимфами, жилистые сатиры, — глаза у Полозова поблескивали, — и книга Монтескье "О духе законов", в которой он рассматривает психологию и нравы разных стран. Монтескье утверждает, что характер человека определяется географией, как то, климатом, почвой, рельефом местности. Скажем, северные народы живут среди снега и скал, отсюда твердый характер, сильные тела, а южане характеризуются темпераментом, горячей кровью…. ну и так далее. А Гельвеций в своем трактате "Об уме", тоже человек круга энциклопедистов утверждал, что все в человеке зависит не от окружения, а от его способностей. Слово "близнецы" тогда не произносилось, но уже обозначились два полюса — среда (воспитание) и природа (генетика). Это, между прочим, в значительной мере способствовало французской революции, которая утверждала — все люди равны от рождения! Как часто отвлеченные идеи перерастают в политические, иногда весьма кровожадные.

— Борис Николаевич, вы что, собрались прочитать мне курс "введение в психологию"? Этому меня еще в школе учили.

— Сейчас я расскажу тебе, чему не учили. Терпение… Этот спор получил свое продолжение в Англии. У Дарвина был кузен — блестящий ученый Френсис Гальтон. Его умственный уровень, хотя его тогда никто не измерял, был очень высок. Он ввел понятие тестов, само слово было произнесено позднее его учеником. Гальтон был человеком неистощимым на выдумки и изобетения. Например, он обожал парады королевской гвардии. Эти парады любила вся Англия, естественно, собиралось очень много зрителей. И вот, для того чтобы увидеть через головы все подробности парада, Гальтон изобрел перископ. Такой небольшой, ручной приборчик. Это уже потом, много лет спустя, перископ взяли на вооружение подводных лодок. Гальтон просто сорил изобретениями, делал это походя. В молодости он путешествовал по Африке и открыл природное явление — антициклон. Потом он тридцать лет председательствовал в метеорологическом обществе Англии. Импозантный человек, три жены и четырнадцать детей. Всем он дал блестящее образование.

Разговор тек уже совсем по другому руслу, но Даша не перебивала, ей было интересно. Она любила в Полозове эту особенность — уходить от главного ствола в боковую ветку, и вот уже забыли, с чего начали, и боковая ветка сама становится стволом, могучим и благоухающим.

— Не желая отставать от своего гениального родственника, Гальтон решил заняться теорией наследственности. При этом он вспомнил не только Дарвина, но и всю родню, где было много умных, деятельных и талантливых людей. И первый вопрос, который он себе задал — а не наследуется ли талант? Задав себе такой вопрос, он немедленно предпринял экскурс в Большую Британскую энциклопедию на предмет выяснения, не производят ли талантливые люди талантливых потомков. Кстати, со временем он доказал, что талант передается, как правило, в третьем поколении, на детях природа отдыхает. Но исключений здесь тьма! Итак, он начал ворошить информацию, как сено. Труд титанический! Он выписывал имена, сравнивал талантливых людей, выяснял их родственные связи и подсчитывал проценты. В результате обнаружилось, что человек, обладающий талантливыми предками, имеет в пять раз больше возможностей быть талантливым, чем тот, чьи родственники в энциклопедии не упомянуты.

— Бред, — сказала Даша.

— Пойдем дальше. Гальтону нравилось листать энциклопедию. Он выписал всех знаменитых людей Англии XIX века, а также всех знаменитостей эпохи Перикла. Затем он поделил количество великих греков на число жителей Афин, то же самое проделал с англичанами, и обнаружил, что за две тысячи лет с копейками человечество поглупело в десять раз. Каково?

— И у этой теории есть последователи?

— А как же! — Полозов прямо‑таки ликовал. — Далее Гальтон начнет сравнивать с англичанами немцев, французов и выведет коэффициент интеллекта. Естественно, у него получилось, что англичане талантливее. Но не будем забывать, что полем сражения служила Британская энциклопедия, а она своих современников лучше знает и больше ценит. На другие национальности Гальтон не разбрасывался — до Китая недосвистать, Россия вообще за гранью смысла. Но древние греки выдержали все сравнения. И надо учесть, что за две тысячи лет человечество могло растерять имена, но никак не приобрести. Представим также, какое количество англичан попадет через две тысячи лет в энциклопедию. Это еще вопрос, что их будет много.

Гальтон решил экспериментировать. Для эксперимента надо было создать разработки для оценки умственных способностей человека. Он создал пятьдесят методик. Это то, что мы называем тестами. Они были очень разнообразны. Скажем, с помощью специальной аппаратуры выясняли, какую частоту звука улавливает испытуемый, какая у него световая чувствительность и так далее.

Собрать материал Гальтону помогла всемирная выставка. Рядом с павильонами он на собственные деньги открыл антропологическую лабораторию, где любой за три пенса мог узнать о себе всё — рост, вес, силу удара. При этом всем испытуемым задавалось пять вопросов на интеллект. Кстати, именно Гальтон изобрел нужнейшую вещь — прибор для измерения роста. Да, да, тот самый, где планкой по башке…

Через лабораторию прошло десять тясяч человек. Другой бы с ума спрыгнул от обилия материала — как его обработать? А Гальтон просто создал новую науку — математическую статистику!

А вопрос все тот же: какой процент возможностей человека наследуется, а какой приобретается? И тут он вспомнил, что природа создала близнецов. Через центральное адресное бюро, он находит всех близнецов Англии и высылает им вопросники. Особенно интересовали его сорок пар близнецов, разлученных в раннем детстве. То есть они встретились через жизнь. Ну и что же? Обнаружилось, что однояйцовые близнецы дают по тестам девяносто пять процентов совпадений.

— Господи, да я это и без вашего Гальтона знаю. Это все знают. Стоило придумывать науку.

— Тебе неинтересно то, что я рассказываю?

— Интересно. Но хотелось бы подробнее про близнецов.

— Получай подробнее. Что такое близнецы для науки? Не более, чем исследовательский материал.

— Как крысы?

— Все божьи создания. Важно другое. Гальтон убедился, что способности наследуются, подобно цвету глаз. Гальтон создает науку евгенику, науку об улучшении рода человеческого. "Ев" — "благо", "генос" — "род".

Почему так талантливы были древние греки? Условия жизни — суровые, горы, неприступные скалы, море. Горы отгораживали их от всего мира. Древние греки ни с кем не смешивались, их можно назвать чистой расой. Для выживания в суровом климате эта раса должна была обладать изобретательностью, предприимчивостью, смелостью, знать мореплавание… Вернемся в современную Гальтону Англию? Военный или чиновник уезжает в Индию на двадцать лет, там женится, появляются дети. От отца они наследуют логические способности, от матери — возможность выживать в жарком климате и не бояться укуса змей. Этот ребенок будет меньше защищен от укуса змей, чем индийский мальчик, но с другой стороны волевые качества у него будут меньше развиты, чем у жителей Альбиона. Когда смешивается все большее количество генетического материала, неминуемо наступает царство посредственности. Ну что ты на меня глаза таращишь? Это наука. С точки зрения выживаемости смешанные особи лучше приспособлены к среде, к любой среде, но вероятность того, что ребенок от разных рас откроет закон относительности очень мала.