Николай Хрипков – В первый раз (страница 4)
– Анатолий Васильевич! – проговорила она нараспев. – Я вам принесла молочка.
Она поставила банку на кухонный стол. Но почему-то не уходила, наблюдая за тем, как он мешал суп.
– Катюша! Извини! Закрутился. Не смог сам зайти.
– Да я принесу. Мне нетрудно. Мы же соседи. А у вас сейчас работы добавилось. И в школе, и сын, и домашнее хозяйство. Я ещё удивляюсь, как вы успеваете со всем этим справляться. А что вы варите, если не секрет?
Анатолий только что закрыл крышку. Она приподняла крышку, наклонилась, принюхалась. Глаза её округлились, пухленькие губки изобразили букву О.
– Это что? – спросила она. – Вы решили отварить лапшу? Но почему её так мало?
– Это суп.
– А, по-моему, вы кипятите воду. В суп, кроме воды, ещё что-нибудь добавляют.
– Вот сейчас закипит вода и я ещё брошу туда лапши, мясные колобки и лавровый лист. И конечно, всё это посолю. И получится простоя замечательный суп. Пальчики оближешь!
Катя вздохнула.
– Наверно, в тюрьме лучше кормят. Значит, так! Немедленно вылейте это. Потому что это никакой не суп. Вечером я вам принесу борщ. Знаете, какой мама замечательный готовит борщ! Вам он понравится. Там и картошка, и овощи. Да, и сметанки принесу.
– Катерина! Не надо беспокоиться! Замечательный суп получится. Мне он нравится. И Лёшке тоже.
Он открыл крышку, бросил две пригоршни лапши и стал помешивать ложкой. Губки Катерины изобразили скобку, она сложила ладони на животе и молча наблюдала за манипуляциями Анатолия. И тут он почувствовал, как Катины руки сомкнулись у него на поясе. Катя обняла его сзади и прижалась к его спине, положив щёку пониже его лопаток.
– Толя! Можно я вас… тебя буду так называть?
Он повернулся. Но Катя не убрала рук, продолжая обнимать его за пояс. Голову она откинула назад. Она глядела ему в глаза и улыбалась. Он опустил руки, и ложка упёрлась ему в колено. Губы его дрогнули, как бывает перед тем, как человек заплачет.
– Я приду к тебе сегодня, – прошептала она.
Она приподнялась на цыпочки и потянулась к его губам, вытянув свои пухленькие губки вперёд.
– Придёшь?
– Скажу, что будут ночевать у подруги и приду к тебе. Так что не закрывайся и не включай свет.
Она обняла его шею и ждала, что он прижмёт её и поцелует. Но он не прижал и не поцеловал, но проговорил чётко и укоризненно, как он говорил на уроке расшалившемуся ученику:
– Уходите! И не надо приносить молоко. Я буду забирать его.
Она опустилась на землю. Ещё мгновение назад она парила в облаках и вот, как подбитая, упала на землю. Она твёрдо встала на ноги, прикусила нижнюю губку, дёрнула головой, и чёрная прядка волос упала ей на лоб. Шагнула к дверям, взялась за дверную ручку, повернулась и зло прошипела:
– Дурак!
Прошло две недели. И опять на урок заглянула секретарша и поманила его к дверям. «Если к телефону, я не пойду», – решил он.
– Анатолий Васильевич» прошептала она. Её длинные и всегда накрашенные губы сложились в улыбку. – Обеденный автобус пришёл из Чернореченска, и сказали, что видели вашу Аню. Она шла в интернат. С вас шоколадка, Анатолий Васильевич! Я приношу счастливые вести.
Он пробурчал что-то вроде «спасибо». Повернулся к классу. Никто не должен был услышать. Говорила секретарша тихо. Ещё не хватало, чтобы ученики устроили сейчас бучу. Он громко проговорил:
– Знаете, что? Контрольная отменяется. Вам надо ещё подготовиться к ней. Вы делаете пока много ошибок.
– Ура! – завопили восьмиклассники.
– А будет у нас урок занимательной математикой. да-да! Математика может быть не только серьёзной, но и занимательной.
– Как это?
– Я дам вам задание. Кто сделает его первым, получит пятёрку за четверть. Нет!
Он поднял руку над головой.
– За год! Пятёрку за год! Даже если вы все контрольные напишите на двойку. Вот!
Он стал писать на доске числа: один, два, три и так далее.
– До ста. Надо эти числа сложить. Получить сумму всех этих чисел.
– Легко!
– Ну-ну!
Он покачал головой. Кто же не хочет получить пятёрку, да ещё сразу за год. Даже у закоренелых двоечников загорелись глаза. Скажешь за что получил годовую пятёрку, ведь не поверят же. Но молодой учитель математики был со странностями. И порой он делал такие вещи, которые себе другие учителя не позволяли. Этим он и нравился ребятам.
Анатолий отошел к окну. За школьной оградой через дорогу был дом из круглых почерневших брёвен. Перед двором стояла лавочка. Вместо ножек у неё были два чурбана. Перед домом ходило несколько куриц и рылись в сухой рыжей траве. Сначала мощно гребанут лапами с когтями, потом присмотрятся. Прицелятся и клюнут.
Через четверть часа ребята взвыли.
– Анатолий Васильевич! Да это же до утра не пересчитать. И чем дальше, тем тяжелее считать.
– А я вас не тороплю.
Но через полчаса он сдался сам.
– Так вот, то, что вы собрались считать до утра, один мальчик в вашем возрасте сосчитал меньше, чем за минуту.
– Как так?
– Так вот, и его учитель удивился. «И какой у тебя результат?» – спросил он. Мальчик назвал сумму. Учитель посмотрел ответ. Всё было верно. «Как же ты смог сложить так быстро сто чисел?» – «Но это же очень просто, – объяснил мальчик. – Мне и не пришлось особо напрягаться. Берём попарно числа: 1 и 100, получаем 101, дальше 2 и 99 и тот же самый результат. И так далее. И таких пор получилось 50. Умножаем 101 на 50 и получаем 5050. Вот и всё, господин учитель».
Это да! – воскликнули ученики.
– Мальчика звали Карл Гаус. Он станет гениальным математиком. И много сделает открытий. Ничего! У вас всё впереди. Кто-то из вас станет учёным, кто-то инженером, кто-то шофёром. У вас всё впереди. Большая и интересная жизнь. И вы сделаете много открытий. Главное, чтобы вы все были хорошими людьми. У нас ещё осталось время до звонка. Урок – это есть урок, и мы должны заниматься на уроке учебной деятельностью. Предлагаю вам поиграть в крестики-нолики. Да-да! Эта игра тоже имеет отношение к математике. Она развивает математическую логику. И выигрывает обычно тот, у кого дело лучше обстоит с этой самой логикой, а, не задумываясь, рисует фигурки.
Когда он ставил классный журнал в учительской после последнего урока, Людмила Александровна, учительница физики, ухмыльнувшись, произнесла:
– Хорошо, что сегодня нет ни планёрки, ни педсовета.
Он понял, что эти слова предназначались для него. Какая бы для него была мука сидеть еще час – другой в школе. Начинается новый этап его жизни. Аня, любимая Аня, снова с ним. То, что было, они забудут. И будут жить, как прежде. Нет! Лучше, чем прежде.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.