Ник Николас – Приключения Николаса Крылатого (страница 6)

Дальше будет: контрольные с характером, квест «Выжить на нулевом уроке», и химия, где спички живут своей лучезарной жизнью. Но Ник всё ещё здесь. И, кажется, начинает обрастать бронёй.

Как не стать жертвой гидры по имени «школьная жизнь»

Если кратко: он пытался уговорить маму перевести его в другую школу. Мама – страж ворот, уровень сложности – «непробиваемая». Он даже предлагал ездить с дедом Колей в филиал их школы в соседнем городке – лишь бы «сменить арену». Но главный босс по имени Магазыч не собирался отпускать его из своей сюжетной линии. Маленькие пакости у него почему-то всегда эволюционировали в глобальные подставы, как слизняк – в гидру. Мама и Кудряшова уверяли: проблема в нём, мол, «не уживаешься в коллективе, конфликтуешь с неформальным лидером». Классика жанра. По этой логике у него не было ни единого шанса стать «своим» где бы то ни было. Сложно быть полубогом и подростком одновременно.

Однажды он сидел на подоконнике, кликал по экрану телефона и краем уха слушал, как Стас спорит с Сашей. Саша убеждал: «старые обиды надо забывать». Хороший совет из мира взрослых, где сражения отменяются простым «давай жить дружно». Но он-то знал: некоторые обиды – как шрамы, остаются на всю жизнь. Стас тем временем заявлял Барану, что хочет к нему домой после уроков – «как в бесплатную столовку». Его бабушка умеет кормить на пять с плюсом, спору нет. Но его от услышанной фразы перекосило. Он вышел и рубанул правду-матку: «Неа. Ко мне – нельзя». Стас аж растерялся. В целом, у него и так часто случались «сбои системы».

Вообще со Стасом происходили странные вещи. Как-то даже его собственная компания – Мышкин, Пирдруцкий, Облысеев и Гневышев – решила устроить ему внезапный апгрейд кармы с использованием кулаков. Он там не присутствовал, но говорят, ребро у Облысеева треснуло, их с Магазычем дружба – тоже. Были и другие эпизоды: однажды Стас резко толкнул Смирнова, тот потом весь урок просидел в медпункте, а ещё одна драка закончилась тем, что Влад уехал на скорой с выбитыми зубами. Повод – ссора из-за девушки.

Баран однажды попытался самозаписаться к нему в гости прямо на уроке русского. И прихватить «небольшую армию». Он ответил: «Холодильник у меня в отпуске – размораживается. Угощений нет. Да и зачем вы ко мне вообще ходите?» Тогда ему казалось, что это не про дружбу, а про перекус нахаляву. Может, он был чересчур резок. Может, старую дружбу ещё можно было попытаться реанимировать, но он, как тот ёж, выбрал свернуться в клубок и выставить иголки.

Русский вела Наталья Владимировна Филимонова – обычно мягкая, но иногда у неё включался режим «гром и молния». Сначала он делал домашку на переменах и даже успевал. Потом её объёмы выросли – он перестал успевать. Когда Пашка Торчок украл его портфель, он вспылил и обругал его. Итог: пол урока коллективных нотаций. Оценки у него плавали между «три» и «четыре». Сочинения – как погода в апреле: то солнце, то ливень из недочётов.

Иногда он мстил сверх меры: один раз украл дневник Стаса – за его постоянные издёвки. Он вопил, что «подаст в суд». Он вообще любил угрожать судами за всё, от украденного дневника до полученного подзатыльника. Он говорил: «Стас, для Фемиды это не уровень». Но он жил в мире, где каждую мелочь можно превратить в драму.

Литературу вела та же Филимонова. Уставшая, но держащая планку. Стас пытался вести себя с ней слишком фамильярно – она мудро игнорировала. Он книги любил по-своему – чаще слушал аудиоверсии: «Ревизор», «Шинель», «Мёртвые души», «Герой нашего времени». Гоголь заходил легче, чем Достоевский: с Фёдора Михайловича у него начиналась лёгкая депрессия. История с Раскольниковым казалась ему тупиком, где любой выбор – проигрыш.

Однажды, читая «Бородино», он решил вставить шутку: «Скажи-ка, дядька, ведь недаром Москва… спалилась перегаром?» Класс взорвался хохотом. Филимонова тоже не удержалась. В итоге он вытянул на «четвёрку». По «Мёртвым душам» у них была работа про помещиков. Ещё спросили: «Кто из них мог бы попасть в рай?» Он поставил на Собакевича – прагматик, разглядел аферу Чичикова, заключил сделку. Но правильным, по мнению училки, оказался Плюшкин – у него «было прошлое». С тех пор он подозревает, что у правильных ответов есть отдельная комната, где они живут своей собственной жизнью.

Школу он вспоминал без особой любви – иногда она казалась ему лабиринтом без Ариадны. Из учителей лучше всего отношения были с их «англичанкой», Луизой Вячеславовной Ушанской. Сначала строгая, потом оказалось – справедливая. Он даже брал призы: дважды «бронза» на «Бульдоге» (это конкурс на знание языка), «золото» за презентацию об Александре Македонском, «серебро» – за доклад о монстрах античного мира. Когда первое место дали автору рассказа про диснеевский мультик, он буркнул, что можно было и про «Спокойной ночи, малыши» вещать, чего уж там. Ушанская на это сказала, что он молодец, но его подводит презрение к миру. Возможно, она попала в точку.

Оценки по английскому у него были хорошие, он делал пересказы на «пять», они занимались дополнительно – он тогда думал стать переводчиком. Потом на школу обрушились новости о трагедии с учителем географии в другой школе (там у кого-то «съехала крыша» и случился, кажется, скулшутинг) – атмосфера стала нервной. Ушанская стала придирчивее – будто боялась, что мир вот-вот покосится. Иногда она спорила с ним о формулировках в деловых письмах, ругала за «узкий кругозор», спрашивала про хиппи и кришнаитов. Он шутил, что динозавров ещё может припомнить, а вот про этих товарищей никогда и не слышал. Но даже в такие моменты она была лучше большинства остальных преподов.

Его первая учительница, Нина Петровна, была как погода весной – то солнце, то гроза. Однажды дала анкету «Кого ты пригласишь на день рождения». Там нужно было указать, кого позовёшь в первую очередь, кого – в последнюю, кого возьмёшь в поход, кого – ни за какие коврижки. Нужно было назвать по три фамилии. Он сказал, что у него нет такого числа близких друзей. В ответ – буря. Ещё был кейс с «мечтой до 11 класса»: Челепева честно спросила, что писать, если мечты нет. Её отчитали так, что она проплакала потом до конца урока. Он промолчал, но в груди всё сжалось. Знаете это чувство, когда от тебя требуют откровенности, а в ответ плюют в душу?

С пацанами, как водится, у них были свои истории. Мышкин уверял, что у него есть игра «Параволд 2», даже показывал диск – а там «Майнкрафт» и шутеры. Максим Антилопа тоже говорил, что эта игра у него «была, но он отдал её другу». Он просёк шутку и в ответ сочинил, что на днях играл в квест про арену, где герои сражаются за союз с морскими народами, о воскрешении за ареной и про финальную дуэль Коул vs двойник. Ребята удивлялись, как пропустили такую. Он лишь пожал плечами. Иногда истории мощнее реальности, так уж устроены люди.

С RPG играми у них тоже был сериал: как-то раз он застрял на мосту-рычаге, позвал Андрея помочь – тот прошёл часть пути, но застрял на этапе появления короля скелетов. Потом в один из редких периодов перемирия он позвал Магазыча. Он проиграл миссию и сказал, что «мог бы, конечно, миссию пройти, но играть надоело». Как говорится, без комментариев.

Теперь сложная часть. Он наломал дров. Он начал злоупотреблять алкоголем. Из-за травли. Это не оправдание, это факт. Проблема, которую ему пришлось потом разгребать с маминой помощью. Он не знал, как справиться с обидой и злостью. И да, ему казалось, что вокруг случается нечто гораздо более мрачное, чем тупые школьные приколы: слухи, странные совпадения, шёпот, грязные следы, внезапные «болезни» в дни, когда происходило самое громкое. Прямых доказательств у него не было, только паззл из косвенных деталей. Он выбрал плохой способ переживать стресс. И всё же он верил: чем бы ни оправдывались те, кто издевается над слабыми, такое поведение не делает им чести. Настоящая сила не ищет себе пьедестал из чужих обид.

Бесило, что, если начиналась травля, виноватым объявляли того, кого травили. Учителям проще поставить диагноз жертве, объявив её «заблудшей овцой», чем признать, что проблема в стае (классе). В идеале взрослые должны вмешиваться, но реальная жизнь часто выбирает кнопку «отложить».

Вывод? Честь – не музейный экспонат из «Илиады» и «Трёх мушкетёров». Она либо живёт внутри тебя, либо нет. И если ты чувствуешь, что тонешь, кричи. Зови взрослых, меняй правила, проси о помощи. Всегда помни – ты не один.

Итоги главы:

• Если учитель повышает голос – это не приговор твоим мозгам. Это сигнал, что нужен другой подход, темп или диалог.

• В деловых играх карма любит неожиданные повороты. Не недооценивай правила.

• В мифах чудовища часто честнее, чем в реальной жизни. По крайней мере, сразу видно, где у них слабое место. Дальше будет: контрольные с характером, квест «Выжить на нулевом уроке» и химия, где спички живут собственной лучезарной жизнью. Он всё ещё тут. И, кажется, его броня начинает не только держать удар, но и блестеть.

Новая кошка

Обычно гости к ним приходят через дверь. Эта гостья пришла через форточку. Он валялся дома с температурой и ощущением, что организм решил обновиться до версии «подросток-полубог 2.0». И тут на подоконнике материализовалась незнакомая кошка – почти котёнок, но с выражением на мордочке «я всякое в жизни повидала». Завёл её бабушкин кот Мишаня – красавец с хвостом в полоску и видом: «Никакого героизма, просто помогаю соседке». Гостья проверила кухню на наличие вкусняшек, убедилась, что холодильник в порядке и устроилась у бабушки на диване, как будто жила тут, сколько себя помнит. Мама сказала ему: «Погладь». Он погладил – кошка ответила приветственным мурчанием, после чего обняла его лапами. Кошка оказалась ласковой, но с характером. С бабушкиными кошками у неё были постоянные дуэли за право первой миски. В этом они с ней совпадали: оба с виду няшные – и оба умеют за себя постоять.