Нэнси Песке – Развитие сенсорного интеллекта у ребенка. Как помочь детям с аутизмом, СДВГ, ЗПРР справиться с нарушением сенсорной обработки (страница 3)

Не знаю, чем решит заниматься Коул дальше и с какими трудностями может столкнуться. Но я уверена, что ключ к счастью и благополучию нашей семьи сегодня – это развитие нашего собственного сенсорного интеллекта, с тем чтобы привить его сыну. Я глубоко благодарна за все, что узнала о сенсорных проблемах, и за свою способность поделиться этим с другими.

Обратите внимание, что в этом издании я называю Коула ребенком. Он был им, когда мы написали эту книгу или впервые обновили ее в 2009 году. Эти дни давно позади, но я считаю, что стоит сохранить истории в том виде, в котором они были написаны изначально. Это поможет читателям с детьми младшего возраста осознать, что я тоже была обеспокоена, разочарована и сбита с толку, как и они. Я обещаю, что после прочтения этой книги вы почувствуете себя сильнее, мудрее, увереннее и лучше подготовленными к этому путешествию.

Нэнси Песке, Милуоки, штат Висконсин

Годы, прошедшие с тех пор, как мы с Нэнси написали эту книгу, были удивительными. Мы получили тысячи писем от родителей и психотерапевтов из Соединенных Штатов и Канады, а также из Англии, Австралии, Филиппин и даже от священника, руководящего детским приютом в Гане. Почти 100 000 родителей и специалистов подписаны на наши страницы в соцсетях. Мы узнали, что в большинстве стран мира и даже в некоторых частях США нет абсолютно никакого понимания проблем, связанных с сенсорной обработкой, а если и есть, то нет тех, кто способен помочь на местах. Мы получаем письма с благодарностью за книгу и наши веб-сайты или с конкретными вопросами о личных ситуациях, на которые очень стараемся ответить. Кто бы мог подумать, что я буду сидеть за своим столом на Манхэттене, помогая семье на другом конце планеты? Я читала лекции тысячам родителей, учителей, эрготерапевтов, физиотерапевтов, логопедов, психологов и других специалистов по всей стране. Я имела честь беседовать с детскими библиотекарями о том, как сделать библиотеки удобными для детей с особыми потребностями. Я разговаривала с врачами о том, как распознать сенсорные нарушения у их маленьких пациентов, и о том, как они могут помочь. Я говорила с психотерапевтами не только о том, как работать с детьми во время сеансов, но и о том, как помогать семьям решать проблемы. Я встречалась как с большими, так и с немногочисленными группами родителей: выслушивала их опасения, чувствовала их боль и замешательство, помогала находить решения в процессе мозгового штурма – и многому научилась у них. Больше всего я дорожила временем, проведенным с моими юными клиентами, забавными, милыми мальчиками и девочками, молодыми мужчинами и женщинами, которые каждый день учили меня чему-то новому.

В 2014 году я написала книгу Sensory Processing Challenges: Effective Clinical Work with Kids & Teens («Проблемы сенсорной обработки: эффективная клиническая работа с детьми и подростками»). В ней я делюсь своими знаниями с консультантами по психическому здоровью, школьными психологами, педиатрами, социальными работниками, учителями и другими специалистами, работающими с детьми и семьями. Прочитав эту книгу, они смогут лучше понять сенсорные трудности. Они узнают, как помочь клиентам овладеть саморегуляцией, научиться отстаивать свои права и добиваться успеха не вопреки своим сенсорным проблемам, а благодаря своей чувствительности: чувствительному телу, сердцу и разуму – всему тому, что делает детей, подростков и взрослых с расстройством сенсорной обработки такими уникальными, замечательными и сложными людьми. Я написала главу в книге о помощи учащимся, пережившим серьезные травмы, опубликовала десятки статей о практических стратегиях в различных журналах, выступала на небольших семинарах и крупных конференциях, появлялась на телевидении, давала интервью на радио и в печатных изданиях. Я создавала веб-трансляции, подкасты и многое другое. И при этом продолжаю свою частную практику в Нью-Йорке, работая с детьми и подростками.

Я приближаюсь к своему третьему десятилетию работы детским эрготерапевтом и люблю то, чем занимаюсь, больше, чем когда-либо прежде. Для меня важно передать свой опыт и приемы родителям, чтобы они овладели ими и добавили собственные идеи. Мы все вместе работаем над тем, чтобы дети их освоили. Мы создаем настоящую синергию, непреодолимую силу изменений, намного превосходящую сумму своих частей. Мы способны совершить глубокие и позитивные сдвиги в том, как дети воспринимают мир.

Мы с Нэнси очень рады видеть, что все больше и больше учителей, психотерапевтов, врачей и других специалистов признают существование сенсорных нарушений. Сегодня некоторые продуктовые магазины, торговые центры, спортивные арены, кинотеатры, театры и даже аэропорты предлагают комфортные для восприятия помещения, включая часы тишины и сенсорные комнаты. Людям с расстройством сенсорной обработки проще выходить в город, чем когда-либо прежде. Это касается как детей, так и их родителей (у которых тоже могут быть проблемы с сенсорной обработкой). Но, конечно, еще многое предстоит совершить, чтобы сделать наши дома, школы и сообщества более подготовленными для детей, подростков и взрослых с дисфункцией сенсорной интеграции.

Вот почему мы так рады представить вам третье издание книги «Развитие сенсорного интеллекта у ребенка». Оно включает в себя последние исследования, новейшие разработки. Книга отражает современные реалии и предлагает практические стратегии для детей, подростков и взрослых с сенсорными трудностями. В том числе:

• Новую главу о сенсорных проблемах и цифровых технологиях. Многие люди изо всех сил пытаются разумно использовать технологии, пытаясь добиться баланса между увлечением гаджетами и сенсорными потребностями, чтобы улучшать, а не ухудшать обучение, самоорганизацию, социализацию и досуг. В этой главе обсуждаются способы, как заинтересовать природой и движением детей, погруженных в смартфоны и компьютеры. Описывается, как использовать технологические стратегии, которые поддерживают обучение, и многое другое.

• Последние исследования о расстройстве сенсорной обработки, которые помогут лучше понимать сенсорные нарушения и говорить еще более компетентно с теми, кто не знаком с расстройством сенсорной обработки (РСО) или «не верит» в него.

• Обсуждение интероцепции, малоизвестной сенсорной системы, передающей важную информацию о внутреннем состоянии нашего тела, включая голод, жажду, частоту сердечных сокращений и дыхание.

• Больше сведений об аутизме, включая обновленную статистику распространенности, информацию о текущих исследованиях и новых диагностических критериях, которые признают сенсорные трудности, а также объяснение того, почему мы всегда должны признавать компетентность другого человека.

• Больше инструментов и методов саморегуляции, которые помогают детям, подросткам и молодым людям лучше себя чувствовать и лучше функционировать.

• Дополнительную информацию о компрессионном белье и утяжеленных одеялах, включая рекомендации по использованию и меры предосторожности.

• Идеи по созданию сенсорных убежищ в школе, которые помогают учащимся лучше себя контролировать.

• Обновление диагностики с текущей информацией о включении РСО в пятое издание «Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам» Американской ассоциации психиатров (DSM-5).

Мы надеемся, что вам понравится новая редакция нашей книги так же сильно, как нам нравилось создавать ее для вас!

Мы продолжим дополнять эту книгу своевременной информацией на наших веб-сайтах, включая уведомления о выступлениях, статьи, видео, веб-трансляции, интервью, практические советы, ресурсы для поиска игрушек, оборудования и многое другое. Пожалуйста, заходите к нам почаще на www.sensorysmarts.com и www.sensorysmartparent.com. Присоединяйтесь к нам в соцсетях (см. раздел «Ресурсы, способствующие преодолению сенсорных проблем»)!

Линдси Бил, эрготерапевт, Нью-Йорк

Выражение признательности

От нас обеих

Эта книга – кульминация работы многих светлых голов. Она учитывает многообразие точек зрения и представляет сведения из многочисленных областей знаний.

Выдающийся вклад в наш труд внесли лучшие профессионалы. Мы хотели бы поблагодарить замечательных эрготерапевтов, которые поделились своими экспертными знаниями и идеями, особенно Линду Кализ, Тину Шампань, Пруденс Хейслер, Стивена Кейна, Линдси Косс, Джерри Линдкуиста, Паулу МакКриди, Клаудию Мейер, Сари Окнер, Мэри Петти-Вебер, Энн Бакли-Рин и доктора Карен Ростон. Спасибо также диетологу Келли Дорфман; поведенческому оптометристу Фрэн Рейнштейн; педиатрам – доктору Фелиции Вилион, доктору Джейн Аронсон и доктору Нимали Фернандо (также известному как доктор Ням); физиотерапевтам Элизабет Кроуфорд и Келли Синдл; сурдологу Луизе Леви; логопедам Мелиссе Векслер Гурфейн, Джоди Лапп Керцнер, Рисе Кирш и Мелани Поток; дантисту – доктору Аллану Франкель; доктору педагогических наук Линде Бамбара; лицензированному консультанту по психическому здоровью Синди Альфано, штат Массачусетс; магистру наук Робин Энджел; социальному работнику Хильде Чусид; Маргарет Данкл из Университета Джорджа Вашингтона; Ширли Шмидт, преподавателю школы для детей с особыми образовательными потребностями.