Надежда Суворова – Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний" (страница 55)
Сегодня банки любой страны представляют собой единую систему. В России банковская система построена по двухуровневому принципу: это государственные и коммерческие банки разных видов.
Главное место в банковской системе Российской Федерации принадлежит Центральному банку (ЦБ РФ). При взаимодействии с Правительством Центральный банк разрабатывает и проводит единую кредитно-денежную политику государства, направленную на поддержание российского рубля. С этой целью ЦБ РФ, в частности, устанавливает процентные ставки по своим операциям, определяет нормативы обязательных резервов, которые депонируют все другие кредитные учреждения в ЦБ РФ. Банк России имеет монопольное право на проведение денежной эмиссии. Ему принадлежит право осуществлять валютное регулирование. ЦБ РФ подотчетен Государственной Думе. Дума назначает на должность и освобождает от должности Председателя ЦБ по представлению Президента. Ежегодно ЦБ представляет отчет и аудиторское заключение.
Второй уровень системы банков составляют коммерческие банки. Это банки на основе любой формы собственности, включая привлечение иностранного капитала. Решение об открытии коммерческого банка принимается ЦБ РФ (выдается лицензия). Каждый банк обязан иметь определенный размер уставного капитала в обеспечение его обязательств. Коммерческие банки на договорной основе совершают банковские операции с клиентами — юридическими и физическими лицами. Надзор за деятельностью коммерческих банков осуществляет ЦБ РФ. В случае нарушения кредитной организацией законодательства Российской Федерации ЦБ вправе отозвать лицензию на осуществление банковских операций.
По характеру деятельности банки подразделяются на следующие виды:
• эмиссионные;
• коммерческие;
• ипотечные;
• сберегательные;
• инвестиционные;
• специализированные.
Такое деление учитывает специфику деятельности банков и призвано в инфраструктуре рынка капитала обеспечить удовлетворение всех видов деятельности каждого из рынков, входящих в общую инфраструктуру.
Урок 32
Права акционеров
Цели урока
После изучения темы учащиеся должны:
• иметь представление об акции как ценной бумаге;
• быть знакомы с имущественными правами, которые дает владение акциями;
• понимать права и полномочия акционеров.
Основные понятия: акционерное общество, акционеры, акция, дивиденды.
При изучении вопросов гражданского права, и в частности при рассмотрении объектов гражданских правоотношений и собственности, упоминалось понятие акции как материального блага, по поводу которого возникают гражданские отношения. На данном уроке это центральное понятие, которое нуждается в подробном объяснении. По своей форме это урок изучения нового материала, для которого более всего подходит лекционная форма работы. Как вариант можно предложить чтение и составление развернутого плана данного урока. Его объем сравнительно невелик и не разделен на традиционные фонарики. Эту работу можно предложить ученикам сделать самостоятельно.
В соответствии с ГК РФ одной из организационно-правовых форм, в которых существуют предприятия в России, являются акционерные общества.
Для
• ответственность участников только в пределах своего вклада;
• именные паи, которые не являются ценными бумагами;
• ограниченное законом число лиц-учредителей;
• управление делами — один или несколько распорядителей (не обязательно членов общества);
• публичная отчетность не является обязательной.
Для
• уставом предусматривается максимальная сумма, на которую могут быть выпущены акции;
• любое число компаньонов, в том числе один;
• управление делами — один или несколько директоров;
• ответственность акционеров в пределах стоимости своих акций;
• публичная ответственность является обязательной (минимум раз в год должен быть опубликован бухгалтерский баланс, счет прибылей и убытков, планы на будущее).
Для
• зарегистрировать в Государственной регистрационной палате заявление о намерении учредителей создать ОАО;
• выпустить акции (эмиссия, первичное размещение акций);
• устроить открытую подписку или открытые торги на акции;
• провести организационное собрание, на котором утвердить Устав ОАО;
• окончательно зарегистрировать ОАО в Государственной регистрационной палате.
Для акционерного общества с долевым участием иностранного капитала, государственного и муниципального предприятия минимальный размер уставного фонда не должен быть меньше 1000-кратного размера минимальной зарплаты.
Исполнительный орган (правление, дирекция) возглавляется директором или генеральным директором, который обычно пребывает в этой должности 5 лет. Возможно и единоличное руководство исполнительной властью.
Как минимум раз в год проводится
Правовое положение акционеров регулируют ГК РФ (общие правила) и федеральный Закон «Об акционерных обществах», принятый 26 декабря 1995 г.
Права акционеров оформляются акциями (приобретение, передача). Акции — это ценные бумаги. Номинальная стоимость акций составляет уставный капитал акционерного общества. АО вправе размещать именные акции (выписываются на определенное лицо) и предъявительские (выписываются на предъявителя). АО вправе размещать обыкновенные акции, а также привилегированные (их стоимость не должна превышать 25% от уставного капитала).
Любое физическое или юридическое лицо, которое покупает акции, становится совладельцем и приобретает долю финансового капитала в АО, выпустившем эти акции. Акционеры, владеющие
Акционеры имеют право следить за деятельностью компании, читая выпускающиеся для них периодические отчеты. А главное, они имеют право получать дивиденды в зависимости от результатов работы, прибыльности АО. Размер дивидендов, т. е. дохода на акции, утверждает общее собрание акционеров. Кроме того, владельцы обыкновенных акций могут получить часть имущества АО в случае его ликвидации (право на так называемую ликвидационную квоту).
Акционеры — владельцы привилегированных акций — могут получать фиксированный размер дивидендов независимо от результатов деятельности. Заметим, что правом голоса на общем собрании акционеров они не обладают.
Урок 33
Права потребителей
Цели урока
После изучения темы учащиеся должны:
• знать, кто такие потребители;
• иметь представление о правах потребителя;
• быть знакомы с основными положениями Закона «О защите прав потребителей»;
• быть готовыми защищать свои права как потребителей.
Основные понятия: потребители, защита прав потребителей.
В данном случае будет описан модельный урок, предложенный кандидатом педагогических наук А. И. Фонтановой на одном из семинаров для участников проекта «Правовое образование в школе». Этот урок построен в методике критического мышления.
Урок начинается со стадии вызова. «Кто такой потребитель? Как вы себе его представляете?» На отдельном листочке в течение 2—3 минут каждый ученик должен дать свой ответ на эти вопросы.
Далее ученикам предлагается: «Объединитесь в пары и попробуйте друг другу изложить свое мнение о потребителе».
Затем ученикам предлагается объединиться в группы по 5—7 человек и обсудить этот же вопрос в группах.
«Предлагайте свои идеи». Учитель записывает на доске все слова или предложения, которые называют ученики, в том числе и ошибочные.