Михаил Самсонов – Всемогущий (страница 15)

– А я что, сделал что-то плохое? Так ты сам меня позвал…

– Нет нет, не бойся. Тут такое дело, дар у тебя. Можешь ведуном стать, если лениться не будешь. Но решать самому тебе пока рано. Маловат ты еще. Так что отец твой придет, я с ним и поговорю. Сам-то ты хочешь на ведуна учиться, или будешь горшки делать?

– Я… – Малец от распирающих его чувств просто захлебнулся, – да я… Хочу, очень хочу. А вот как ты…

– Потом обсудим. Вот если принесешь мне клятву ученика, то тогда и буду все объяснять. А пока рано. Сперва с твоими родителями обсудить надо. С князем посоветоваться опять же… В общем так, беги домой. А как родичи вернуться, зови их ко мне, ну или меня к ним. Сами решите. Беги уже.

Прол проводил глазами улепетывающую фигурку. Тяжело вздохнул. Вот не было печали… Но и упускать такой случай нельзя. А что молодой, так это может и к лучшему. Раньше начнем, быстрее научим.

Глава 7

Нор пребывал в глубокой задумчивости. Ситуация сложилась до нельзя глупая и странная. Теперь у него есть ученик. Клятвы принесены, соблюдены все формальности. Надо учить, а как? То что пацан видит силу сомнению не подвергалось. Проблема была в другом. Сам ведун эту самую силу не видел. Нор всегда шел от знаний. От опыта так сказать. Он ясно представлял, как все должно работать. И все работало. Пацан же видел процесс. И как его учить? Как передать опыт наставника, если здесь еще и письменности нет? Считают на пальцах. Оставалось одно. Необходимо было самому увидеть эту силу. Благо что он представлял себе метод. Медитация с поиском внутреннего источника. Спасибо, что он нашел в своей памяти описания нужных поз и способов глубокого сосредоточения.

Двое сидели друг напротив друга. Сидели на скрещенных ногах, свободно положив руки на колени. Глаза у них были закрыты, дыхание спокойное, едва уловимое. Первым открыл глаза мальчик. Вдохнул глубоко и с удивлением осмотрелся. Мир вокруг словно обрел глубину и добавил красок. Он перевел взгляд на сидящего напротив учителя и чуть было не охнул. Вокруг головы наставника сияло потрясающей красоты облако. Там переливались разноцветные огоньки, что-то трепетало и переливалось. Неожиданно все это сияние взбурлило и смешалось. Ведун открыл глаза.

– Учитель! – Прюн возбужденно затараторил проглатывая слова от нетерпения, – я увидед его, источник. Он как комок огня вот здесь. – Малец указал пальцем себе на живот. – А еще у вас вокруг головы сияние…

– Молодец, – Прол погладил мальца по голове, а про себя позавидовал по доброму. Он еще и ауры видит, надо же. – Но я себе свой резерв представляю в виде гистаграммы. Мне так удобнее.

– Гис… чего?

– Гистаграммы. Подожди минутку. – Ведун поднялся на ноги и исчез в кузне. Впрочем он тут же вышел неся в руке стеклянный стакан. Зачерпнул воды из бочки и показал ученику. – Вот такой стакан. А вода, это твой запас силы. По мере расходования уровень понижается. На мой вкус так намного нагляднее. Но ты можешь выбрать любой другой, удобный вид.

– Щас, – взгляд ученика обратился внутрь, – сделал. Так и правда намного удобнее. А что мы теперь будем делать?

Нор с улыбкой смотрел на ученика. Тот осваивал первый в его жизни медитативный танец. Полуденный. Самый простой и легкий в освоении. Ведун и сам когда-то начинал с него. Занятно получилось. Он учит мальчишку, а тот в свою очередь обучает своего наставника. Нор копался в собственной памяти и с удивлением осознавал, что о магии там почти ничего нет. В том его прошлом мире она, магия, была, но очень недолго. По божественным меркам несколько мгновений. Причина оказалась проста, маги рождались слишком редко. Так они и ушли в небытие, оставив после себя на память несколько циклопических сооружений. Тем интереснее будет осваивать магию здесь.

Ведун прикрыл глаза и вызвал в себе ощущение источника. Затем не выходя из этого состояния открыл глаза. Пришлось прилично потренироваться, прежде чем он научился удерживать себя в этом ритме восприятия. Мир расцветился линиями силы. Действительно "прожилки". Он вздохнул, Прюн необычайно одарен. Мальчишке что бы видеть силовую составляющую усилий прикладывать не требуется. Не завидуй, одернул себя маг. Это бессмысленное и непроизводительное занятие. Лучше подумай о том, на что будет способен их тандем.

Кстати да. Пора бы и о планах подумать. Заказ князя он выполнил и сейчас свободен от срочных обязательств. Тогда что? Навскидку видятся два направления ближайшей деятельности. Надо строить резиденцию. Сам-то он и в кузнице бы прожил, но с учеником там будет тесновато. Да и не солидно это. И второе, необходимо вложиться в местное сельское хозяйство. Они же до сих пор роются в земле деревяшками. Даже пашут на волах кривыми кусками дерева. Сказывается дефицит металла. Вот этим-то и необходимо заняться. Одной репой сыт не будешь…

Так что начнем мы пожалуй с бронзы. Со сталью в промышленных масштабах возиться пока рановато. Даже при том, что нам по сути дела и печь то не нужна, все равно железа пока попросту недостаточно. В общем пора на рынок. Надо у торговцев посмотреть. Что они там предлагают. В идеале бы самородной меди прикупить. Деньги есть, князь расплатился за свой заказ не скупясь. Там и прикинем, на какой вид бронзы стоит рассчитывать.

Н-да. Грустно все оказалось. Самородную медь не продали. Как и касситерит. Стратегические материалы понимаешь. Требуется разрешение князя. Пришлось выбирать из того что было в свободной продаже. Торговцы молодцы. Аж целый лабаз отгрохали на рынке. Так что было что выбрать, было. Прюн сперва доставал вопросами, но ведун растолковал, что базар не лучшее место для обучения. Теперь же, когда в кузню начали доставлять покупки от него просто спасу не было. Пришлось комментировать для мальца. Интересно, сколько он поймет? Так и что мы имеем. Медная руда в мешках. Достаточно богатая, но в виде песка и более крупных кусков. По виду похоже на сульфит. Отлично. Несколько грязновато зеленых бериллов. А вот и он, пурпурит. Надо же, чего у них там только не было. А как попался на глаза этот кусок лилового камня, так в голове у Нора забрезжил план. Где тут мешочек. Вот он. Посмотрим. Кремень, то что и требовалось. Пусть себе эти местные деятели мудрят с оловянной бронзой, а мы сделаем кремниевую. Ничем не хуже, да с марганцем из пурпурита. Шикарно будет, просто шикарно.

Прюн смотрел на учителя открыв рот. После того, как пацан вывалил на того свой ворох вопросов, то немедленно начал получать ответы. Вот только понять их оказалось невозможно. "Сульфит меди", "халькопирит", "угарный газ", "марганец"… Термины сыпались как из ведра. Откуда он все это знает? Глаза пацана все открывались все шире и наконец заняли половину лица. Ведун заметил это и остановил свой водопад непонятных слов.

– Что, запутался? – Ученик кивнул. – Так не спеши. Постепенно запомнишь и поймешь. А то тебе вынь да положь все знания сразу. Ну и что толку. Вот они, знания…

– Учитель, – малец наконец справился с собой, – а что мы сейчас будем делать?

– А делать мы с тобой будем следующее. Для начала нам нужен качественный уголь. Обжиговая печь у нас с тобой есть. Осталось лишь привести ее в рабочее состояние. И начнем пережигать дрова на уголь. Вернее пережигать будешь ты. Заодно и источник свой потренируешь. Я сам в свое время так делал. Вполне неплохой метод.

– А ты что будешь делать?

– А я пожалуй сложу еще одну небольшую печь. Называется тандыр. Все-таки нам с тобой и кушать иногда надо, верно? Мясо-то я купил. Вот и опробуем.

Прол наслаждался. Это было волшебно и непередаваемо. Теперь, когда он видел воочию точку приложения собственной силы "гравитационная ковка" рывком вышла на новый уровень. Ее собственно и "ковкой" то теперь называть не стоило. Словно еще пара рук образовалась. А может и не пара…

Прюн смотрел во все глаза. Мастер творил нечто невероятное. Вот словно невидимый ковш зачерпнул сухую глину из кучи. Она, эта глина скомкалась в шар перед лицом учителя. А потом, потом шар ожил. Будто великан в невидимых ладонях перетирал эту сухую, красноватую массу. Части и кусочки ползли друг по другу истончаясь прямо на глазах. Через несколько минут, сухая пыль просыпалась в корзину. Ведун повел рукой и прямо из воздуха пролилась струйка воды. Масса в корыте задвигалась, появился водоворот, будто в омуте на реке. На лице учителя пролегла морщина.

– Нет, не дотягиваюсь, – произнес он и бросил в сторону ученика, – ну-ка малой, принеси белой глины из кузни.

Прюн метнулся в темноту кузни и вскоре вышел оттуда. Шел он медленно, а перед ним плыл сероватый шар. И он, этот шар так же как и у ведуна ранее вращался сам внутри себя.

– Молодец, – Прол улыбнулся, – на лету схватываешь. Теперь сыпь потихоньку в корыто.

– Учитель, а почему надо белую добавлять?

– Она лучше жар держит.

Вскоре в корыте бурлила желтоватая густая масса. Ведун примерился и часть ее поплыла в сторону купола обжиговой печи. Грязновато желтая капля полежала несколько мгновений наверху, а потом, вдруг растеклась по поверхности печи ровной пленкой.

– Ну вот, – ведун вытер вспотевший лоб рукой, – пусть теперь сохнет, а мы пока очагом займемся.

– А этот, – Прюн задумался, – тан…, тын… когда делать будем?