Михаил Николаев – Чуйка (страница 21)

– Вполне.

– Идём дальше. Общепрофессиональный цикл включает девять дисциплин: основы действия и противодействия, радиационная, химическая и бактериологическая защита, военно-медицинская подготовка, основы выживания, разведка и контрразведка, маскировка, внемировая экономика, биология и анатомия гуманоидов, Устав Погранслужбы. Военно-медицинскую подготовку я могу вам перезачесть. Устав изучите самостоятельно. По остальным дисциплинам запланируем по две лекции, самостоятельную подготовку и зачёты.

– А маскировку нельзя перезачесть?

– Нет. Тут масса особенностей, специальное оборудование, с которым вы не могли сталкиваться раньше.

– Тюбетейка-невидимка?

– Видели уже? Она тоже, но я имел в виду не внеземные артефакты, а наше штатное оборудование. Идём дальше. Профессиональный цикл. Тут пять учебных дисциплин: теоретическая артефактика, основы антигравитации, левитационные техники, эксплуатация артефактов, обследование миров. Из них самостоятельно по учебникам можно изучить только основы антигравитации и теоретическую артефактику. Всё остальное будете рассматривать с преподавателями. Тут будут и лекции, и практические занятия. Всё понятно?

– Да.

– Специальный цикл включает три учебные дисциплины: физическая подготовка, основы захвата и перехвата, тактика групп. Тут я могу вам перезачесть физическую подготовку. Но только при условии регулярного посещения спортзала. Пообщайтесь в неформальной обстановке с нашими тренерами. Я думаю, что такое общение будет полезно для обеих сторон. По остальным двум учебным дисциплинам будут лекции и по одному практическому занятию. В конце обучения – комплексный практический экзамен.

– В чём он будет заключаться? – спросил Степан.

– Вам выделят неисследованный мир и поставят несколько практических задач. Сразу предупреждаю: неудовлетворительная оценка за экзамен выставляется в случае вашего невозвращения в контрольный срок. Погибли вы там, попали в плен или рабство – не принципиально. Правда, в последних двух случаях остаётся шанс, что вас, возможно, когда-нибудь вытащат назад. Но не факт. Прецеденты были, но редко. Уяснили?

– Да, а что будет означать удовлетворительная оценка?

– Что вы не готовы к внешней самостоятельной деятельности. В этом случае вам присвоят звание младшего лейтенанта, но станут использовать только в составе групп и исключительно на нашей территории.

– А четвёрка и пятёрка будут означать лейтенантские погоны?

– Четвёрка – да, и работа в группе. А пятёрка – старший лейтенант и руководство группой или другие самостоятельные задачи. Ещё вопросы есть?

– Когда приступать к учёбе?

– Подождите немного, я сейчас распечатаю программу.

Подполковник внёс в готовый файл несколько правок и отправил его на принтер.

– Вот ваша программа. – Он протянул Степану тонкую папочку. – Даты занятий и номера аудиторий тут указаны. Распишитесь вот здесь. – Он достал из сейфа и передал Степану журнал, раскрытый на нужной странице. Место для подписи было отмечено галочкой. – Теперь вот тут, это подписка о неразглашении информации. Спасибо. Учебная библиотека находится в помещении номер сто двадцать шесть. Если будут вопросы – обращайтесь, я почти всегда на месте. При возникновении форс-мажорных обстоятельств, когда вы не сможете прибыть на занятие, звоните дежурному, мне передадут. Всё, можете быть свободны. Да, – подполковник бросил взгляд на часы, – через семнадцать минут у вас первая лекция по истории Погранслужбы. Аудитория номер двадцать один. Не опаздывайте.

Разумеется, Степан не опоздал. Решил, что в библиотеку сможет зайти и после лекции. Оказалось, что поступил абсолютно правильно, так как, в противном случае, ему пришлось бы всё равно туда возвращаться.

Профессор, читающий историю Погранслужбы, оказался весьма немолодым человеком. Но эпитет «старый» к нему как-то неловко было применять, несмотря на полностью поседевшие волосы и изборождённое глубокими морщинами лицо, слишком уж резко и порывисто он двигался, чётко выговаривал слова, выверенно строил фразы. Как говорится: выглядит старо, а глядит молодо. И похоже, с музой Клио он давно и прочно на «ты». Может быть, даже свитки ей иногда правит.

Общение с ним совсем не походило на лекцию, скорее это была беседа патриарха с неофитом. Слова профессора не оставляли камня на камне от привычных, устоявшихся представлений, но это совсем не беспокоило, а лишь разжигало интерес.

– Как вы думаете, молодой человек, сколько процентов достоверной информации содержится в современных учебниках истории? – спросил профессор, после того как представился.

Степан вспомнил расхожую фразу о том, что в нашей стране прошлое непредсказуемо, рассказы о том, как переписывали учебники в девяностые, и заявил:

– Менее пятидесяти.

– О, молодой человек, похоже, с вами у нас будет не много трудностей. На самом деле не более десяти процентов. Всё остальное – досужие вымыслы. Какое событие из прошлого ни возьми – либо его вообще не было, либо всё обстояло абсолютно иначе. Я не вчерашние события имею в виду, а те, что отделены от нас хотя бы несколькими поколениями. Как вы думаете, почему это происходит?

– Историю переписывают.

– Молодец! Ещё?

– Её пишут не очевидцы событий.

– Опять в десятку! Вы положительно мне нравитесь. Может быть, и третью причину назовёте?

– С ходу не берусь, – ответил Степан.

– И это хорошо, что вы не стали пытаться угадывать. Потому что третья причина не настолько очевидна, и вы, скорее всего, промахнулись бы. Третья причина в очевидцах. Человек видит то, что готов увидеть в соответствии со своими представлениями. Как вы думаете, что мог увидеть издали древний грек, если бы ему показали всадника? При условии, что он хорошо знаком с лошадьми, но никогда не видел человека верхом на лошади.

– Кентавра?

– Правильно! Это единственное объяснение тому, что кентавров видели только в Греции и лишь во времена античности. А теперь ещё один вопрос: на сколько процентов достоверны древнегреческие мифы? Я имею в виду не буквальное описание, а то, что находится в сухом остатке: сами события, их участники, используемые ими артефакты.

– Я думаю, что древнегреческие мифы не беспочвенны. Что-то подобное там наверняка происходило. Процентов на тридцать.

– На девяносто процентов!

– Вы хотите сказать, что всё, что там говорится о богах, это правда? – удивился Степан.

– Нет, конечно! Никаких богов не существует, их придумали люди.

– Но почему тогда?

– Всё дело в интерпретации событий. Люди видели то, что были готовы увидеть. Теперь сможете сами ответить, почему достоверность так высока?

– Древнегреческие мифы не переписывали?

– В самую тютельку! Полагаю, что с введением мы закончили. Вы уже готовы воспринимать информацию. Пора переходить к реальной, а не придуманной истории. Как вы думаете, кто из героев древнегреческих мифов являлся сотрудником Погранслужбы Земли?

– Персей?

– Вам уже кто-нибудь говорил об этом? – предположил профессор.

– Нет, никто не говорил. Просто Персей – это первая кандидатура, которая пришла ко мне в голову. Я уже видел шапку-невидимку. А Персей вообще очень неординарная личность. У него, по-моему, вообще не было недостатков. Я угадал?

– На сто процентов. Персей – один из наиболее ярких представителей Погранслужбы Земли. Хотите, я прямо сейчас расскажу вам его реальную, а не вымышленную историю?

– Профессор, и вы ещё спрашиваете… Конечно же хочу!

– Тогда слушайте. Мать Персея, Даная, была очень красивой женщиной. Кто там на неё покусился, не знаю, свечку не держал, но это было именно то, что сейчас называют непорочным зачатием. Кто-то из представителей высокоразвитых цивилизаций постарался. Причём без физического проникновения. Насчёт золотого дождя, это, скорее всего, метафора, но какое-то золотое сияние там, по-видимому, было. Так что землянин он только по матери. Дальнейшие события очень хорошо описаны Пушкиным. Он доподлинно знал эту историю, но подал всё как сказку, заменив ящик на бочку и Персея на Гвидона. Возвращаюсь к реальной истории. Повзрослев, Персей поступил на Средиземноморскую заставу и выполнил несколько ответственных заданий. В мире нимф он приобрёл три артефакта: левитирующие сандалии, безразмерный мешок-консерватор и шапку-невидимку. Потом, выполнив основное задание в мире горгон, получил ещё два артефакта: большой левитатор типа «Пегас» и боевой кристаллизатор «голова медузы». В дальнейшем, уже в Африке, выполнил ещё одно задание, уничтожив инопланетного монстра, который идентифицирован как морской змей-гигантус. Персей кристаллизовал его, превратив в камень. Попутно спас принцессу – Андромеду – и женился на ней. Этому пытались воспротивиться местные несознательные товарищи, и ему их пришлось тоже кристаллизовать. Персей очень любил летать. В основном на Пегасе, но иногда и просто в сандалиях. Его даже истребителем прозвали. Не знаю точно, за высший пилотаж или за уничтожение внеземных монстров. Жизнь у него была интересная, любовь взаимная, много детей после себя оставил. Потом двое его потомков тоже пошли в пограничники. А с самим Персеем произошла неприятность. Однажды на соревнованиях он случайно зашиб насмерть собственного дедушку. Диском в темечко. Потом ему ещё одного родственника пришлось кристаллизовать. При этом много народу заодно попало под раздачу. А Персей был человеком совестливым, корил себя, накручивал. И когда его позвали наверх, в другую, уже внеземную структуру – ушёл и жену с собой прихватил. Писали о нём много, начиная от Симонида и Еврипида. Гесиод с Овидием тоже отметились, эти, кстати, дали наиболее точное жизнеописание. Ещё Аристофан был близок к истине. Потом о Персее писали Державин и Пушкин. Пушкин – это вообще отдельная статья. Наш был человек, но о нём надо отдельно рассказывать. А про кого ещё из древних греков можете предположить?